2021年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題課件及同步練習(xí)（92份打包下載）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題課件及同步練習(xí)（92份打包下載）文藝復(fù)興時(shí)期的意大利17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的英國(guó)18世紀(jì)大革命影響下的法國(guó)伽利略等人的天文計(jì)算牛頓的微積分、牛頓學(xué)派蒙日的微分幾何、蒙日學(xué)派牛頓的微積分、牛頓學(xué)派|返回(滅E怎、么用2)這幅漫畫諷刺一到義安了卻不知如道如何便用滅器急得滿頭大汗無(wú)濟(jì)于事打水互聯(lián)網(wǎng)增值服務(wù)電子商務(wù)搜索引擎銷售業(yè)態(tài)傳統(tǒng)企業(yè)泡沫盈利發(fā)端/競(jìng)價(jià)盈利/互聯(lián)網(wǎng)化互聯(lián)網(wǎng)化19981999200020011200220032004:200520062007200820092010()()()(互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)游視頻社交網(wǎng)站微博、團(tuán)購(gòu)商業(yè)化

2、盈利暴利分享人氣攀升/爆發(fā)式增長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)逐漸滲入實(shí)體經(jīng)濟(jì)CUSINS戈我們考英語(yǔ)不考語(yǔ)文語(yǔ)更重要/多宜萬(wàn)鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖百分比9510080605245咬4020530公路鐵路民航公路鐵路民航開通前開通后2010中石化浙江易捷便利店百貨銷售圖其他汽服用品128419香煙19食20下石北飲料Sopee“基礎(chǔ)練題型練”使用建議歷年高考語(yǔ)文都以內(nèi)容多、強(qiáng)度大而著稱，考試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，并且又是高考第一門，它不僅是考生知識(shí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，在某種意義上說(shuō)，還是考生應(yīng)考心理、應(yīng)變能力、應(yīng)試策略的競(jìng)爭(zhēng)。這里，有兩個(gè)因素顯得尤為重要，一是時(shí)間分配，二是答題規(guī)范。我們堅(jiān)持認(rèn)為，

3、考場(chǎng)上合理的時(shí)間分配，科學(xué)的答題規(guī)范是以平時(shí)扎實(shí)有序的訓(xùn)練為基礎(chǔ)和支撐的！而且必須從二輪開始就要步入“合理用時(shí)、規(guī)范答題”的正軌！因此，我們安排這個(gè)專題訓(xùn)練，就是要改變考生平日做題沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，答題只是匆匆寫上幾筆的不良習(xí)慣，使考生養(yǎng)成合理用時(shí)、規(guī)范答題的良好習(xí)慣。我們堅(jiān)信：習(xí)慣決定分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)！一、用時(shí)建議考場(chǎng)上，一般來(lái)說(shuō)，每得1分，需要花1分鐘時(shí)間。根據(jù)這個(gè)原則，結(jié)合大量考生的案例，我們制訂了用時(shí)建議，供大家參考。當(dāng)然，也可以根據(jù)試題難易程度和自己的實(shí)際情況，適當(dāng)增減時(shí)間。二、規(guī)范建議高考語(yǔ)文實(shí)行網(wǎng)上閱卷，考生在答主觀題時(shí)一定要有強(qiáng)烈的規(guī)范意識(shí)。一是書寫規(guī)范，卷面整潔。答題卡上不允許

4、書寫潦草，亂涂亂畫。二是對(duì)號(hào)入座，按題號(hào)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答。絕對(duì)不能張冠李戴甚至私自改動(dòng)題號(hào)。三是要點(diǎn)分明，表述規(guī)范。四是一題多問(wèn)，答案之間要區(qū)分清晰。語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)推薦時(shí)間：35分鐘15分鐘(語(yǔ)基默寫)20分鐘(四道語(yǔ)用題)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 ()A積淀/破綻聘任/馳騁角逐/角色B驀然/幕僚涯際/睚眥邊塞/塞責(zé)C噱頭/戲謔襁褓/鏗鏘蔓延/瓜蔓D疏浚/黢黑國(guó)粹/萃取倔強(qiáng)/強(qiáng)辯2下列語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是 ()戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)名叫惠施的人，很有學(xué)問(wèn)，家里藏的竹木簡(jiǎn)可以裝滿5輛車子，因而學(xué)富五車也就成了一句成語(yǔ)，用來(lái)形容一個(gè)人有學(xué)問(wèn)。秦始皇

5、統(tǒng)一六國(guó)以后，由于批閱各地公文，每天要看100多斤重的竹木簡(jiǎn)，讓人瞠目結(jié)舌。西漢著名文學(xué)家東方朔，給漢武帝寫了篇文章，竹木簡(jiǎn)竟用了3 000多支，真是疊床架屋。這些故事，說(shuō)明竹木簡(jiǎn)文字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，應(yīng)用廣泛。A學(xué)富五車 B瞠目結(jié)舌 C疊床架屋 D源遠(yuǎn)流長(zhǎng)3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A九部門強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中使用食品添加劑以外的任何化學(xué)物質(zhì)，嚴(yán)禁在農(nóng)產(chǎn)品種植、加工、收購(gòu)、運(yùn)輸中使用違禁藥物或其他可能危害人體健康的物質(zhì)。B要成為世界一流大學(xué)，清華人應(yīng)將目光從論文、課題、經(jīng)費(fèi)這些指標(biāo)，轉(zhuǎn)向全面理順教學(xué)和科研的關(guān)系，解決存在于我國(guó)高校中的重科研、輕教學(xué)的問(wèn)題影響高校建設(shè)，切實(shí)重

6、視人才培養(yǎng)。C如何讓富人不再只想著投資移民，讓窮人盡快擺脫貧困，讓全國(guó)的百姓真正走向“共同富?！?，這顯然需要國(guó)家從宏觀政策方面做出調(diào)整。D隨著藥家鑫一案在西安市中級(jí)人民法院開審，更多人表現(xiàn)出了對(duì)案件發(fā)展走向的疑慮和擔(dān)憂，但其辯護(hù)律師說(shuō)，藥家鑫的成長(zhǎng)道路沒(méi)有污點(diǎn)，且有自首情節(jié)，希望法庭從寬量刑。4下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()這種同質(zhì)化為企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)甚至企業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)埋下了隱患以西餐和中餐為例，麥當(dāng)勞里的漢堡包，在世界不同國(guó)家，滋味一定是一致的而中餐菜式很少有告訴你每種配料放多少，同樣的材料，不同的廚師做出來(lái)的口味可謂天壤之別國(guó)學(xué)是應(yīng)對(duì)復(fù)雜性和偶然性的智慧這種差異化不僅形成了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

7、，同時(shí)大大避免了企業(yè)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)西學(xué)是應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單性和必然性的智慧A BC D二、名句名篇默寫5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(1)騏驥一躍，不能十步；_，_。(荀子勸學(xué))(2)土地平曠，屋舍儼然，_。 (陶淵明桃花源記)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。_。 (晏殊浣溪沙)(3)滄海月明珠有淚，_。此情可待成追憶，_。(李商隱錦瑟)(4)斯是陋室，_。_，草色入簾青。 (劉禹錫陋室銘)三、語(yǔ)言表達(dá)6閱讀下面的一段文字，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出法國(guó)首先對(duì)利比亞動(dòng)武的原因。3月19日，法國(guó)戰(zhàn)機(jī)打響了空襲利比亞的第一炮。對(duì)于法國(guó)的單干行動(dòng)，法國(guó)外長(zhǎng)朱佩強(qiáng)調(diào)說(shuō)，如果北約領(lǐng)導(dǎo)此次軍事行動(dòng)，勢(shì)必引起

