2019年民訴常見(jiàn)疑慮匯總-考生疑難釋惑

1、考生疑難釋惑-民訴常見(jiàn)疑慮匯總編寫(xiě)：?jiǎn)栴} 1：書(shū)記員的回避到底由院長(zhǎng)還是審判長(zhǎng)決定？民訴解釋49 條規(guī)定：“書(shū)記員和執(zhí)行員適用審判回避的有關(guān)規(guī)定。”怎么解釋?zhuān)看穑簩徟虚L(zhǎng)。民訴解釋44-46 條只是在民訴法的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了需要回避的情形，該解釋 49 條規(guī)定“書(shū)記員和執(zhí)行員適用審判回避的有關(guān)規(guī)定?！眱H僅指在情形上適用，亦即書(shū)記員和執(zhí)行員有以上情形的也應(yīng)當(dāng)回避。問(wèn)題 2：形成之訴和并更之訴怎么區(qū)別？我區(qū)別了一晚上都沒(méi)區(qū)別開(kāi)。答：幸好你沒(méi)有區(qū)別開(kāi)！形成之訴就是變更之訴，一樣的，名字不同而已。問(wèn)題 3：辯論原則和處分原則怎么區(qū)別？是否處分原則一定辯論原則？答：超出當(dāng)事人的主張作出裁判可能處分原則，也可能

2、辯論原則，二者區(qū)別在于處分原則針對(duì)的是請(qǐng)求層面，辯論原則針對(duì)事實(shí)和層面。即超出請(qǐng)求，處分原則；超出當(dāng)事人事實(shí)主張辯論原則；兩個(gè)都超出的兩個(gè)都。如例1：要本金 10 萬(wàn)，歸還本金 10 萬(wàn)外加利息 5000。分析：超出請(qǐng)求，處分原則；要求歸還借款，顯然其主張的事實(shí)是借款事實(shí)，本金和利息均是基于借款事實(shí)，故沒(méi)有超出當(dāng)事人事實(shí)主張，故沒(méi)有辯論原則。例2：主張將自己撞倒，要求賠償醫(yī)療費(fèi) 10 萬(wàn)，否認(rèn)該事實(shí)。經(jīng)過(guò)后 認(rèn)為無(wú)法確定是否撞到，但由于車(chē)型大、剎車(chē)突然，可能?chē)樀綄?dǎo)致賠償醫(yī)療費(fèi)8 萬(wàn)。摔傷，于是分析：首先主張醫(yī)療費(fèi) 10 萬(wàn)，醫(yī)療費(fèi)8 萬(wàn)，沒(méi)有超出請(qǐng)求，沒(méi)有處分原則；其次主張的事實(shí)是撞倒，認(rèn)定的

3、事實(shí)是嚇倒，當(dāng)事人并未主張嚇倒這一事實(shí)，擅自將當(dāng)事人沒(méi)有主張的嚇倒事實(shí)作為裁判依據(jù)，辯論原則。例3：要求解除關(guān)系，解除關(guān)系，并同時(shí)對(duì)分割和撫養(yǎng)作出。分析：請(qǐng)求解除關(guān)系，解除關(guān)系的同時(shí)對(duì)分割、撫養(yǎng)問(wèn)題作出了，超出請(qǐng)求，處分原則；其次要求解除關(guān)系，主張的事實(shí)是夫妻感情破裂，而分割、撫養(yǎng)問(wèn)題顯然需要以狀況和生活狀況為事實(shí)依據(jù)，擅自將當(dāng)事人沒(méi)有主張的分割、撫養(yǎng)問(wèn)題作為裁判依據(jù)，超出當(dāng)事人事實(shí)主張，辯論原則。故本案同時(shí)處分原則和辯論原則。問(wèn)題 4：老師，在刑事中，離婚是經(jīng)申請(qǐng)不公開(kāi)還是法定不公開(kāi)？答：刑事中沒(méi)有離婚。問(wèn)題 5：老師，你在講一般地域關(guān)系時(shí)講就時(shí)講到“雙方當(dāng)事人都被監(jiān)禁或者被采取強(qiáng)制性教育措

