復(fù)習(xí)課件：中國(guó)古代民族關(guān)系與對(duì)外交往

1、中國(guó)古代民族關(guān)系與對(duì)外交往七年級(jí)歷史專題復(fù)習(xí)1.民族關(guān)系一、考點(diǎn)解讀識(shí)記：知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古,知道元朝的統(tǒng)一。識(shí)記：知道西藏在元代正式納入中國(guó)版圖。識(shí)記：了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制； 知道冊(cè)封達(dá)賴和班禪與設(shè)置駐藏大臣。 識(shí)記：知道清朝對(duì)西北邊疆的鞏固；理解：初步理解北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。理解：認(rèn)識(shí)臺(tái)灣、西藏、新疆是中國(guó)不可分割的一部分。2.對(duì)外交往一、考點(diǎn)解讀識(shí)記：了解“絲綢之路”的開(kāi)通及其在中外交流中的作用。識(shí)記：了解鄭和下西洋的航海壯舉；知道戚繼光的抗倭斗爭(zhēng)。識(shí)記：通過(guò)清代閉關(guān)鎖國(guó)政策，了解中國(guó)開(kāi)始落后于世界發(fā)展潮流。理解：以玄奘西行、鑒真東渡為例，說(shuō)明唐代中外文化交流

2、的發(fā)展。理解：知道宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，理解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。民族關(guān)系 民族關(guān)系是指民族與民族之間的關(guān)系，各民族之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、語(yǔ)言等方面的相互關(guān)系 處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等活動(dòng)。對(duì)外交流中國(guó)古代史中如：匈奴、吐蕃、鮮卑、契丹、蒙古民族關(guān)系秦七上第9課漢七上第14課三國(guó)兩晉南北朝七上第17課、第19課唐七下第3課宋七下第7課、第8課元七下第10課、第11課清七下第18課對(duì)外交流漢七上第14課唐七下第4課宋七下第9課、第13課元七下第13課明七下第15課清七下第20課中國(guó)古代史中如：大秦（古羅馬）、日本、天竺（古印度）二、夯實(shí)基礎(chǔ)概念解釋中國(guó)古代史民族關(guān)系二、夯實(shí)基礎(chǔ)

3、歷代民族關(guān)系的基本史實(shí)要求：請(qǐng)結(jié)合課本或提綱，完成以下表格，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。（限時(shí)8分鐘）民族關(guān)系秦七上第9課漢七上第14課三國(guó)兩晉南北朝七上第17課、第19課唐七下第3課宋七下第7課、第8課元七下第10課、第11課清七下第18課中國(guó)古代史民族關(guān)系二、夯實(shí)基礎(chǔ)歷代民族關(guān)系的基本史實(shí)秦漢魏晉南北朝 隋唐 遼宋夏金元 明清北擊匈奴；漢武帝派張騫出西域；公元前60年，設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)；東漢明帝，派班超出使西域。第一次民族大交融的高潮；五胡內(nèi)遷；北魏孝文帝改革；在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、心理漢化民族交融的表現(xiàn)。唐太宗實(shí)行開(kāi)明民族政策，被尊稱為“天可汗”；唐太宗時(shí)，文成公主入藏，唐

4、蕃和親促進(jìn)吐蕃經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)漢藏友好關(guān)系。第二次民族大交融的高潮。遼和北宋的和戰(zhàn)，“澶淵之盟”；西夏與北宋訂立宋夏和議；金滅遼及北宋；金與南宋對(duì)峙；成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元，元滅南宋，第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國(guó)性統(tǒng)一王朝；元朝在西藏地區(qū)設(shè)置宣政院，西藏正式歸屬中央直接管轄；元朝形成一個(gè)新的民族回族。1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建??；西藏地區(qū)，確立了中央政府對(duì)歷代達(dá)賴和班禪的冊(cè)封制度，并設(shè)置駐藏大臣，大大加強(qiáng)中央對(duì)西藏的管轄；新疆地區(qū)，康熙平定準(zhǔn)噶爾叛亂，乾隆平定大小和卓叛亂；設(shè)立伊犁將軍，管轄新疆地區(qū)。北魏孝文帝改革（理解：初步理解魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。）1.背景：4