8、阿拉伯國(guó)家的反感。事實(shí)上，法國(guó)打頭陣是其對(duì)自身利益訴求的結(jié)果。在利比亞發(fā)生動(dòng)亂后不久，法國(guó)就宣布承認(rèn)利反對(duì)派組織“利比亞全國(guó)委員會(huì)”為“代表利比亞人民的唯一合法機(jī)構(gòu)”。法國(guó)如果不帶頭將這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，其在利比亞的利益可能遭受重大損失。今年，作為八國(guó)集團(tuán)和二十國(guó)集團(tuán)輪值主席國(guó)，法國(guó)想在國(guó)際事務(wù)中有所作為，進(jìn)一步提升法國(guó)的國(guó)際地位。法國(guó)如能主導(dǎo)利比亞戰(zhàn)局向其有利的方向發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)任總統(tǒng)薩科齊明年的大選十分重要。法國(guó)首先對(duì)利比亞動(dòng)武的原因有(每條不超過(guò)10個(gè)字)：_7下面是選自各報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評(píng)?！皾h字五千年”主題演出

9、走進(jìn)澳大利亞校園(新華網(wǎng))漢字藝術(shù)秀亮相世博受歡迎(人民日?qǐng)?bào)海外版)小學(xué)生作文(用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言)似“天書”(邯鄲晚報(bào))國(guó)人進(jìn)入提筆忘字時(shí)代專家建議保護(hù)手寫習(xí)慣(廣州日?qǐng)?bào))答：_8把下面的長(zhǎng)句改寫為3個(gè)短句。要求：語(yǔ)句通順，不改變句子原意。朝鮮擁護(hù)和平全國(guó)委員會(huì)發(fā)言人2日在平壤發(fā)表了指責(zé)韓國(guó)和美國(guó)執(zhí)意謀求反朝對(duì)抗和侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，毫不關(guān)心南北對(duì)話、緩和緊張局勢(shì)及和平問(wèn)題的談話。答：_9仿照例句，另選擇兩位不同的詩(shī)人再寫兩個(gè)句子，句式基本相同，字?jǐn)?shù)大體相等。例句：柳永在寒蟬驟雨后的都門外，吟詠過(guò)婉約派詩(shī)詞最為經(jīng)典的篇章，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，盡顯其感情的纏綿與悱惻。答：_答案：1C2C3C4B

10、5(1)駑馬十駕功在不舍(2)有良田美池桑竹之屬小園香徑獨(dú)徘徊(3)藍(lán)田日暖玉生煙只是當(dāng)時(shí)已惘然(4)惟吾德馨苔痕上階綠6保護(hù)自身利益。提升國(guó)際地位。有利于薩科齊明年大選。7漢字是一種優(yōu)美的文字，是我國(guó)悠久燦爛文化和民族情感的載體。然而，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)便捷服務(wù)的同時(shí)，卻給漢字的書寫、使用帶來(lái)負(fù)面影響。提筆忘字、書寫不規(guī)范等現(xiàn)象屢見不鮮。因此，要保護(hù)漢字的手寫習(xí)慣并規(guī)范使用漢字。8(1)朝鮮擁護(hù)和平全國(guó)委員會(huì)發(fā)言人2日在平壤發(fā)表了談話。(2)指責(zé)韓國(guó)和美國(guó)執(zhí)意謀求反朝對(duì)抗和侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)指責(zé)韓國(guó)和美國(guó)毫不關(guān)心南北對(duì)話、緩和緊張局勢(shì)及和平問(wèn)題。9(示例)蘇軾于大江明月下的赤壁，唱響了豪放派詩(shī)

11、詞最為雄壯的樂(lè)章，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，盡顯其人生的曠達(dá)與灑脫。杜甫在風(fēng)急猿嘯下的夔州，抒寫了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌最為杰出的詩(shī)篇，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，感嘆過(guò)人生的艱難與苦恨。返回“篩選并整合”一是指能夠識(shí)別材料辨別題中信息的正誤，二是指能夠從文章中篩選出符合試題要求的有關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)行簡(jiǎn)答表述。這是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的一種重要的閱讀能力。在論述類文本閱讀試題中占有特別重要的分量，可以說(shuō)，近年來(lái)的高考試題對(duì)這一項(xiàng)目每年必考，而且往往是多題重復(fù)考查。D返回世界對(duì)中國(guó)的疼”的具體內(nèi)是指人入藍(lán)裝像群藍(lán)蝸蟻的售紙中國(guó)形象0變國(guó)對(duì)中的誤印滄中國(guó)列世認(rèn)。傅靜都面h和椒律,視人t,雪重公眾的求

12、,應(yīng)的急刷變的林視寶網(wǎng)應(yīng)不士埋里。語(yǔ)言文字運(yùn)用(三)推薦時(shí)間：35分鐘15分鐘(語(yǔ)基默寫)20分鐘(四道語(yǔ)用題)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 ()A謄寫/榮譽(yù)茸毛/修葺盡責(zé)/盡心B黷武/忌妒贖罪/瀆職當(dāng)場(chǎng)/當(dāng)天C嫻靜/舷窗囹圄/梧桐空白/空閑D屬性/部署收訖/迄今剎那/剎車2下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()葉先生如今已經(jīng)86歲高齡了，但依然身體健康、精神矍鑠。尤其講課的時(shí)候神采飛揚(yáng)，令很多年輕人都自愧不如。很多人都好奇地問(wèn)葉先生是怎么養(yǎng)生的，先生曾笑答：“我是以詩(shī)詞來(lái)養(yǎng)生的，因?yàn)樵?shī)詞可以使人心不死?！笨梢哉f(shuō)，正是這份對(duì)中華傳統(tǒng)文化的赤子之心、對(duì)中

13、國(guó)古典詩(shī)詞的無(wú)比熱愛之情，讓先生永葆生命的活力。A精神矍鑠 B神采飛揚(yáng) C自愧不如 D赤子之心3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A今年3月初召開的全國(guó)“兩會(huì)”，高度關(guān)注民生問(wèn)題，其中，提高個(gè)稅征收點(diǎn)和調(diào)整稅率差成了代表們討論的熱門話題之一，因?yàn)檫@聯(lián)系到千家萬(wàn)戶中低收入家庭的切身利益。B國(guó)際社會(huì)多次表達(dá)反對(duì)貿(mào)易保護(hù)主義的意愿，但形形色色的貿(mào)易保護(hù)仍不斷發(fā)生，這些損人不利己的短視行為，最終只會(huì)延緩世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。C2011年3月6日，廣東省人民政府和澳門特別行政區(qū)政府正式在北京人民大會(huì)堂簽署了粵澳合作框架協(xié)議。D近來(lái)，歐洲多個(gè)國(guó)家遭遇暴雪襲擊，有些地區(qū)最低溫度甚至達(dá)到了10年以來(lái)的最低點(diǎn)，這

14、讓人們對(duì)氣候變暖的說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑。4把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()藝術(shù)知識(shí)是對(duì)已發(fā)生過(guò)的藝術(shù)現(xiàn)象的理性記錄，其本身是非藝術(shù)的因?yàn)樗赖倪@些東西本身是歷史的而非軍事的但是，藝術(shù)修養(yǎng)的根基并不在藝術(shù)知識(shí)中藝術(shù)知識(shí)，只是藝術(shù)修養(yǎng)大題目下的一種后補(bǔ)性、擴(kuò)展性的內(nèi)容一個(gè)有高度藝術(shù)修養(yǎng)的人當(dāng)然會(huì)有比較充分的藝術(shù)知識(shí)這正像知道歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史常識(shí)和拿破侖生平的人未必有真正的軍事修養(yǎng)A BC D二、名句名篇默寫5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(1)浮光躍金，_，_，此樂(lè)何極！(范仲淹岳陽(yáng)樓記)(2)若夫乘天地之正，_，_，彼且惡乎待哉！(莊子逍遙游)(3)_，_，蓋竹柏