4、施的，由原住所地管轄。被監(jiān)禁或者被采取強(qiáng)制性教育措施一管轄?！?而在講年以上的，由被監(jiān)禁地或者被采取強(qiáng)制性教育措施地就時(shí)又講到“對(duì)正在被監(jiān)禁的人提住所地管轄”這二者怎么適用？訟，由答：前者一個(gè)法條是以雙方都被監(jiān)禁為前提，就，就的什么地方呢？分情形討論：如果被監(jiān)禁不滿一年，由原住所地管轄；如果被監(jiān)禁滿一年了，由被監(jiān)禁地管轄（此時(shí)還是就，只不過(guò)相當(dāng)于在住滿一年了，在形成經(jīng)常居住地了-呃.這么理解沒(méi)毛?。：笠粋€(gè)法條的是意思是只有一方被監(jiān)禁，沒(méi)被監(jiān)禁，那只有一方有特殊情況，就用就，由住所地管轄。問(wèn)題 6：老師，在合同糾紛中你講“如果合同沒(méi)有實(shí)際履行，約定履行地沒(méi)在一方住所地的，約定履行地沒(méi)有管轄權(quán)”

5、，那如果合同沒(méi)有實(shí)際履行，但約定履行地在住所地的，那這個(gè)約定履行地（住所地）有沒(méi)有管轄權(quán)？答：有，只是不考這種情形，老師沒(méi)講而已。問(wèn)題 7：老師，你在講級(jí)別管轄時(shí)說(shuō)“只有件，高院沒(méi)有這個(gè)權(quán)力”；在管轄權(quán)轉(zhuǎn)移時(shí)又講“認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由本院的案可以下級(jí)管轄的”，那么高院認(rèn)為中院管轄的需要本院的也可以裁定由本院，這不是了嗎？答：兩碼事。前者是認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由本院，那么最高院直接、名正言順取得對(duì)本案的管轄權(quán)本案依法由管轄；而后者是對(duì)級(jí)別管轄的變通，以承認(rèn)本案由中院管轄為前提，只不過(guò)將其變通、調(diào)整由高院。前者是級(jí)別管轄的規(guī)定，是原則；后者管轄權(quán)轉(zhuǎn)移對(duì)級(jí)別管轄的變通。二者是原則與變通的關(guān)系。問(wèn)題 8：人數(shù)不確定的代表人

6、中，的生效對(duì)沒(méi)有參加登記而另行的人有預(yù)決效力。那么在人數(shù)確定的代表人中，如果是普通共同，選不出代表人的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)另行，那此時(shí)之前代表人的對(duì)另行的人有預(yù)決效力嗎？答：沒(méi)有。本來(lái)預(yù)決效力是不應(yīng)當(dāng)存在的，只是因?yàn)槿藬?shù)不確定的代表人往往是大規(guī)模的，為了防止類(lèi)似不同而激化才做的一個(gè)特殊規(guī)定，既然是特殊規(guī)定，就只能適用于這一特殊情形，不能推廣適用。問(wèn)題 9：“法定人可以當(dāng)事人實(shí)施所有行為，法定人所為的行為的效行為效力相同”這句話為力跟當(dāng)事人所謂的對(duì)的呀？我記得法定人不得代為進(jìn)行最后陳述哦？答：那是刑事法的規(guī)定，民訴中沒(méi)有最后陳述。問(wèn)題 10：有專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人到底要不要適用回避的規(guī)定？為什么刑訴老師講的有專(zhuān)門(mén)

7、知識(shí)的人要適用回避制度呢？刑訴、民訴不一樣嗎？答：那是刑訴中基于最高檢的一個(gè)司法解釋?zhuān)?guī)定機(jī)關(guān)請(qǐng)的有專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人要適用回避制度。你這么理解：首先是原則，有專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人是幫著一方打另外一方的，所以不需要保持中立，不適用回避制度；其次，在刑訴中，院請(qǐng)的有專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人是幫院說(shuō)話的，而院不僅僅是行使職能的一方當(dāng)事人，同時(shí)是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，需要保持客觀公正義務(wù)，既然機(jī)關(guān)要保持中立，那幫院說(shuō)話的人也要保持中立，所以在刑事中院請(qǐng)的有專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人要適用回避制度。問(wèn)題 11：老師有女朋友嗎？答：沒(méi)有。問(wèn)題 12：在證明責(zé)任分配中的“過(guò)錯(cuò)倒置”和責(zé)任法中講的“過(guò)錯(cuò)”推定關(guān)系嗎？答：完全相同，民法中的“過(guò)錯(cuò)推定