5、世紀(jì)后期鮮卑拓跋部建立北魏，439年北魏統(tǒng)一北方，鮮卑拓跋部仍保持鮮卑的習(xí)俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。2.措施（1）494年遷都洛陽(yáng)；（2）推行漢化措施說(shuō)漢語(yǔ)；穿漢服；改漢姓；通漢婚（與漢聯(lián)姻）。3.影響：促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力， 為中華民族注入新的活力。二、夯實(shí)基礎(chǔ)中央政府對(duì)邊疆的管理（措施/機(jī)構(gòu)）西北地區(qū)（新疆）：西南地區(qū)（西藏）：東南地區(qū)（臺(tái)灣）：限時(shí)：3分鐘二、夯實(shí)基礎(chǔ)中央政府對(duì)邊疆的管理（措施/機(jī)構(gòu)）西北地區(qū)（新疆）：西漢 西域都護(hù)府清朝 康熙平定準(zhǔn)噶爾叛亂、乾隆平定大小和卓叛亂設(shè)置伊犁將軍。西南地區(qū)（西藏）：唐朝 文成公主、金城公主入藏和親清朝 冊(cè)封達(dá)賴、班禪，設(shè)

6、立駐藏大臣 東南地區(qū)（臺(tái)灣）：元朝 設(shè)澎湖巡檢司清朝 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；1684年設(shè)置臺(tái)灣府隸屬福建省【歷史時(shí)空】1.【2018福建中考】5世紀(jì)末，北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，采用漢族官制、律令。此 舉（ ） A促進(jìn)了民族交融 B確立了三國(guó)鼎立局面 C加快了江南地區(qū)開(kāi)發(fā) D實(shí)現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一2.【2018福建中考】1271年，他接受漢族儒臣的建議，改國(guó)號(hào)為元。“他”是 （ ） A耶律阿保機(jī) B完顏阿骨打 C鐵木真 D忽必烈鞏固練習(xí)3.【2019廈門(mén)質(zhì)檢】元朝正式對(duì)西藏地區(qū)行使行政管轄權(quán)。當(dāng)時(shí)掌管西藏軍民各 項(xiàng)事務(wù)的機(jī)構(gòu)是（ ） A.宣政院 B.臺(tái)灣府 C.伊犁將軍 D.駐藏大臣ADA5.【2019福州質(zhì)

7、檢】中國(guó)古代王朝歷來(lái)重視對(duì)邊疆地區(qū)管轄，清朝對(duì)圖2“”處有效管轄的舉措是設(shè)立（ ）A.西域都護(hù)B.宣政院C.伊犁將軍D.駐藏大臣 序號(hào)歷史事件 1清政府冊(cè)封達(dá)賴、班禪；設(shè)置駐藏大臣 2清政府組織兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，簽訂尼布楚條約3清朝平定大小和卓，設(shè)置伊犁將軍4.【2018泉州質(zhì)檢】下列最符合表中所示內(nèi)容的主題是（ ）A.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固 B.清朝加強(qiáng)對(duì)西南邊疆的管轄C.清朝抗擊沙俄侵略的斗爭(zhēng) D.清朝剛?cè)岵?jì)的民族政策AD三、能力提升論從史出請(qǐng)根據(jù)以上表格內(nèi)容，概括民族交融的幾種基本途徑。1.民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)2.民族遷徙3.少數(shù)民族的封建 化、漢化改革4.雜居通婚5.中央政府實(shí)行 的相關(guān)政