15、影也。 (蘇軾記承天寺夜游)(4)辛苦遭逢起一經(jīng)，_。_，身世浮沉雨打萍。(文天祥過(guò)零丁洋)三、語(yǔ)言表達(dá)6隨著社會(huì)的開放與進(jìn)步，高中生談戀愛在校園已成普遍現(xiàn)象。作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對(duì)高考，面對(duì)個(gè)人情感，他們?nèi)绾慰创@個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)根據(jù)下面的調(diào)查數(shù)據(jù)寫一條結(jié)論，并針對(duì)圖表中所反映的問(wèn)題提出兩條建議。表1中學(xué)生對(duì)高三談戀愛的看法應(yīng)該可以 不可以 無(wú)所謂10% 20% 70%表2高三談戀愛會(huì)影響高考嗎？會(huì)影響高考 影響不大 高考和感情可同時(shí)進(jìn)行70% 17% 13%（1）結(jié)論：_（2）建議：_7閱讀下面的詩(shī)歌，根據(jù)后兩句詩(shī)所描繪的意境，運(yùn)用描寫手法寫一段話，不少于50字。綠桑高下映平川，賽罷田神笑語(yǔ)喧

16、。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。(歐陽(yáng)修田家)答：_8請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫兩句話，要求這兩句話構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。一到寒暑假，補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)就特別火爆。針對(duì)補(bǔ)課的效果和同學(xué)們的態(tài)度，有人進(jìn)行了抽樣調(diào)查。被抽取的500份問(wèn)卷顯示：認(rèn)為補(bǔ)課能提高成績(jī)的，占15%；認(rèn)為補(bǔ)課沒(méi)多大效果的，占45%；認(rèn)為補(bǔ)課完全沒(méi)有作用的，占40%。喜歡補(bǔ)課的，占5%；不太喜歡補(bǔ)課的，占25%；很討厭補(bǔ)課的，占70%。這是一個(gè)非常有趣的數(shù)據(jù)。_，_，可為什么還有那么多的學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班呢？9同學(xué)們，你注意過(guò)私家車車尾的標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)貼嗎？從早期“熊出沒(méi)，注意”的安全告誡，到如今“別跟著我，我也迷路了”“我慢我量小，你快你飛去”，以及

17、與之相配的滑稽、俏皮的卡通圖像，引來(lái)了眾多車主的跟風(fēng)。你喜歡這樣的個(gè)性車貼嗎？你如何看待“車尾文化”的悄然興起？請(qǐng)發(fā)表看法，闡述觀點(diǎn)。(80字左右)答：_答案：1B2D3D 4C5(1)靜影沉璧漁歌互答(2)而御六氣之辯以游無(wú)窮者(3)庭下如積水空明水中藻荇交橫(4)干戈寥落四周星山河破碎風(fēng)飄絮6(1)結(jié)論：大多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為高三談戀愛會(huì)影響高考，卻又對(duì)此持無(wú)所謂的態(tài)度。(2)建議：作為畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)該理性地看待學(xué)習(xí)和情感。7一場(chǎng)春雨剛剛停歇，就聽到林子外面有鳥兒在枝頭啾啾地鳴唱；初升的太陽(yáng)已跨過(guò)房頂，盛開的杏花在朝霞的照耀下顯得更加繁茂。8絕大多數(shù)學(xué)生不喜歡補(bǔ)課而且認(rèn)為補(bǔ)課對(duì)成績(jī)的提升沒(méi)太大

18、幫助9示例：喜歡。車尾的標(biāo)貼反映了車主的個(gè)性化創(chuàng)造，是他們?cè)谟邢蘅臻g中的自由發(fā)揮和創(chuàng)造，是這個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代在生活中的投影；車尾的標(biāo)貼還能帶給人快樂(lè)，擁堵的交通、狹小的車廂容易讓人煩悶，看到前車車尾的標(biāo)貼能讓人會(huì)心一笑，也有利于消除人與人的隔閡；另外，它還有警示作用，讓我們多一份小心，多一份安全。返回古詩(shī)鑒賞(一)推薦時(shí)間：35分鐘15分鐘(語(yǔ)基默寫)20分鐘(四首古詩(shī))一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 ()A角色/嶄露頭角 藤蔓/不蔓不枝 維系/不系之舟B辟邪/鞭辟入里 咀嚼/咬文嚼字 雋秀/雋語(yǔ)箴言C欺凌/模棱兩可 炮烙/刨根問(wèn)底 踉蹌/琳瑯滿目D挾持/汗流浹背 叱

19、咤/姹紫嫣紅 創(chuàng)傷/滿目瘡痍2下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A由于國(guó)家出臺(tái)了一系列抑制房?jī)r(jià)的措施，素有金九銀十之稱的樓市，交易情況不瘟不火，價(jià)格繼續(xù)僵持，在平淡中迎來(lái)了年內(nèi)最后一個(gè)銷售的關(guān)鍵期。B奧巴馬在2011年國(guó)情咨文中敦促美國(guó)要提高同中國(guó)、印度等國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力，這就意味著中美競(jìng)爭(zhēng)乃至較量仍然山高水長(zhǎng)。C日本政府在對(duì)福島核電站事故的通報(bào)上模棱兩可，決策上乏善可陳，甚至從未將核設(shè)施這樣的危險(xiǎn)項(xiàng)目納入國(guó)家安保范圍。D河南省針對(duì)“瘦肉精”的問(wèn)題，明確規(guī)定了畜牧、商務(wù)、工商、食品藥品、公安等相關(guān)部門的職責(zé)，要求各行其是，形成合力。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A綿延七八年的安史之亂

20、造成了人民生靈涂炭，杜甫也因之輾轉(zhuǎn)流離，漂泊湖川，最后客死他鄉(xiāng)。B要修復(fù)被損毀的穿越海底的通訊光纖電纜，最困難的不是確定光纖電纜損毀的具體位置，而是能否完好修復(fù)，在技術(shù)上的要求極高。C春天，在這片土地上，我用細(xì)瘦的胳膊，緊緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥里的樹根、石頭，磕絆著我的犁頭和我成倍的體力。D如何傳承好奧運(yùn)會(huì)給中國(guó)留下的寶貴遺產(chǎn)，為中國(guó)下一步的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力，意義將比成功舉辦奧運(yùn)會(huì)本身更為重大而深遠(yuǎn)。4依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()俗語(yǔ)也叫俗話、常言等，是漢語(yǔ)語(yǔ)匯中廣泛流傳于大眾中的一種定型語(yǔ)句。_，而且使用范圍十分廣泛，在漢語(yǔ)語(yǔ)匯中占有重要的地位。俗語(yǔ)具

21、有鮮明的特點(diǎn)，它生動(dòng)形象、言簡(jiǎn)意賅、風(fēng)趣幽默，常常會(huì)帶來(lái)一語(yǔ)驚四座的效果，_，因此深受大眾的喜愛，在各類文藝作品中也十分常見。_，可以豐富自身的語(yǔ)匯并從中汲取有益的養(yǎng)分；_，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，從而使文章或談吐更為豐富和生動(dòng)。學(xué)習(xí)和掌握俗語(yǔ)它具有很強(qiáng)的通俗性和口語(yǔ)性準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用俗語(yǔ)具有很強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力A BC D二、名句名篇默寫5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(1)_，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，_。(白居易琵琶行)(2)君問(wèn)歸期未有期，_。_，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱夜雨寄北)(3)無(wú)絲竹之亂耳，_。南陽(yáng)諸葛廬，_。 (劉禹錫陋室銘)(4)東臨碣石，以觀滄海。_，_

22、。 (曹操觀滄海)三、古詩(shī)鑒賞6閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。湖上晚歸蔣士銓濕云鴉背重，野寺出新晴。敗葉存秋氣，寒鐘過(guò)雨聲。半檐群鳥入，深樹一燈明。獵獵西風(fēng)勁，湖心月乍生。(1)“寒鐘過(guò)雨聲”一句中“過(guò)”字生動(dòng)形象，試作分析。答：_(2)詩(shī)的尾聯(lián)營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？答：_7閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。南歌子賀鑄疏雨池塘見，微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛來(lái)白鷺立移時(shí)。易醉扶頭酒，難逢敵手棋。日長(zhǎng)偏與睡相宜。睡起芭蕉葉上自題詩(shī)。注扶頭酒：醇厚濃烈易醉人之酒。(1)這首詞的上片描寫了哪些意象？給我們描繪了一幅怎樣的畫面？答：_(2)這首詞的下片采用了什么抒情方式？抒發(fā)了

