2018部編版歷史七年級上冊材料分析題訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編版歷史七年級上冊材料分析題訓(xùn)練1、閱讀下面材料：神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。白虎通請回答：（1）這段材料反映的是什么時期的生產(chǎn)情況？神農(nóng)為什么“教民農(nóng)作”？（2）列舉出這個時期我國長江、黃河流域原始居民的典型代表以及他們種植的農(nóng)作物。2、材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。 （1）上述材料出自哪位歷史人物之口？（2）材料中“軒轅”指的是誰？相傳，他對民族有哪些杰出貢獻(xiàn)？后人尊稱他為什么？（3）材料中“創(chuàng)造

2、指南車，平定蚩尤亂”與哪個事件有關(guān)？3、閱讀下列材料 材料：厚賦稅以實(shí)鹿臺之錢,而盈巨橋之粟-史記請回答：（1）這句話是說我國古代歷史上的那一個君主？（2）哪一次大戰(zhàn)導(dǎo)致了商朝的滅亡？（3）試分析一下商朝滅亡的原因。4、閱讀材料，回答問題。【管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。】（1）材料說的是哪個諸侯國稱霸的事？（2）這個諸侯國“霸諸侯”的背景是什么？（3）這個諸侯國有哪些稱霸的有利自然條件？（）管仲采取了哪些改革措施？（）管仲“相桓公”取得了什么成果？（）桓公在稱霸過程中提出了什么口號？（）公“霸諸侯”正式被周天子承認(rèn)的歷史事件是什么？5、閱讀下列材料，并回答問題“治世不一道，便國不法古”。史記

3、請回答：（1）商鞅何時、在何人的支持下進(jìn)行了變法？（1）根據(jù)你的判斷，商鞅是哪家學(xué)派的代表人物？（2）商鞅變法的主要內(nèi)容？（3）商鞅變法對秦國產(chǎn)生了什么影響？6、閱讀下列材料，并回答問題材料一：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯（指遠(yuǎn)古時期的部落）錯居，接觸交通，各去小異而存大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。梁啟超飲冰室合集材料二：神農(nóng)氏（炎帝）在中午設(shè)市場，招引各地的民眾，集聚了各地的貨物，交易之后，各自都得到想要的東西離開了。請回答：（1）材料一說明中華民族的形成有何特點(diǎn)？中華民族的主干是什么？（2）材料二說明神農(nóng)氏時出現(xiàn)了一種什么社會現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)距今已有多少年？（3）

4、和神農(nóng)氏同時代、被尊為中華民族“人文初祖” 的人是誰？7、閱讀下列材料，回答問題：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？，“知之為知之，不知為不知?！?“三人行，必有我?guī)熝伞?。?）這些話是誰說的？他是哪個學(xué)派的創(chuàng)始人？（2）他在教育上有什么成就？（3）為了鞏固政治統(tǒng)一漢朝哪位皇帝開始用儒家思想作為治國思想？并在思想領(lǐng)域采職了什么措施使?jié)h朝形成“大一統(tǒng)”的政治格局？（4）結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為儒家思想的精華是什么？8、閱讀下列材料，回答問題：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?孟子（1）上述這段話是誰說的？他生活在哪個時期？（2）他是哪個學(xué)派的代表人物？這個學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？（3）他在政治

5、上有什么主張？9、閱讀材料，回答問題?！扒赝鯍吡?，虎視何雄哉?。?）這是誰的詩句？意思是什么？（2）詩中“秦王”是指誰？“掃六合”指什么？（3）他在歷史上最偉大的一項功績是什么？（4）“秦王掃六合”的戰(zhàn)略是什么？（5）“秦王掃六合”，先后兼并了哪六國？（6）“秦王掃六合”的歷史意義是什么？10、閱讀下列材料：壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？請回答：（1）這句話是誰說的？是什么意思？（2）由此爆發(fā)了什么起義？主要領(lǐng)導(dǎo)者有哪些？（3）起義軍在何地建立了政權(quán)？（4）這次農(nóng)民起義有何歷史意義？（5）寫出與這次起義有關(guān)的成語。13、閱讀下列材料：【 “張騫始開西域之跡?！薄空埢卮穑海?）

6、張騫是什么時候的人？他被誰派往西域？（2）西域是今天的什么地方？漢武帝以前那里的情況如何？（3）你認(rèn)為張騫對我國歷史有何貢獻(xiàn)？14、閱讀下列材料，回答問題：材料：題勤求古訓(xùn)博采眾長（1）上述材料出自哪一位歷史人物？他生活在哪個朝代？（2）此人的著作是什么？他被后世尊稱為什么？15、閱讀材料回答問題：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（1）上述材料出自哪位歷史人物之口？他生活在什么時代？他最偉大的著作是什么？（2）這句話的含義是什么？（3）讀了這句話你有何感受？16、閱讀下列材料，回答問題：“功蓋三分國，名成八陣圖”（1）這是誰的詩句？上述歷史材料是對哪個歷史人物的評價？（2）上述詩句是什么意

7、思？這個歷史人物輔助誰建立了什么國家？（3）材料中的“三分國”是指哪三國？（4）請列舉與這個歷史人物有關(guān)的兩個成語。17、閱讀下列兩則材料，回答后面的問題。材料一：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。材料二：鮮卑姓氏改為漢姓請回答：（1）材料一說的江南指哪一地區(qū)？（2）江南地區(qū)得以開發(fā)的自然條件有哪些？（3）用事實(shí)說明“民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些方面？（4）江南地區(qū)的開發(fā)有何歷史作用？（5）材料二說的是我國歷史上的哪一重大歷史事件？這一事件有何歷史作用？（6）材料二所說事件發(fā)生在哪一朝代？列舉出這一事件中的其它兩項措施。18、閱讀下列材料，回答問題。材料一 （孝文帝