8、”就是民訴中的“過(guò)錯(cuò)倒置”。你想嘛，過(guò)錯(cuò)推定，法律推定人有過(guò)錯(cuò)了，那么受害人就不需要對(duì)人有過(guò)錯(cuò)承擔(dān)證明責(zé)任（法律規(guī)定的推定事實(shí)為免證事實(shí)）；如果人自己沒(méi)過(guò)錯(cuò)，那好呀，你來(lái)承擔(dān)證明責(zé)任唄（免證事實(shí)可以用相反），在中不就是過(guò)錯(cuò)倒置，由人對(duì)自己沒(méi)過(guò)錯(cuò)承擔(dān)證明責(zé)任了嘛。問(wèn)題 13：在共同的證明責(zé)任中，民法老師不是講僅僅證明自己沒(méi)有因果關(guān)系能免責(zé)，具體的能免責(zé)嗎？為什么民訴中講的是要由證明無(wú)因果關(guān)系呢？答：不。講在共同中因果關(guān)系倒置給證明，只是說(shuō)在共同中作為要件的因果關(guān)系無(wú)需承擔(dān)證明責(zé)任，而是需要由對(duì)自己沒(méi)有因果關(guān)系承擔(dān)證明責(zé)任。但并不意味著證明了沒(méi)有因果關(guān)系就要免責(zé)呀。能不能免責(zé)，還得看民法的規(guī)定。問(wèn)

9、題 14：調(diào)解書(shū)不要要經(jīng)過(guò)當(dāng)事人簽收才生效嗎？那為什么在有一年考題（2016 年卷三 85題）中說(shuō)“調(diào)解書(shū)送達(dá)當(dāng)事人后發(fā)生法律效力”這句話是對(duì)的呢？答：沒(méi)問(wèn)題，你要理解這個(gè)邏輯，題目說(shuō)的“送達(dá)”，肯定是指的合法有效的送達(dá)，應(yīng)當(dāng)當(dāng)然包含簽收行為。你想，如果當(dāng)事人沒(méi)簽收，能叫送達(dá)嗎？問(wèn)題 15：在公眾查閱生效法律文書(shū)的規(guī)定“公眾可以查閱發(fā)生法律效力的、裁定書(shū)，但的除外”，你不是講過(guò)涉及國(guó)家、個(gè)人隱私和商業(yè)一律要公開(kāi)的嗎？那為什么涉及國(guó)家、個(gè)人隱私和商業(yè)的不讓查閱？結(jié)果，如“全部請(qǐng)求。”“判答：要公開(kāi)僅僅是指公開(kāi)如下：駁回生效之日起 10 日內(nèi)向支付 10 萬(wàn)”。決如下：于本一律公開(kāi)；公眾可以查閱生

10、效法律文書(shū)是指查閱完整的生效、裁定，里面涉及當(dāng)事人的請(qǐng)求、與事實(shí)的認(rèn)定、等，故涉及國(guó)家、商業(yè)、個(gè)人隱私的不能允許公眾查閱。問(wèn)題 16：不是說(shuō)有關(guān)效力的一審終審嗎？那為什么在解除關(guān)系的時(shí)要告知當(dāng)事人生效前不得另行結(jié)婚呢？答：有關(guān)效力的一審終審，僅僅指確認(rèn)有效、無(wú)效。而解除關(guān)系不屬于有關(guān)效力的。問(wèn)題 17：第三人撤銷(xiāo)之訴的方式，在法條中這么規(guī)定的“對(duì)第三人撤銷(xiāo)或者部分撤銷(xiāo)發(fā)生法律效力的、裁定、調(diào)解書(shū)內(nèi)容的請(qǐng)求，經(jīng)，按下列情形分別處理：（一）請(qǐng)求成立且確認(rèn)其民事權(quán)利的主張全部或部分成立的，改變?cè)?、裁定、調(diào)解書(shū)內(nèi)容的錯(cuò)誤部分；（二）請(qǐng)求成立，但確認(rèn)其全部或部分民事權(quán)利的主張不成立，或者未提出確認(rèn)其民事