23、詞人怎樣的情感？試作簡(jiǎn)要分析。答：_8閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。寒食寄鄭起侍郎注楊徽之清明時(shí)節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門。水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。天寒酒薄難成醉，地迥樓高易斷魂?；厥坠噬角Ю锿?，別離心緒向誰(shuí)言？注本詩(shī)寫于宋太祖代周稱帝之初，同在周朝任職的楊徽之與鄭起都被貶到邊遠(yuǎn)地方做小官。(1)紀(jì)昀稱這首詩(shī)“情韻并佳”，詩(shī)歌的頷聯(lián)由于畫面別具一格頗受世人贊賞。頷聯(lián)寫的景物有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：_(2)詩(shī)中說(shuō)“地迥樓高易斷魂”，“斷魂”形容極度傷心。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人“斷魂”的原因。答：_9閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。浣溪沙誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼(清)納蘭性德誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗

24、，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。注本詞是納蘭性德為懷念他早逝的妻子盧氏而作。被酒：醉酒。用李清照、趙明誠(chéng)的典故，形容伉儷情深，志趣相投。(1)詞的上闋刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？是如何刻畫的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：_(2)有人評(píng)價(jià)，“當(dāng)時(shí)只道是尋常”一句深意無(wú)限，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：_答案：1B2C3D4B5(1)銀瓶乍破水漿迸四弦一聲如裂帛(2)巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭(3)無(wú)案牘之勞形西蜀子云亭(4)水何澹澹山島竦峙6(1)“過(guò)”，動(dòng)詞，穿過(guò)(超過(guò)，蓋過(guò))；這句寫遠(yuǎn)處野寺的鐘聲穿過(guò)秋雨而來(lái)，仿佛帶上了陣陣寒意。點(diǎn)明了鐘聲寒的原因，化無(wú)形為有形，生動(dòng)形象具體地傳

25、達(dá)出詩(shī)人所感受到的秋意。(2)尾聯(lián)寫歸來(lái)時(shí)的景象，詩(shī)人選取西風(fēng)、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風(fēng)一掃陰雨，令人清爽；明月新生，月華與水光交相輝映，營(yíng)造出皎潔幽靜(清爽開闊)的美妙境界。表達(dá)了回家時(shí)的喜悅與興奮(或表達(dá)了詩(shī)人為壯美的景象而驚奇、贊美之情)。7(1)疏雨、池塘、微風(fēng)、夏木、黃鸝、白鷺。描繪了一幅恬靜、幽美、充滿生機(jī)的夏日風(fēng)光圖。(2)這首詞運(yùn)用了間接抒情的方式(答寄情于事、借事抒情亦可)，抒發(fā)了詞人孤寂無(wú)聊難以排遣的思想感情。詞人一連寫了飲酒、下棋、睡覺、題詩(shī)四件生活瑣事，但飲酒而“易醉”，下棋而敵手“難逢”，寂寂長(zhǎng)晝，詞人以昏睡“相宜”來(lái)自我解嘲，睡起題詩(shī)則只能“自題”自賞，這些都表

26、現(xiàn)了詞人心中的孤寂無(wú)聊。8(1)用修竹、淡淡的煙霧、繽紛的落花、稀疏的雨絲、近村遠(yuǎn)寺等描繪出一幅凄清幽寂的郊外風(fēng)景圖。畫面層次分明，色調(diào)清淡，意境朦朧，寄寓了詩(shī)人孤寂落寞的情感。(2)貶謫之地僻遠(yuǎn)荒寒，自己孤寂落寞。由“寂寂山城”“天寒酒薄”可以看出。家鄉(xiāng)渺遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之愁情倍增，黯然銷魂。由“地迥樓高”“回首故山”可以看出。9(1)刻畫了一個(gè)形單影只，陷入對(duì)亡妻無(wú)限哀思的詞人形象。先是直接描寫，以“西風(fēng)”中的獨(dú)自悲傷奠定一種感傷的基調(diào)；后用景物來(lái)烘托渲染，以蕭瑟的“黃葉”、緊閉的“疏窗”和即將沉落的“殘陽(yáng)”與之呼應(yīng)，渲染氛圍的孤寂凄清，襯托詞人形象的孤單、哀愁。(2)這一句寫出了今日無(wú)窮的酸苦。

27、“尋?！奔茨切こ５耐?，如今不能再現(xiàn)，只有失去它以后才懂得珍惜。這句看似平常，其中蘊(yùn)藏了復(fù)雜的感情，有懷戀，有追悔，有悲哀，有惆悵，深刻表現(xiàn)了的亡妻之痛與傷心無(wú)奈的心情。返回返回返回稈雨持述了校曰悲的色為生要定3感基綱該聯(lián)呵了樓夕望的n,一百天一夜里,雨緯較清的良覺。在秋B,征人經(jīng)對(duì)一天觀苦訓(xùn),晚歸來(lái)看引科并歸家,想到乙無(wú)端國(guó)家,正自偽則,忽然看炸火起,一更人更若的正著自己,這對(duì)址人打擊大返回0用細(xì)節(jié)的手法,“名連動(dòng)作生動(dòng)形參t女人的剪快如綽。小方纖等寺,摘萎比千￥等,表視動(dòng)作的恐0:枷k餓手法生動(dòng)平綁地表刈邰季。排候鋅法嘉都勢(shì)現(xiàn)本趙出江對(duì)水的改返回現(xiàn)場(chǎng)答案 失分剖析甲生：答案內(nèi)容不全面。只

28、描寫了“小橋”，既沒(méi)有寫“流水”，也沒(méi)有寫“人家”。乙生：答案超越給定范圍，描寫不夠集中。“一位母親”超越了所要求描寫的范圍，不能集中筆墨寫“小橋流水人家”。語(yǔ)言不夠生動(dòng)。丙生：該答案隨意增加抒情議論句。開頭部分描寫生動(dòng)，但最后的抒情議論不符合題目要求：場(chǎng)景描寫。另外，“幾個(gè)兒童”超越了給定的范圍?，F(xiàn)場(chǎng)答案 失分剖析第點(diǎn)只對(duì)材料中列舉的各種解釋從表現(xiàn)形式上進(jìn)行了歸納，沒(méi)有針對(duì)上文中的“經(jīng)濟(jì)理念”進(jìn)行補(bǔ)寫。答題時(shí)要注意三個(gè)點(diǎn)：一是明白該材料的中心句是第一句“關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多”，二是材料的結(jié)尾又落到“作為具有廣泛社會(huì)性的前沿經(jīng)濟(jì)理念”上，還要注意“其實(shí)”一詞的含義(聯(lián)系上文正面的敘述，這里應(yīng)

29、該采用否定句比較好)。第點(diǎn)答題方向是正確的，“涉及”一詞和“領(lǐng)域”搭配正確；但答案要點(diǎn)過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有指明具體的領(lǐng)域。從材料里各個(gè)引號(hào)中所陳述的內(nèi)容，不難看出舉例部分主要是從產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域來(lái)闡述“低碳經(jīng)濟(jì)”的。返回你橋土看風(fēng)暴,看風(fēng)景人在沅處看懷小橋飾3你的窗子你裝怖了別人的夢(mèng)。條水遙謠的小源有座精,楊邊有版,一位母單在的門的彎作的湣的流本,小小的木橋橋邊幾人家,幾個(gè)戍重在討前放湯戲這里環(huán)+休美的人與世爭(zhēng),皮著曲由快朱的日。0有著多種的形式色人付生話的領(lǐng)或返回語(yǔ)言文字運(yùn)用(二)推薦時(shí)間：35分鐘15分鐘(語(yǔ)基默寫)20分鐘(四道語(yǔ)用題)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的