8、策三、能力提升論從史出根據(jù)以上表格內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)古代民族關(guān)系的特點(diǎn)。雖有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是和平交往是中國(guó)古代民族之間關(guān)系的主流。以漢族文化為主體，各民族交往、交流與交融，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。三、能力提升論從史出中華民族歷史文化是各民族共同締造的；友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)文化交流是我國(guó)古代民族關(guān)系的主流；民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家繁榮的必要條件。根據(jù)以上表格內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述你對(duì)我國(guó)古代民族交融的認(rèn)識(shí)。（2019福建）（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述北魏都城地點(diǎn)發(fā)生的變化。（3分） 材料二：5世紀(jì)末，中原地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已較發(fā)達(dá)，成為北魏主要產(chǎn)糧基地，而平城地區(qū)屢受災(zāi)荒，糧食供應(yīng)常發(fā)生危

9、機(jī)。隨著北魏在中原的開(kāi)拓，平城已不適合于控制整個(gè)北方地區(qū)。加上平城的保守勢(shì)力強(qiáng)大，北魏社會(huì)的發(fā)展受到了制約。 遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說(shuō)漢語(yǔ)推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入了漢族人民生活中。 摘編自白壽彝總主編中國(guó)通史等材料一：見(jiàn)圖（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明北魏遷都的原因及意義。（6分）從平城遷到洛陽(yáng)原因：中原地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化較先進(jìn)；洛陽(yáng)區(qū)位優(yōu)越，是漢族政治文化的中心；平城地理環(huán)境惡化，區(qū)位不利于對(duì)黃河流域的統(tǒng)治；擺脫保守勢(shì)力，減少改革阻力。四、真題訓(xùn)練 限時(shí)：5分鐘意義：便于學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，推動(dòng)了北魏社會(huì)的發(fā)展；促

10、進(jìn)了洛陽(yáng)的繁榮；加強(qiáng)了民族交融，為中華民族發(fā)展注入新的活力。（2019福建） 材料二：5世紀(jì)末，中原地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已較發(fā)達(dá)，成為北魏主要產(chǎn)糧基地，而平城地區(qū)屢受災(zāi)荒，糧食供應(yīng)常發(fā)生危機(jī)。隨著北魏在中原的開(kāi)拓，平城已不適合于控制整個(gè)北方地區(qū)。加上平城的保守勢(shì)力強(qiáng)大，北魏社會(huì)的發(fā)展受到了制約。 遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說(shuō)漢語(yǔ)推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入了漢族人民生活中。 摘編自白壽彝總主編中國(guó)通史等材料一：見(jiàn)圖（3）根據(jù)材料二，概括遷都后北魏孝文帝改革的特點(diǎn)。（3分）漢化、涉及面廣、自上而下四、真題訓(xùn)練 限時(shí)：4分鐘中國(guó)古代史對(duì)外交往二、夯

11、實(shí)基礎(chǔ)歷代對(duì)外關(guān)系的基本史實(shí)朝代表現(xiàn)西漢唐朝 宋朝 元朝 明朝清朝要求：請(qǐng)結(jié)合課本或提綱，完成以下表格，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。（限時(shí)8分鐘）對(duì)外交流漢七上第14課唐七下第4課宋七下第9課、第13課元七下第13課明七下第15課清七下第20課復(fù)習(xí)時(shí)可聯(lián)系世界史新航路開(kāi)辟中國(guó)古代史對(duì)外交往西漢唐朝 宋朝 元朝 明朝清朝公元前138年張騫出西域；陸上絲綢之路的開(kāi)辟；海上絲綢之路的開(kāi)通二、夯實(shí)基礎(chǔ)歷代對(duì)外關(guān)系的基本史實(shí)遣唐使；鑒真東渡日本為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)；玄奘西行天竺口述大唐西域記，促進(jìn)中印文化交流；雙向交流。鼓勵(lì)海外貿(mào)易；泉州、廣州是聞名世界的大商港；設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易；造船技術(shù)和航海技術(shù)的

12、發(fā)展；遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東岸；海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。鄭和下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海一帶，是世界航海史上的壯舉，增進(jìn)中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，開(kāi)通海上交通網(wǎng)，為人類(lèi)的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)；戚繼光抗倭，東南沿海倭患基本解除。明中期，開(kāi)始實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。鄭成功抗擊荷蘭侵略者收復(fù)臺(tái)灣；實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，使中國(guó)錯(cuò)失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。絲綢之路（識(shí)記：了解“絲綢之路”的開(kāi)通及其在中外交流中的作用。）1.形成時(shí)間：西漢漢武帝時(shí)期2、路線：長(zhǎng)安河西走廊西域地區(qū)中亞西亞歐洲（古羅馬）3、交流：（1

