最新北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教案5.10 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的復(fù)習(xí)

1、兩位數(shù)加減兩位數(shù)。1.初步學(xué)會整理知識的方法,初步形成100以內(nèi)加減法計算的認知結(jié)構(gòu),并能合理、靈活地進行100以內(nèi)加減法的計算。2.提高學(xué)生歸納、推理以及解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。4.培養(yǎng)正確計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點:100以內(nèi)加減法不進位、不退位知識的整理以及靈活運用。難點:100以內(nèi)加減法不進位、不退位知識的整理以及靈活運用。課件、口算卡片等。1.猜測:你們想知道老師的年齡嗎?現(xiàn)在老師告訴大家,我的年齡和同學(xué)的年齡加起來是39,那么我?guī)讱q?你們是怎么知道的?2.揭題:同學(xué)們用數(shù)學(xué)的知識算出了老師的年齡,真能干。這個單元我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法。

2、今天,我們一起來對本單元學(xué)的“100以內(nèi)加減法(不進位)”進行整理與復(fù)習(xí),看看誰能更加牢固地掌握這一知識。(板書:100以內(nèi)不進位、不退位加減法復(fù)習(xí))【設(shè)計意圖:師生談話,學(xué)生對老師的年齡有著極大的好奇心,所以通過猜老師年齡揭示課題,激發(fā)了學(xué)生的興趣?！?.我們先來看看同學(xué)們整理得怎么樣?(預(yù)先發(fā)給每個學(xué)生一張需要對本單元知識進行整理的表格,要求每個學(xué)生提前一天先各自獨立地對本單元的知識作初步的整理和復(fù)習(xí))2.全班整理完善表格,然后同桌交換一下表格,互相檢查。3.學(xué)生相互補充整理。還有一條該怎么填?(隨機而行)沒關(guān)系,等一下我們肯定能找到?！驹O(shè)計意圖:復(fù)習(xí)課,它應(yīng)包括知識分類、整理、能力上的提

3、高等方面,首先應(yīng)對知識內(nèi)容進行整理和提煉,然后進行相關(guān)的練習(xí)對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)鞏固,完善學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)?！课覀円呀?jīng)對這個單元的知識進行了整理,下面老師要出幾道題檢查同學(xué)們學(xué)得怎么樣,你們有信心嗎?(一)基礎(chǔ)性練習(xí)。1.31+2647+1298-1157-1764+1079-28(1)算一算。(比比誰是計算小能手)你是怎么算的?(2)筆算加減法時要注意什么?老師現(xiàn)在要變個小魔術(shù)了?？?這些算式就變成了什么?2. 36+23=42+23=43-21=學(xué)生試算。(二)綜合性練習(xí)。同學(xué)們做得真棒,下面老師獎勵帶大家去兒童樂園玩一玩。1.出示課件:木馬(10元),太空船(29元),小火車(比太

4、空船便宜8元)。小火車的價格怎么算?2.小剛玩了兩項剛好花了50元,猜猜他玩了哪兩項,玩一次太空船比木馬貴多少元?，F(xiàn)在給你40元,你最多可以玩幾項?有哪些玩法?用算式表示出來。3.你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?怎樣解決?(三)思考性練習(xí)。同學(xué)們真會動腦筋,下面我們一起去看看數(shù)學(xué)摩天輪上藏著什么數(shù)學(xué)知識。(出示課件)大家的眼睛真亮,那你還能再創(chuàng)造一道+=70嗎?出現(xiàn)錯誤時,追問:怎么改就對了?還可以怎么改?老師也想來寫一寫。(兩道寫完后問:你知道我接下來寫什么嗎?為什么想得那么快)引導(dǎo)共同得出規(guī)律,并小結(jié):看來我們在計算時不僅要學(xué)會算,而且要學(xué)會看和想。那你還能寫-=70嗎?(不允許寫整十?dāng)?shù))【設(shè)計意圖:從學(xué)生的實際出發(fā),以平等的態(tài)度,走進學(xué)生的心靈,去把握、分析學(xué)生的內(nèi)心感觸與想法。】通過這節(jié)課的復(fù)習(xí),你有什么收獲?(回到表格)你最想提醒大家要注意什么?這節(jié)課在大家的合作下,我們共同整理復(fù)習(xí)了100以內(nèi)的加減法,表現(xiàn)真棒!在以后的復(fù)習(xí)中,大家也可以應(yīng)用今天學(xué)的方法自己去整理與復(fù)習(xí)。100以內(nèi)的加減