30、一組是 ()A背債/力透紙背 嗚咽/細(xì)嚼慢咽 屬文/前后相屬B聆教/盛氣凌人 縱橫/老淚橫流 親家/相親相愛C瓦刀/瓦釜雷鳴 說(shuō)客/口說(shuō)無(wú)憑 度量/度德量力D奏樂(lè)/樂(lè)此不疲 擇菜/不擇手段 露底/出乖露丑2下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()清晨，越南的街頭慢慢開始忙碌起來(lái)，但依然帶著幾分閑適。任何時(shí)候看越南，它都那么不慌不忙，慢條斯理，在看似應(yīng)該萬(wàn)人空巷的清晨，河內(nèi)仍保持自己的步伐。街頭的摩托車由開始的三五輛變成連續(xù)不斷的“車龍”，店鋪也漸漸開始營(yíng)業(yè)。你能感覺到這個(gè)城市正在跳動(dòng)著的脈搏。越南，就這樣自然而生動(dòng)地呈現(xiàn)在你眼前，你品味的都是它的原汁原味。這時(shí)你會(huì)恍然大悟，這才是你朝思暮

31、想的生活。A慢條斯理 B萬(wàn)人空巷 C恍然大悟 D朝思暮想3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A中國(guó)女子網(wǎng)球選手李娜在澳大利亞網(wǎng)球公開賽決賽中，不敵比利時(shí)名將克里斯特爾斯，與個(gè)人職業(yè)生涯的首個(gè)“大滿貫”擦肩而過(guò)。B我的觀點(diǎn)是，買房是為了提高自己的生活品質(zhì)，但如果為了買房而終生成為“房奴”，盡管房子怎么升值，對(duì)買房者來(lái)說(shuō)都是毫無(wú)意義的。C始于1983年的春晚，逐漸成為中華兒女除夕夜不可或缺的一道盛宴，許多人早早地吃過(guò)年夜飯，守候在電視機(jī)旁，目的就是為了看春晚。D解決社會(huì)管理領(lǐng)域存在的問(wèn)題既要增強(qiáng)緊迫感，又要加大實(shí)踐探索和工作落實(shí)，做到把握規(guī)律，開拓創(chuàng)新，全面提高社會(huì)管理科學(xué)化水平。4把下列句子組成

32、語(yǔ)意連貫的一段話，插入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()毋庸諱言，打造文化的口號(hào)多是一些政府部門喊出來(lái)的。_。文化卻不能，因?yàn)槲幕瘡膩?lái)不是人為地打造出來(lái)的。但這種“打造”還是造不出文化來(lái)。優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過(guò)努力是可以打造出來(lái)的。這種打造是政府行為?！按蛟臁边@個(gè)詞兒的本意是“制造”。應(yīng)該說(shuō)，使用某些行政手段，是可以營(yíng)造一些文化氛圍、取得某些文化效應(yīng)的。其本意往往還是好的，為了弘揚(yáng)和興起當(dāng)?shù)氐奈幕 BC D二、名句名篇默寫5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(1)騏驥一躍，_；駑馬十駕，_。 (荀子勸學(xué))(2)劍閣崢嶸而崔嵬，_，_。 (李白蜀道難)(3)錦瑟無(wú)端五十弦，_。_，望

33、帝春心托杜鵑。(李商隱錦瑟)(4)水何澹澹，_。_，百草豐茂。 (曹操觀滄海)三、語(yǔ)言表達(dá)6在“世界讀書日”里，某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了提倡閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)讀書報(bào)告會(huì)，請(qǐng)你為報(bào)告會(huì)確定一個(gè)主題，然后為主持人寫一則報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白。要求：緊扣主題，表達(dá)得體，有文采；不必寫稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)。報(bào)告會(huì)主題10個(gè)字以內(nèi)，報(bào)告會(huì)開場(chǎng)白4060字。(1)主題：_(2)開場(chǎng)白：_7在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使前后語(yǔ)意連貫。曉明人緣不錯(cuò)，就是平時(shí)大大咧咧，容易忘事。有時(shí)借東西忘記歸還主人，還得別人向他索要。_他一旦經(jīng)人提醒或自己想起來(lái)了，_會(huì)真誠(chéng)地向別人道歉。這樣，時(shí)間久了，同學(xué)們都不愿意借東西給他。這

34、天，曉明得知永康從書店買回海明威的老人與海這本名著，就纏著要借來(lái)看。永康很為難，不借吧，顯得自己小氣；借吧，自己還沒(méi)有來(lái)得及看多少，_更怕曉明久借不還。_，永康決定自己看完后再借給他。8某學(xué)生把“紅花綠葉”作為自己的昵稱，請(qǐng)你圍繞這個(gè)昵稱為他擴(kuò)寫一則個(gè)性簽名來(lái)表達(dá)他的人生態(tài)度。要求：內(nèi)容和昵稱有關(guān)，思想積極健康，表達(dá)生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法。(不超過(guò)30個(gè)字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))答：_9(2011湖北)某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞，要求：請(qǐng)先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng)詞；符合人物特征；語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體

35、；至少運(yùn)用一種修辭手法。答：_答案：1C2B3A4D5(1)不能十步功在不舍(2)一夫當(dāng)關(guān) 萬(wàn)夫莫開(3)一弦一柱思華年莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶(4)山島竦峙樹木叢生6(示例)(1)主題：品味經(jīng)典，完善自我(或“品讀論語(yǔ)，修身育德”)。(2)開場(chǎng)白：誦讀經(jīng)典，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，讓我們的生命不再單薄，讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量。讓我們?cè)诤驼撜Z(yǔ)對(duì)話中認(rèn)識(shí)自我，完善自我，傳承中國(guó)文化。7但就還是于是8示例：(1)我愿做綠葉，襯托你如花的生命！(2)待到山花爛漫時(shí)，綠葉叢中笑。9(示例一)藺相如：身為門客，膽識(shí)超強(qiáng)，完璧歸趙，智勇無(wú)雙；澠池赴會(huì)，舌戰(zhàn)群儒；位超廉頗，忍辱避讓；國(guó)家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美

36、名揚(yáng)！(示例二)劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，始終微笑的劉和珍君，你激勵(lì)我們每個(gè)熱血青年，為了祖國(guó)更強(qiáng)盛，“奮然而前行”！返回滿分答案反襯。窄型：只答修辭手法局部型明考型分析型一種分析型“上闋”，局部型明考型窄型：只答描寫時(shí)用的技巧多種一種，“最突出”全詩(shī)型明考型窄型：指向表現(xiàn)手法分析型分析型“上闋”，局部型暗考型寬型多種對(duì)偶、擬人借景抒情或融情于景對(duì)偶想象或虛寫、對(duì)寫法想象想象、襯托意象疊加想象夸張?jiān)O(shè)問(wèn)或比喻設(shè)問(wèn)、比喻、排比、夸張化虛為實(shí)返回0米用由近及遠(yuǎn)的堅(jiān)畋:“戲蝶為近最,輕媽為遠(yuǎn)景有居地體現(xiàn)3泣我,國(guó)以戲蝶與輕下包湍力對(duì)出江上立思的多經(jīng)。運(yùn)用醬代、幫

37、的候子,韌3書寫的快是恨對(duì)比張聯(lián)用客養(yǎng)子法,如”“+年等詞需,5藝J錢嬤江的觀。第張有據(jù)照以的空N行時(shí)“感t”聽是近尋,江得外為喜從年觀了證減的減見。返回0題清梅書用量這描寫要日滴梅,會(huì)僳內(nèi)客竫調(diào)仝味。這評(píng)罵因以使內(nèi)豐以“荷”為勖,寫要梅這,側(cè)面地滿梅的冰商。從方面易角葭對(duì)烏輿鈽表現(xiàn)滴橢易,給者業(yè)務(wù)恩老和麼鴉煜間。0襯磚荷,來(lái)出發(fā)荷孤做而不存的精沖以清荷力題大面減日酸荷安則表視3目殘荷堅(jiān)好著依熟的靈性注之美,荷獲新生的觀怠,更意蘊(yùn)。B開決罵夏荷,目的是出荷。從表達(dá)主旨看作考想管“清荷表種對(duì)人生的尼有反思,以而結(jié)人白坦“清荷”是個(gè)家征物的家征落義水是文草主旨所在政寫夏荷的文并不多9從結(jié)構(gòu),荷是太