11、權(quán)利請(qǐng)求的，撤銷(xiāo)原、裁定、調(diào)解書(shū)內(nèi)容的錯(cuò)誤部分；（三）請(qǐng)求不成立的，駁回請(qǐng)求?！蔽也荒芾斫猓ㄒ唬┖停ǘ┑膮^(qū)別？答：如張三爭(zhēng)議一套房屋的權(quán)利，房屋歸張三所有，生效后，案外人主張這套房屋應(yīng)該是自己的，原錯(cuò)誤，自己權(quán)益，故提出第三人撤銷(xiāo)之訴。情形（一）指經(jīng)過(guò)，認(rèn)為原錯(cuò)誤，房子確實(shí)是的，于是將房屋改判給；情形（二）指經(jīng)過(guò)認(rèn)為原錯(cuò)誤（即房子確實(shí)不能判給張三），但的主張也不能成立（即房子也不是的），此時(shí)撤銷(xiāo)原錯(cuò)誤就行，（不能同時(shí)把房子改判給王五）。問(wèn)題 18：老師的老婆真的是你介紹的嗎？答：是的。問(wèn)題 19：小額程序的實(shí)體、駁回裁定、管轄權(quán)異議裁定一審終審，那小額訴訟中的不予受理裁定是不是也是一審終審呢

12、？答：根本就不存在小額中的不予受理裁定。不予受理裁定是在受理前做出的裁定，你想，都沒(méi)有受理，怎么能說(shuō)是適用小額程序作出的這個(gè)裁定呢。問(wèn)題 20：有一年考題表述“對(duì)于發(fā)回重審的應(yīng)當(dāng)組成合議理”，認(rèn)為理”，表述沒(méi)說(shuō)“另行”，為一審這個(gè)表述是對(duì)的，我記得法條規(guī)定是“應(yīng)當(dāng)另行組成合議對(duì)的呢？答：這是個(gè)邏輯問(wèn)題。對(duì)于發(fā)回重審的要不要組成合議理嘛？當(dāng)然要，那這個(gè)表述就是對(duì)的呀。表述只了要不要組成合議庭，沒(méi)合議庭要不要另行組成嘛。這就好比標(biāo)準(zhǔn)的表述是“戴老師是一個(gè)人長(zhǎng)得帥，課講的好的老師”（比如說(shuō)）；那我給出一個(gè)表述“戴老師是一個(gè)課講得好的老師”，這個(gè)表述對(duì)不對(duì)嘛？當(dāng)然對(duì)了，此時(shí)只了課講得好不好，沒(méi)討論人長(zhǎng)

13、得帥不帥。問(wèn)題 21：老師你在講二審的裁判時(shí)講的“一審遺漏當(dāng)事人或者違法缺席等嚴(yán)重法定程序的，二審應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)原判，發(fā)回重審”，在講“兩審終審的”里又提到“一審遺漏的當(dāng)事人，二審可以通知當(dāng)事人調(diào)解，調(diào)解不成，撤銷(xiāo)原判發(fā)回重審”，這兩必須參加個(gè)情形一樣，處理方式卻不一樣，怎么回事呢？答：其實(shí)處理方式也是一樣的。遺漏當(dāng)事人等法定程序的，前者說(shuō)發(fā)回重審，后者也是說(shuō)發(fā)回重審，是一樣的。僅僅是在發(fā)回重審前多了一個(gè)“可以通知當(dāng)事人調(diào)解”的表述，反正都是發(fā)回重審，在發(fā)回重審之前組織當(dāng)事人調(diào)解一下影響呢？在程序中都可以調(diào)解嘛。問(wèn)題 22：你總結(jié)“兩審終審的”這一考點(diǎn)時(shí)給總結(jié)的規(guī)律是一審或多或少有點(diǎn)錯(cuò)的，調(diào)解不成發(fā)

