2022年大班安全活動(dòng)教案

1、第 頁(yè)2022大班平安活動(dòng)教案大班平安活動(dòng)教案作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是我為大家整理的大班平安活動(dòng)教案，歡送大家分享。大班平安活動(dòng)教案1一、設(shè)計(jì)意圖幼兒每天入園、離園無(wú)論是步行還是坐車，都離不開(kāi)交通平安，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇。?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通平安固然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了?平安回家?這一活動(dòng)，作為大班幼兒平

2、安教育第一課。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。三、活動(dòng)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)那么的平安保護(hù)意識(shí)。2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志假設(shè)干。2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)根本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)那么。3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過(guò)路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。五、活動(dòng)過(guò)程一談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)1、提問(wèn)：小朋友，我們每天回家都要過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢

3、？幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)答復(fù)下列問(wèn)題2、師：我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車撞倒。教師提問(wèn)：剛剛你們看到了什么？這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。兒歌：小朋友，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，可別亂走。教師小結(jié)：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。二再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。1、教師提問(wèn)：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢？引導(dǎo)幼兒交

4、流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的平安標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。教師根據(jù)幼兒的答復(fù)依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通平安標(biāo)志。三競(jìng)賽游戲交通平安問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)那么，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)？應(yīng)該怎么做？答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球。教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第

5、二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。教師小結(jié)：小朋友過(guò)馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候，按先后順序上車，不要擁擠爭(zhēng)搶。第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外。教師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對(duì)面來(lái)的車輛或路邊樹(shù)木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險(xiǎn)，汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉，危及生命平安。第六幅圖：馬路上發(fā)生

6、了交通事故，該怎么辦？教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救 。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置。四活動(dòng)總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通平安知識(shí)，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友，讓他們都能高快樂(lè)興上學(xué)，安平安全的回家。六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。兒歌：小朋友，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停。大班平安活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自然災(zāi)害和意外事故的平安防護(hù)和自救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的自救方法。2、能沉著、冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)情境，積極想方法解決問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、手

7、帕、鮮艷的布、掛牌通行證。2、PPT圖片活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始局部：運(yùn)用參觀動(dòng)物園為引線，以闖關(guān)的話語(yǔ)引導(dǎo)幼兒初步興趣師：小朋友們，今天老師得到一個(gè)好消息，這個(gè)消息你們聽(tīng)了準(zhǔn)快樂(lè)！想不想知道呢？想這個(gè)好消息就是動(dòng)物園的叔叔想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥讶⒂^動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去？想不過(guò)呀要去并不是那么容易的，聽(tīng)說(shuō)在去的路途中還要經(jīng)受種種考驗(yàn)和各種困難，拿到了通行證之后，我們才能順利通過(guò)的呢！師：有沒(méi)有信心通過(guò)各種困難！有好，小朋友都信心十足，那我們就坐上火車出發(fā)吧。放音樂(lè)1，幼兒排成一排，成火車狀，開(kāi)始困難之旅。二、根底局部：1、游戲第一關(guān)火災(zāi)的自救。1教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，

8、突然，發(fā)生了火災(zāi)。師：小朋友們，我們看到剛剛發(fā)生了什么事？起火啦師：哦，害怕吧，有說(shuō)害怕的和不害怕的，教師對(duì)不害怕的夸獎(jiǎng)他勇敢，火災(zāi)呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個(gè)大樓。那你們知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？師：看來(lái)，引起火災(zāi)的原因是很多的，所以我們平時(shí)一定要注意平安，不能隨便玩一些容易引起火災(zāi)的物品，防止發(fā)生危險(xiǎn)2引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。師：那如果一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？幼：打119火警 求救。師：對(duì)，發(fā)生火災(zāi)要打火警 119，那你來(lái)演示一下吧！幼兒演示，教師給予表?yè)P(yáng)師：哇，你很會(huì)說(shuō)，不但有禮貌，還把發(fā)生火災(zāi)的具體地點(diǎn)都說(shuō)的清清楚楚，這樣消防叔叔才能迅速找到

9、我們的位置來(lái)救我們。還有什么別的方法？幼：可以在手上拿著紅布條在窗口求救。師：好這個(gè)方法你都知道，看來(lái)你真是個(gè)很用心的孩子。幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從平安的地方逃出去。師：呀，這個(gè)方法你也知道，真厲害。你們知道為什么要用濕毛巾嗎。幼兒說(shuō)看來(lái)都知道，讓我來(lái)告訴小朋友吧！師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特別大，一旦吸入后很容易中毒，聽(tīng)說(shuō)，火災(zāi)時(shí)好多人根本上都是煙氣中毒而死的！，所以非常危險(xiǎn)！剛剛我們知道了這么多方法，所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)別慌，要冷靜，動(dòng)腦想方法，度過(guò)危險(xiǎn)。3教師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共