38、女的線意在貨有引出思若放寫更荷的文字返回散文閱讀(一)推薦時(shí)間：35分鐘15分鐘(語(yǔ)基默寫)20分鐘(一篇散文)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 ()A徹夜/掣肘 僥幸/驍勇 參與/贈(zèng)與B枯萎/諱忌 奇葩/籬笆 省察/省親C熾烈/伺候 襤褸/縷析 泊車/湖泊D坍塌/殫力 要挾/狹隘 顯露/露富2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A搶抓機(jī)遇謀發(fā)展，各地干部普遍有一種計(jì)日以待的緊迫感，許多人用“五加二、白加黑”的連軸轉(zhuǎn)來(lái)形容自己的工作狀態(tài)。B曹魏文化是安徽歷史文化的重要章節(jié)，是我們共同的精神財(cái)富。挖掘并傳承其思想精華，是我們義無(wú)反顧的責(zé)任。C李可染的山水畫能

39、夠在當(dāng)代山水畫壇別開生面，在于他始終奉行不斷深入傳統(tǒng)與不斷感受自然的思想。D與漫長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的“后世博時(shí)代”相比，184天的“世博時(shí)刻”如浮光掠影，但是它注定將對(duì)中國(guó)產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的歷史影響。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A4月11日，日本首相菅直人在人民日?qǐng)?bào)登廣告感謝中國(guó)援助賑災(zāi)。他表示，全世界朋友們所給予的幫助使日本國(guó)民大受鼓舞，要由衷地說(shuō)一聲“謝謝”。B站在中華民族文化復(fù)興的歷史節(jié)點(diǎn)，我們將更清晰地認(rèn)識(shí)到，人文學(xué)科不僅擔(dān)負(fù)著傳承文明、推進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步的重任，更擔(dān)負(fù)著發(fā)展民族國(guó)家文化與精神底線的重任。C如今隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，中國(guó)文化包括古典音樂(lè)及流行音樂(lè)正在為外國(guó)人更多地所了解和喜愛

40、，一些兼具民族特色和時(shí)尚感的歌曲更容易受到外國(guó)人的歡迎。D北京市“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”已正式啟動(dòng)，這一計(jì)劃以“關(guān)愛生命、文明出行”為主題，旨在保障群眾出行安全，預(yù)防和減少交通事故，確保交通安全有序暢通為目的。4下列句子排序正確的一項(xiàng)是 ()不過(guò)，每個(gè)人都有一些理想，來(lái)指引著自己辨別是非。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，以舒適和享樂(lè)為目標(biāo)的生活從來(lái)沒(méi)有吸引力。以這些目標(biāo)為基礎(chǔ)建立起來(lái)的一套倫理觀點(diǎn)只能滿足一群牲畜的需要。始終在我們面前閃耀著光芒，并且讓我們充滿活著的喜悅的理想，是善、美和真理。從客觀的角度，沒(méi)完沒(méi)了地思考自己為什么會(huì)存在，或者是生命有什么意義，是非常愚蠢的行為。A BC D二、名句名篇默寫5補(bǔ)寫出下列

41、名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(1)風(fēng)之積也不厚，_。 (莊子逍遙游)吾嘗終日而思矣，_。 (荀子勸學(xué))(2)去來(lái)江口守空船，_。夜深忽夢(mèng)少年事，_。(白居易琵琶行)(3)_，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。_，病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))(4)我欲乘風(fēng)歸去，_，_。(蘇軾水調(diào)歌頭)三、散文閱讀閱讀下面的文字，完成68題。南方落雨北方落雪黑白南方落雨北方落雪。雨總是落在秧青色的南方，落在姑蘇寒山寺、徽州西遞村，落在秦淮河的燈影里、富春江的柔波上。打濕了竹葉稻葉荷葉柳葉、魚鱗瓦油紙傘烏篷船青石橋，打濕了衡山廬山黃山峨眉山雁蕩山、太湖洪澤湖洞庭湖鄱陽(yáng)湖，還有白娘子的斷橋、李煜的雕欄、唐伯虎

42、的桃花、溫庭筠的青衫。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，寒雨連江夜入?yún)?，巴山夜雨漲秋池這是南方的雨啊，在江南三月杏花村一蓑紛紛的細(xì)雨中那清甜婉轉(zhuǎn)的黃梅調(diào)讓人想起南方故鄉(xiāng)的炊煙牧歌與青梅竹馬，還有那清清甜甜的黃梅子黃梅雨黃梅戲。南方落雨的時(shí)候，北方總在落雪，雪落在赭黃色的北方，落在長(zhǎng)安馬嵬坡、黃河風(fēng)陵渡，落在乾陵黃土塬下、邊關(guān)烽火臺(tái)上，覆蓋著平遙老宅大寨梯田草原敖包黃土窯洞，覆蓋著三邊三秦三晉雁門關(guān)山海關(guān)嘉峪關(guān)準(zhǔn)噶爾柴達(dá)木克拉瑪依錫林浩特，還有渭河黃河塔里木河天山昆侖山祁連山喜馬拉雅山。大雪滿弓刀，燕山雪花大如席，雪落黃河靜無(wú)聲，飛雪連天射白鹿這是北方的雪啊，在胡天八月即飛雪的天空下，秦腔總是如狼煙般沖天而起，那

43、是苦難的生命在吶喊，高亢悲憤的嗓音如暴風(fēng)雪般抽打得我的臉與心像刀割一般痛。落雨的南方，柳永和杜牧的南方：南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。落雪的北方，岑參與王翰的北方：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？溫暖濕潤(rùn)的氣候讓南方多流水，正像寒冷干旱讓北方多風(fēng)沙一樣，清清流水讓南方像桃花般嫵媚多情，蘇州、杭州、桂林，精致的城郭荷葉一樣浮在南方流水之間，黃梅錫劇越劇和那些多如芝麻綠豆的采茶調(diào)秧歌調(diào)，都像南方甘蔗一樣清甜。風(fēng)調(diào)雨順的氣候讓南方人民種稻植桑、釀酒水紡絲綢，富足的生活又讓南方的才子佳人多如秧歌蝴蝶。杜十娘沉百寶箱于逝水中，李煜寫出了問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流這便是南方，南方多水多橋多菱藕多

44、蓮花，出詩(shī)歌出才子出美人。南方茶葉嫩得像春天的心尖兒，瓷器青得像頭頂上的一片天，還有徽州大山里白得像白天一樣的宣紙和黑得像夜晚一樣的徽墨，有了這兩樣寶貝，唐伯虎與唐后主當(dāng)然要舞文弄墨大平原大草原大戈壁，在中國(guó)的北方，西伯利亞寒流席卷國(guó)土的時(shí)候，就像一匹駿馬穿過(guò)暴風(fēng)雪和沙塵暴馳騁在我家園上空，馳騁在我瑰麗的想象之中。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊這便是北方，不多的雪水融進(jìn)一條叫黃河的河流，泥漿血漿似的流水凝滯不動(dòng)，漢民族就在它兩岸玉米高粱似的遍地生長(zhǎng)。這是寒冷干旱的北方，常常是荒沙千里寸草不生，風(fēng)不調(diào)雨不順的氣候給人類的生存雪上加霜，但苦劣的生存造就了強(qiáng)硬的民魂，北方的男人站起來(lái)頂天立地更多的是

45、硬漢，秦始皇、李闖王、成吉思汗、努爾哈赤發(fā)生在北方冰天雪地里的故事哪一個(gè)不令人蕩氣回腸？南方的才子北方的將，北方天地的壯闊和生命的壯美注定了北方男兒個(gè)性的張揚(yáng)與心胸的宏大南北地理不同肯定要造成生理差異，進(jìn)一步會(huì)在文化心理人格上留下影響，例如北方多琵琶嗩吶，南方多二胡洞簫；劉德海在北方彈的是“陽(yáng)關(guān)三疊”“十面埋伏”，華彥均在南方演奏的是“梅花三弄”“二泉映月”。當(dāng)北方的陳忠實(shí)賈平凹在寫作白鹿原懷念狼時(shí)，南方的葉兆言蘇童正在構(gòu)思夜泊秦淮妻妾成群。長(zhǎng)河落日大漠孤煙中，北方將士騎馬飲酒佩劍打仗豪情義氣歃血盟，刎頸之交桃園三結(jié)義，而在杏花春雨小橋流水里，南方才子則劃船吃茶提筆賦詩(shī)秀才人情紙半張，文人相輕