14、回重審；一審一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有的，調(diào)解不成告知另訴。那有獨(dú)三在二審中參加，一審也沒(méi)有錯(cuò)呀（有獨(dú)三只能以方式參加，不能職權(quán)追加嘛），那為什么二審也是調(diào)解不成發(fā)回重審呢？答：我從兩個(gè)角度解釋這個(gè)問(wèn)題。第一，如果有獨(dú)三在二審中參加，二審調(diào)解不成告知另行的話可能出現(xiàn)判決，這點(diǎn)我在有獨(dú)三這一節(jié)的考點(diǎn)中舉過(guò)例子；第二，其實(shí)有獨(dú)三在一審中沒(méi)有參加，一審也是存在錯(cuò)誤的，你想，有獨(dú)三沒(méi)有參加一審，那一審就只能在、之間，那一審要么把這個(gè)東西判給，要么把這個(gè)東西判給，明明是我有獨(dú)三的東西，你判給也是錯(cuò)，判給也是錯(cuò)，橫豎是錯(cuò)。再者說(shuō)了，保護(hù)國(guó)家、社會(huì)、第三人利益也是職責(zé)所在，在一審中沒(méi)有盡到保護(hù)第三人合法權(quán)益的職責(zé)。問(wèn)題

15、23：你在講院抗訴的效果時(shí)斬釘截鐵地說(shuō)“抗訴必然啟動(dòng)再審”，對(duì)院的抗訴不能，一定要裁定再審。而民訴解釋417 條說(shuō)因當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)嚎乖V，認(rèn)為符合條件的三十日內(nèi)裁定再審，不符合條件的不受理，這不就意味著對(duì)院的抗訴可以嗎？法說(shuō)的。民事法211 條規(guī)定“人民答：不是我斬釘截鐵說(shuō)的，是民事院應(yīng)當(dāng)自收到抗訴書(shū)之日起三十日內(nèi)作出再審的裁定?！倍岢隹乖V的，接受抗訴的咱們仔細(xì)看看民訴解釋417 條，有提到“”二字嗎？沒(méi)有。符合情形的裁定再審的，不符合情形的不予受理都是什么情形？都是一些形式上的要求院抗訴必然啟動(dòng)再審，但你也不能隨便拿張白紙寫(xiě)個(gè)“抗訴”二字往一扔，就得裁定再審啊，好歹得符合一些形式上的要求吧，比

16、如說(shuō)得有一份規(guī)規(guī)矩矩的抗訴書(shū)吧，你抗訴的對(duì)象是可以再審的生效文書(shū)吧，你抗訴的理由得是法律所規(guī)定的理由吧（你不能說(shuō)因?yàn)楸景搁L(zhǎng)得丑影響公正吧），但至于這個(gè)理由是否成立則屬于實(shí)質(zhì)的范疇，在裁定再審前是不能的。所以，記住了，抗訴必然啟動(dòng)再審，沒(méi)錯(cuò)的。問(wèn)題 24：老師總是說(shuō)老師是“高高在上”，說(shuō)老師“舉高高”是什么意思呢？答：不知道。老師的老婆叫高高。問(wèn)題 25：在催告程序”催告程序中，有的選項(xiàng)表述“催告期間有人申報(bào)權(quán)利的，裁定終結(jié)認(rèn)為這個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的。不是說(shuō)有人申報(bào)權(quán)利，要通知申請(qǐng)人查驗(yàn)票據(jù)，認(rèn)為申報(bào)成立的才裁定終結(jié)催告程序嗎？答：這個(gè)地方對(duì)于申報(bào)成立與否反正是形式，查不查也無(wú)所謂。就如同在督促程序中，法條表述為“經(jīng)，異議成立的，裁定終結(jié)督促程序，支付令失效”，人提出異議，考題如果表述為“應(yīng)當(dāng)裁定終結(jié)督促程序”也是對(duì)的，因?yàn)榉凑切问饺颂岢霎愖h，查不查都無(wú)所謂，反正形式都不出問(wèn)題來(lái)。問(wèn)題 26：老師和老師是兩口子嗎？他們倆是什么關(guān)系？答：不是。可能暗戀老師吧，但是他不承認(rèn)。問(wèn)題 27：2014