13、）中國(guó)：絲綢、漆器、開(kāi)渠、鑿井、冶鐵 （2）西域：玻璃、香料、葡萄、石榴等4.影響：絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。唐朝的對(duì)外交往（理解：以玄奘西行、鑒真東渡為例，說(shuō)明唐代中外文化交流的發(fā)展。）1、鑒真東渡：唐玄宗時(shí)，東渡日本，除傳播佛法外，還傳播醫(yī)藥、建筑、文學(xué)藝術(shù)等唐文化，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了貢獻(xiàn)。2、玄宗西行：貞觀年間，玄宗前往天竺。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成大唐西域記，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。3、特點(diǎn)：對(duì)外開(kāi)放、雙向交流鄭和下西洋識(shí)記：了解鄭和下西洋的航海壯舉。1、時(shí)間：1405-1433年，七下西洋。2、目的：

14、提高明朝在國(guó)外的地位和威望，“示中國(guó)富強(qiáng)”，也用貨物換取海外奇珍。3、特點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大、范圍廣4、最遠(yuǎn)到達(dá)：非洲東海岸和紅海沿岸5、影響：航海史上的壯舉，不僅增進(jìn)中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且也開(kāi)創(chuàng)了西太平洋和印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類(lèi)的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。閉關(guān)鎖國(guó)識(shí)記：通過(guò)清代閉關(guān)鎖國(guó)政策，了解中國(guó)開(kāi)始落后于世界發(fā)展潮流。1、含義：嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易2、原因：（1）自給自足的自然經(jīng)濟(jì)（2）抵御西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張（3）認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無(wú)需同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。3、影響：（積極）對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)曾起到一定的自衛(wèi)作用。（消極）導(dǎo)致國(guó)家閉塞，使中國(guó)錯(cuò)失了向西方學(xué)習(xí)

15、先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。1、【2019福建中考】詩(shī)句“波斯老賈度流沙，夜聽(tīng)駝鈴識(shí)路賒（遙遠(yuǎn)）。采玉河邊青石子，收來(lái)東國(guó)易桑麻”反映了（ ）A.陸上絲綢貿(mào)易 B.玄奘西行天竺 C.鑒真東渡日本 D.鄭和七下西洋3、【2018福建中考】右圖所示歌詞反映的歷史事件是（ ）A.鄭和下西洋 B.戚繼光抗倭 C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 D.左宗棠收復(fù)新疆2、【2017泉州質(zhì)檢】如果給鑒真東渡劇目寫(xiě)主題解說(shuō)詞，應(yīng)該選（ )A.西行天竺求取佛經(jīng) B.政啟開(kāi)元，治宏貞觀C.東渡日本，弘揚(yáng)佛法 D.七下西洋和平交流4、【2017福州質(zhì)檢】“15世紀(jì)上半葉，在地球東方的中國(guó)海面，直

16、到非洲東海沿岸的遼闊海域，呈現(xiàn)中國(guó)人在海上遠(yuǎn)航的圖景?！庇?guó)學(xué)者描繪的圖景最有可能是（ ）A.張騫出使西域 B.鄭和下西洋C.戚繼光蕩平倭寇 D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣上報(bào)天子兮下救黔首殺盡倭奴兮覓個(gè)封侯A(yù)CBB5.【2018福州質(zhì)檢】唐代許多著名的藝人和宮廷樂(lè)師來(lái)自中亞，帶來(lái)了許多中亞特色的舞蹈，中國(guó)的樂(lè)舞也不斷向四周各國(guó)傳播。這說(shuō)明唐代（ ）A.與中亞各國(guó)信仰完全相同 B.統(tǒng)治者采取了開(kāi)明的民族政策 C.中外文化交流活躍 D.科舉制度帶動(dòng)文化的繁榮 6.【2018漳州質(zhì)檢】乾隆二十二年，清政府規(guī)定，凡外國(guó)商船只準(zhǔn)在廣州一地通商貿(mào)易。這表明清政府實(shí)行（ ）A.重農(nóng)抑商政策B.閉關(guān)鎖國(guó)政策C.鼓勵(lì)海外