46、老死不往來(lái)。北方和南方是兩個(gè)不同的地理時(shí)空，北方在西北風(fēng)中腳踩堅(jiān)實(shí)的大地，而南方則在東南風(fēng)中輕飄飄地浮起來(lái)。南方落雨北方落雪。正像北方的雪會(huì)一直落下去一樣，南方的雨也不會(huì)有停止的時(shí)候。北方的風(fēng)雪中，大豆高粱小麥棉花早已收獲；南方的煙雨里，水稻茶葉甘蔗桑葉正在成熟。北方西北風(fēng)中的白楊像壯漢沖冠的怒發(fā)，南方春雨里的楊柳像美女飄灑的青絲。北方的雪融進(jìn)黃河里，黃河岸邊行走著駱駝與牦牛；南方的雨流進(jìn)長(zhǎng)江里，長(zhǎng)江岸邊騰飛起孔雀與鳳凰。北方的黃河像男人，是龍的子孫；南方的長(zhǎng)江像女兒，是鳳的傳人。黃河長(zhǎng)江最終在茫茫大海上熱烈擁抱，那一片無(wú)垠的蔚藍(lán)色是北方和南方所共同的向往的因?yàn)?，南方北方都在大洋西岸；因?yàn)?，?/p>

47、方南方就在地球東方。6文章題目“南方落雨北方落雪”在全文中有何作用？文章第段寫“落雨的南方，柳永和杜牧的南方”“落雪的北方，岑參與王翰的北方”，有何作用？答：_7你如何理解文章最后畫線的句子的含意？答：_8南北方的人文地理文化差異表現(xiàn)在哪些地方，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约旱睦斫?。答：_答案：1D 2C3A4B5(1)則其負(fù)大翼也無(wú)力不如須臾之所學(xué)也 (2)繞船月明江水寒夢(mèng)啼妝淚紅闌干(3)懷舊空吟聞笛賦沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(4)又恐瓊樓玉宇高處不勝寒6文章的題目“南方落雨北方落雪”，形成一組巧妙的對(duì)比，更加突出了南北方的各自特色；它以此開篇，貫穿始終，成為全文的抒情線索，使全文籠罩在自

48、然和諧和優(yōu)美氛圍之中，為散文最后主題的升華作好了鋪墊。第段的兩句話起過(guò)渡作用，預(yù)示了文章由側(cè)重于“落雪”的自然景觀描寫延展到充滿山水民情的人文景觀描寫，承上啟下，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，形成一個(gè)有機(jī)的整體。7雨和雪有分有離，而又相輔相成，它們本來(lái)屬于一體水，無(wú)論南方還是北方，它們最終將匯聚于江河，它們最終將同歸大海，暗示了南方北方水乳交融，不可分割，給讀者深深的啟迪。它道出了所有華夏兒女的共同心聲：祖國(guó)南北各具風(fēng)采，各有特色，共同創(chuàng)造了祖國(guó)光輝燦爛的文化，南北本是同一體，團(tuán)結(jié)凝聚是主流，我們?nèi)A夏民族必然傲立于世界的東方。8南方溫暖濕潤(rùn)多流水，南方像桃花般嫵媚多情，出詩(shī)歌出才子出美人出藝術(shù)品。(南方才子

49、劃船吃茶提筆賦詩(shī)秀才人情紙半張，文人相輕老死不往來(lái)。)北方寒冷干旱多風(fēng)沙，北方造就了強(qiáng)硬的民魂，北方天地的壯闊和生命的壯美注定了北方男兒個(gè)性的張揚(yáng)與心胸的宏大。(北方將士騎馬飲酒佩劍打仗豪情義氣歃血盟，刎頸之交桃園三結(jié)義。)特點(diǎn)：北方粗獷、堅(jiān)實(shí)，南方則細(xì)膩、輕柔。返回返回返回論述類文本閱讀(二)推薦時(shí)間：35分鐘15分鐘(語(yǔ)基默寫)20分鐘(一篇論述類文本)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是 ()A肺腑/拊掌 潰爛/匱乏 模擬/裝模作樣B摯友/擎起 窘狀/炯炯 惡果/深惡痛絕C謹(jǐn)慎/滇池 敷設(shè)/趺坐 變遷/纖纖玉手D履行/屢次 看守/看管 腈綸/涇渭分明2下列各句

50、中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 ()A只要3G用戶雙方同時(shí)擁有足夠的寬帶，就可讓遠(yuǎn)隔幾千里的人實(shí)現(xiàn)既能聞其聲又能見其人的夢(mèng)想，真可謂咫尺天涯。B朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態(tài)勢(shì)。目前，兩國(guó)邊境數(shù)千門大炮對(duì)峙，局勢(shì)緊張，雙方枕戈待旦，擺足了架勢(shì)。C在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽聽各位對(duì)這一問(wèn)題的高見，大家不必客氣，姑妄言之吧。D“語(yǔ)文科目讓我覺得比較難的是繁體字辨析，每個(gè)看起來(lái)都似是而非?！痹趨⒓油?011年復(fù)旦“千分考”后，一名考生如是說(shuō)。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字一書選取了近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字，除了從語(yǔ)音的正誤方面做出判斷外，

51、還對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行了詳細(xì)的分析，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。B宇航服是世界上最昂貴的服裝，“神舟”七號(hào)宇航員太空漫步所穿的國(guó)產(chǎn)“飛天”宇航服造價(jià)雖然高達(dá)3 000萬(wàn)元人民幣，但最后也只能隨軌道艙長(zhǎng)時(shí)間留在太空。C日前，中國(guó)科協(xié)公布了中國(guó)公民最希望子女從事職業(yè)的看法的調(diào)查結(jié)果：教師、科學(xué)家、醫(yī)生分別以53.6%、51.2%和38.4%的比例排在職業(yè)聲望較高的前三位。D美國(guó)一研究機(jī)構(gòu)誣篾中國(guó)軍方指使黑客對(duì)美國(guó)政府網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊，中國(guó)外交部發(fā)言人秦剛對(duì)此回應(yīng)說(shuō)，中國(guó)政府一貫堅(jiān)決反對(duì)禁止任何破壞計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的行為。4依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()詩(shī)，是中國(guó)文學(xué)極具特色的一朵奇葩。唐

52、詩(shī)絢爛、宋詩(shī)清新，_，_。_，_。_，真實(shí)反映了古代社會(huì)的人情風(fēng)貌，易為人們所接受，流傳十分廣泛。所選詩(shī)歌題材十分廣泛，內(nèi)容非常豐富它們既表現(xiàn)了中國(guó)文字的藝術(shù)魅力又代表了中華文化的雍容典雅，是中華民族的瑰寶從感時(shí)懷傷到離別贈(zèng)友、從憑古吊今到故園之思、從寫景狀物到羈旅之愁千家詩(shī)選取唐、宋各朝名家名詩(shī)，每一首都朗朗上口，淺顯易懂，詠物擬人，富有情趣A BC D二、名句名篇默寫5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(1)羽扇綸巾，_，_。 (蘇軾念奴嬌赤壁懷古)(2)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？_，_？”(論語(yǔ))(3)是故無(wú)貴無(wú)賤、無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，_。(韓愈師說(shuō))艱難苦恨繁霜鬢，_。