8、）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。魏書材料二 鮮卑姓氏改為漢姓表材料三 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。請回答：（1）孝文帝改革是在什么樣背景下進(jìn)行的？（2）材料一和材料二分別是孝文帝改革的什么內(nèi)容？材料三與孝文帝改革哪一內(nèi)容有關(guān)？（3）為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化，孝文帝還采取了什么措施？（4）孝文帝改革的意義如何？19、閱讀下面的材料：“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。（1）此材料出自什么著作？作者是何時什么人？（2）這一著作的主要內(nèi)容及意義怎樣？（3）從材料中可以看出這部書包含了哪些方面的價值？20、材料：后人稱（

9、蘭亭序）道媚勁健，絕代更無。（1）上圖中是哪位歷史人物？他生活在哪個朝代？ （2）他被后人稱為什么？（3）他的代表作是什么？有什么美譽(yù)？答 案1、（1）這段材料反映的是原始農(nóng)耕時期的生產(chǎn)狀況。神農(nóng)“教民農(nóng)作”是因為“人民眾多，禽獸不足”。（2）長江流域原始居民的典型代表是河姆渡原始居民，他們種植水稻；黃河流域原始居民的典型代表是半坡原始居民，他們種植粟。2、（1）孫中山（2）黃帝；制造房屋、車船、兵器、衣裳；讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂；其妻發(fā)明養(yǎng)蠶、抽絲技術(shù)。聯(lián)合炎帝打敗蚩尤，征服炎帝，統(tǒng)一黃河流域，炎黃部落走向聯(lián)合，形成后來華夏族的主體，被尊奉為中華民族的人文始祖。 人文始祖。（3

10、）涿鹿之戰(zhàn)。3、（1）商朝帝紂（2）牧野之戰(zhàn)（3）昏庸亂德，寵幸女人，搜求珍奇貪圖享樂，苛捐雜稅修造鹿臺，橫征暴斂充實(shí)巨橋，侮慢鬼神，殘殺忠臣，酒池肉林，刑法殘酷。4、（1）齊國。（2）春秋時期，一些強(qiáng)大的諸侯國為了擁有對其他諸侯國的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，相互征戰(zhàn)，競爭“霸主”。（3）領(lǐng)土廣闊，盛產(chǎn)魚、鹽。（4）改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，因地制宜，大開鐵礦，發(fā)展?jié)O鹽業(yè)。組織兩萬多人的常備軍。（5）使齊國成為當(dāng)時最強(qiáng)大的諸侯國，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。（6）“尊王攘夷”。（7）葵丘會盟。5、（1）在公元前356年，秦孝公。（2）法家。（3）承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；推行縣制。（4）經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；

11、軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)；秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。6、（1）由多民族融合而成。華夏族。（2）出現(xiàn)早期集市。距今約四五千年。（3）黃帝。7、（1）孔子。儒家學(xué)派。（2）創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”。（3）漢武帝；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。（4）仁政、民本思想等8、（1）孟子、戰(zhàn)國時期（2）儒家學(xué)派 孔子（3）提出“春秋無義戰(zhàn)”，要求統(tǒng)治者用“仁政”治國；合理使用自然資源。9、（1）李白 秦王掃平了天下，虎視眈眈，何等雄武?。?）嬴政。統(tǒng)一天下（3）建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一

12、的中央集權(quán)的封建國家（4）采取了遠(yuǎn)攻近交和各個擊破的戰(zhàn)略。（5）韓、趙、魏、楚、燕、齊。（6）順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的諸侯分立和相互混戰(zhàn)，開創(chuàng)了中國歷史上大一統(tǒng)的局面。10、（1）陳勝。壯士不死就罷了，死就要死得轟轟烈烈，難道那些王侯將相，都是天生的貴種嗎？（2）大澤鄉(xiāng)起義。陳勝、吳廣。（3）陳。（4）是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。（5）揭竿為旗，斬木為兵。13、（1）西漢。漢武帝。（2）今新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。漢武帝以前，那里是小國林立，天山以北的一些小國受匈奴的控制和奴役。（3）了解了西域各國的情況，溝

13、通了西域同各國和西漢的聯(lián)系，為漢朝經(jīng)營西域打下了良好基礎(chǔ)。打通了一條當(dāng)時世界上最長的交通要道，即著名的“絲綢之路”。14、（1）張仲景 東漢（2）傷寒雜病論“醫(yī)圣”15、（1）西漢司馬遷。漢武帝時期。紀(jì)傳體通史史記。（2）人最終都會死，但有的人死得值得，比泰山還重，有的人死得卻輕如鴻毛。（3）感受到司馬遷為追求歷史的真實(shí)而勇于犧牲的精神。16、（1）杜甫 諸葛亮。（2）意思是說：諸葛亮憑借他的才智，爭得了三國鼎立的局面，建立了蓋世功業(yè)。他創(chuàng)造的八陣圖，成就了千古英名。劉備、蜀國。（3）魏、蜀、吳。（4）三顧茅廬、鞠躬盡瘁。17、（1）長江中下游以南地區(qū)。（2）雨量充沛，土地肥沃，氣候較熱。（3）修建水利工程，開墾荒地，種植水稻等農(nóng)作物。（4）對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。（5）孝文帝促進(jìn)了民族融合。（6）北魏；“略”。18、（1）黃河流域的各族人民長期生活在一起，相互交往，相互影響，民族融合已成為趨勢。（2）在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；將鮮卑族的姓氏改為