17、貿(mào)易D.對(duì)外開(kāi)放政策CB請(qǐng)根據(jù)以上表格，簡(jiǎn)述我國(guó)古代不同階段對(duì)外關(guān)系政策的變化？從明朝中期之前是積極主動(dòng)開(kāi)放，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系變?yōu)槊鞒衅谥燎宄瘜?shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。三、能力提升論從史出請(qǐng)根據(jù)以上表格，概括我國(guó)古代對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流的幾種基本途徑？三、能力提升論從史出1、貿(mào)易（包括官方貿(mào)易和民間貿(mào)易）2、官方派遣使節(jié)、留學(xué)生的途徑3、通過(guò)宗教途徑4、通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)途徑根據(jù)以上表格內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，分析影響我國(guó)古代對(duì)外交流頻繁的因素。1、政治穩(wěn)定（如國(guó)家統(tǒng)一）2、經(jīng)濟(jì)繁榮（如宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)重心南移）3、科學(xué)技術(shù)發(fā)展（如造船技術(shù)、 航海技術(shù)進(jìn)步）4、政府政策支持（設(shè)立市舶司、開(kāi)放對(duì)外 政策）5、杰出人物的推動(dòng)三、

18、能力提升論從史出（1）、開(kāi)放國(guó)興，閉關(guān)國(guó)衰。對(duì)外開(kāi)放，有利于經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，國(guó)家強(qiáng)盛；閉關(guān)鎖國(guó)，延緩經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，國(guó)家落后。（2）、加強(qiáng)聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，對(duì)于外國(guó)文化應(yīng)取其精華，去其糟粕。請(qǐng)根據(jù)以上表格，談?wù)剬?duì)我國(guó)古代對(duì)外交流的認(rèn)識(shí)？四、真題訓(xùn)練 材料一西漢絲綢之路路線圖 (1)根據(jù)材料一，分別指出西漢“陸上絲綢之路”和“海上絲綢之路”的起點(diǎn)城市。（2分）長(zhǎng)安；南海。限時(shí)：2分鐘材料二 絲綢和香料從原產(chǎn)地向西，運(yùn)輸?shù)竭_(dá)中亞、伊朗、阿拉伯和羅馬帝國(guó)的消費(fèi)者手里，羅馬帝國(guó)生產(chǎn)的玻璃器皿、葡萄酒等也在絲綢之路上大量流動(dòng)。佛教、印度教和基督教都通過(guò)絲綢之路吸引了遠(yuǎn)方的信教者。 摘編自杰里本特利等著新全

19、球史（2）根據(jù)材料二，概括絲綢之路的作用。(3分）絲綢之路促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流。限時(shí)：3分鐘材料三 公元前138年，張騫奉漢武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到長(zhǎng)安。公元前119年，張騫再次奉命出使烏孫等國(guó)，公元前115年回到長(zhǎng)安。 明朝前期，社會(huì)安定，國(guó)力雄厚。從1405年到1433年，鄭和的船隊(duì)七下西洋。最后一次航行，船隊(duì)正在穿越印度洋回歸祖國(guó)時(shí)，62歲的鄭和病逝在他的寶船上。 摘編自吳于廑、齊世榮主編世界史等（4) 張騫、鄭和都是我國(guó)歷史上的杰出人物，你更贊賞哪一位？根據(jù)材料三 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明理由。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析鄭和下西洋的客觀條件。（4分）社會(huì)安定，國(guó)力雄厚；造船、航海技術(shù)進(jìn)步；統(tǒng)治者支持。例1-鄭和。 理由：鄭和率領(lǐng)船隊(duì)七下西洋，不畏艱險(xiǎn)，鞠