53、(杜甫登高)(4)枯藤老樹昏鴉，_，_。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)三、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成69題。神話的理性王憲昭有不少神話讀者和研究者認(rèn)為，神話是人類早期的文化創(chuàng)造，是人們通過(guò)幻想或想象用一種不自覺的藝術(shù)方式加工過(guò)的自然和社會(huì)形式本身。事實(shí)上，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)其中的“幻想”或“不自覺”因素，就會(huì)忽略神話更深層次的文化價(jià)值。因?yàn)樯裨挼谋举|(zhì)并不像今天有些人所說(shuō)的，只是一種概念意義上的人類孩童時(shí)期所發(fā)生的“童話”，相反，在神話荒誕敘事的面紗下卻是一種對(duì)人類本身自覺的“理性”思考。大量的神話正是憑借這種理性，才在歷史的長(zhǎng)河中世代傳承并積淀下來(lái)，有的成為揮之不去的文化記憶，有的則轉(zhuǎn)化為特定的群體信

54、仰。盡管我們不能否認(rèn)神話中對(duì)世界物象的解釋存在大量的杜撰，但就思維本身而言，神話在許多因果關(guān)系的推論方面具有合理性。一方面，神話在闡釋“人類起源”時(shí)，應(yīng)避免陷入“先有蛋還是先有雞”的邏輯循環(huán)，樹立神話有先驗(yàn)性的權(quán)威地位，這要求必須設(shè)立一個(gè)毀滅原有人類的敘事背景；另一方面，當(dāng)人類清楚地認(rèn)識(shí)到婚配與人類自身生產(chǎn)的關(guān)系后，就不能避開人類產(chǎn)生與婚配的關(guān)系。于是設(shè)定世界上原來(lái)曾出現(xiàn)過(guò)神創(chuàng)造的人或自然存在的人，因?yàn)楹樗┌l(fā)，只剩下一對(duì)兄妹或極少的“人種”，通過(guò)婚姻傳續(xù)人類的情節(jié)與人們的現(xiàn)世結(jié)合起來(lái)。這樣通過(guò)二次創(chuàng)造人類，把“人類再生”與“婚配生人”巧妙結(jié)合起來(lái)，其中又會(huì)加入大量有關(guān)道德、禁忌的因素。這樣人

55、類的產(chǎn)生既有了無(wú)懈可擊的“源”，也有了順理成章的“流”；既有無(wú)須驗(yàn)證的歷史依據(jù)，又有能夠接受的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，使原來(lái)難以解決的兩難推理得以妥善解決。這也許正是神話之所以被人們視為神圣敘事的原因之一。神話的意義還在于它是帶有先驗(yàn)性質(zhì)的寓意或象征。神話是人類文化進(jìn)程中的必然產(chǎn)物，它在歷史上的出現(xiàn)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的復(fù)雜文化現(xiàn)象。但它絕不是人類一種休閑式的創(chuàng)作，而是帶有明顯的社會(huì)功利性的文化成果。就神話的本質(zhì)而言，它主要說(shuō)明或揭示的可能不是真理或規(guī)律，但卻能成為一種寓意或象征。神話所闡釋的內(nèi)容源于人們對(duì)日常經(jīng)驗(yàn)的感官認(rèn)識(shí)，在一定程度上這種認(rèn)識(shí)是回避人與自然、人與人的矛盾的一種設(shè)想，而這些設(shè)想不可能并不需要放在實(shí)踐

56、中去檢驗(yàn)。因?yàn)樯裨捔鱾鞯那疤崾侨藗兪紫纫獰o(wú)條件地信服，就好像神話中的“天帝”本身就是一種想象出來(lái)的理念，在現(xiàn)實(shí)生活中根本無(wú)法去證明。但這并不是說(shuō)，神話完全是人類童年時(shí)期做夢(mèng)的結(jié)果，或者說(shuō)是人類靠想象或幻想制造出的癡人夢(mèng)語(yǔ)。相反，神話是人類為了解決自身生存和發(fā)展問(wèn)題的最好最直接的文化載體。毋庸否認(rèn)，在這些不可再生的文化遺產(chǎn)中蘊(yùn)含著極為豐富的有利于民族團(tuán)結(jié)和民族發(fā)展的“理性”。諸如神話中對(duì)人類生存規(guī)則的闡釋，對(duì)人與自然關(guān)系的把握，對(duì)人類敬畏之心的渲染，對(duì)人類和諧環(huán)境的期盼，從某種意義上說(shuō)，都可以視為符合人類發(fā)展的理念。(選自中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)，有刪改)6下列說(shuō)法中，不符合文意的兩項(xiàng)是 ()A神話的敘事

57、表面上是荒誕的，但其本質(zhì)卻是對(duì)人類本身一種自覺的“理性”思考。B神話中對(duì)“人類起源”的闡釋，是以毀滅世界上原有人類為敘事背景的。C神話中對(duì)世界物象的解釋存在大量的杜撰，這些杜撰在許多因果關(guān)系的推論方面具有合理性。D從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，神話主要說(shuō)明或揭示的并非真理或規(guī)律，但卻能成為一種寓意或象征。E無(wú)條件地信服是神話流傳的前提，這與神話的“理性”并不矛盾。7下列有關(guān)神話的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 ()A大量的神話之所以能世代傳承并積淀下來(lái)，憑借的是其對(duì)人類本身的自覺的“理性”思考。B神話在闡釋“人類起源”時(shí)，既有無(wú)須驗(yàn)證的歷史依據(jù)，又有能夠接受的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。C神話是回避人與自然、人與人的矛盾的一種設(shè)想，它所

58、闡釋的內(nèi)容源于人們對(duì)日常經(jīng)驗(yàn)的感官認(rèn)識(shí)。D作為人類解決自身生存和發(fā)展問(wèn)題的文化載體，神話中蘊(yùn)含著有利于民族團(tuán)結(jié)和民族發(fā)展的“理性”。8第二段畫線語(yǔ)句中“源”和“流”的具體內(nèi)容分別是什么？這樣說(shuō)的目的是什么？答：_9聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：為什么說(shuō)神話是對(duì)人類本身一種自覺的“理性”思考？答：_答案：1D2B3C4B5(1)談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎(3)師之所存也潦倒新停濁酒杯(4)小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬6CD7C8“源”是指神話中的“人類再生”，“流”是指神話中的“婚配生人”。把神話中這兩者的關(guān)系比喻成“源”和“流”的關(guān)系，用來(lái)說(shuō)明神話在因果關(guān)系的推論方面具有合理性。9神話在

59、許多因果關(guān)系的推論方面具有合理性；是帶有先驗(yàn)性質(zhì)的寓意或象征；帶有明顯的社會(huì)功利性；是人類為了解決自身生存和發(fā)展問(wèn)題的最好最直接的文化載體。返回圖:0饒通者們芎菩尋的k在地上送姻居生方;守住人與天,與通的包關(guān)聯(lián);園以包書行神維糸3世署和人在上天。0真正的江是獨(dú)的耐燈以號(hào)化角餿懂的奧義的人號(hào)江有著一種子的年0人炎最早最樸親的情感,對(duì)生命的最體怪都來(lái)自江河回真正的江河是屬于詩(shī)人和啻人的。8除孑惝,江河還限死云連接在起1江河然果話人們冥想生命體會(huì)燃界的最床自然也是他們最理想的歸所3散文閱讀(三)推薦時(shí)間：35分鐘15分鐘(語(yǔ)基默寫)20分鐘(一篇散文)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音

60、都不相同的一組是 ()A屬望/前后相屬 埋怨/隱姓埋名 曝光/一曝十寒B軋鋼/相互傾軋 大度/度日如年 雜沓/紛至沓來(lái)C吭聲/引吭高歌 差額/差強(qiáng)人意 呼吁/長(zhǎng)吁短嘆D剎車/名山古剎 效率/率性隨心 沒(méi)收/沒(méi)精打采2下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()比起老司機(jī)的嫻熟，新手駕駛起來(lái)就顯得手忙腳亂了。新手上路難免顧此失彼，往往轉(zhuǎn)過(guò)路口才意識(shí)到自己走錯(cuò)了路，想要再變線，但已經(jīng)是失之毫厘，謬以千里了，不僅跨實(shí)線違章，而且徒增危險(xiǎn)。因此，新手上路一定要全神貫注，隨時(shí)注意轉(zhuǎn)向和路面狀況的變化。A手忙腳亂 B顧此失彼 C失之毫厘，謬以千里 D全神貫注3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A今年3月