10、同表演自救過(guò)程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。2、游戲第二關(guān)地震的自救1教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來(lái)，突然又發(fā)生了地震。觀看ppt。師：你們聽(tīng)到什么？地震我們?cè)撛趺崔k？幼兒自由說(shuō)2鼓勵(lì)幼兒想出合理的逃生方法。3教師與幼兒看ppt，明確自救方法，并模擬練習(xí)。教師用桌子、椅子、書(shū)包等創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒模擬演習(xí)地震時(shí)自救方法，引導(dǎo)幼兒別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，提醒幼兒別撞倒別人，要互相關(guān)心，互相扶持。師：小朋友們剛剛我們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，你們表現(xiàn)的好棒啊，哎呀，這短短的時(shí)間我們經(jīng)歷又是火災(zāi)，又是地震，后面不知道還會(huì)遇到什

11、么危險(xiǎn)，我們還要繼續(xù)前進(jìn)嗎？前進(jìn)好！你們真有勇氣，老師為你們驕傲，那我們繼續(xù)出發(fā)吧音樂(lè)響起3、游戲第三關(guān)防止雷擊的方法。1播放PPT圖片，師：小朋友們看我們來(lái)到哪里了？這里真美啊，小朋友我們來(lái)休息放松一下吧幼兒和老師有的坐、有的躺、有的拍腿放松活動(dòng)2播放視頻雷聲3師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來(lái)，把手放在膝蓋上，把頭使勁低下，千萬(wàn)別抬頭。4、出示雷電時(shí)正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片，幼兒判斷對(duì)與錯(cuò)。教師和幼兒一起分析總結(jié)。圖片1：不要在大樹(shù)下躲雷PPT圖原因：雷雨天千萬(wàn)不要在樹(shù)下避雨。雷暴天下雨前在樹(shù)底下也可能遭受雷擊。；圖片2：雷雨天氣要注意關(guān)閉門窗原因：關(guān)閉門窗可以預(yù)防雷的侵入，圖片

12、3：不要在雷電中打 原因：容易引起爆炸；圖片4：不要雨天使用電腦、電視原因：容易引起爆炸圖片5：雷雨天氣要遠(yuǎn)離高壓線原因：防止觸電師小結(jié)：小朋友們你們真厲害，個(gè)個(gè)是火眼金睛，好啦，我們這次又學(xué)到雷雨天氣時(shí)的一些注意問(wèn)題以及保護(hù)自己方法，相信你們都記住了。三、活動(dòng)延伸：讓孩子們討論在生活中還有可能遇到哪些危險(xiǎn)的事情。讓幼兒樹(shù)立自信，知道遇到任何事情只要不慌張，動(dòng)腦筋想方法，就一定可以解決。師：今天我們學(xué)習(xí)了在火災(zāi)、地震、打雷這些危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己的方法，在生活中我們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢？幼兒自由說(shuō)師：在生活中不管我們遇到任何事情只要不慌張，動(dòng)腦筋想方法，就一定可以解決。四、結(jié)束局部：1、實(shí)物激趣，

13、給幼兒發(fā)通行證。師：好了小朋友們憑著你們的機(jī)智和勇敢，你們順利通過(guò)所有考驗(yàn)，看這是什么出示通行證，有了他你們就能去動(dòng)物園參觀了，老師發(fā)給你們好嗎。2、觀看動(dòng)物園ppt師：小朋友看，動(dòng)物園就在那里，你們一定等不及了，我們趕快出發(fā)吧。大班平安活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安事件的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：真實(shí)案例：?卡在喉嚨里的五角星?；課件?進(jìn)餐時(shí)?、?肚子為什么疼?。圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。活動(dòng)過(guò)程：一、真實(shí)案例?卡在氣管里的五角星?

14、用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的.故事。教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病

15、終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。講述完后提問(wèn)：1、這個(gè)故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎？3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件?進(jìn)餐時(shí)?內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，

16、有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。2、課件?肚子為什么疼?內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：冬冬，等洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？觀

17、看圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否那么會(huì)食物中毒的。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否那么也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡

18、住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。大班平安活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道玩具是多種多樣的，并探索玩具的玩法，體驗(yàn)玩玩具的樂(lè)趣。2、幼兒能完整說(shuō)出玩具的名稱及玩法，學(xué)會(huì)說(shuō)“我?guī)У耐婢呤?、“我?huì)玩。3、能和同伴一起玩玩具，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)

19、準(zhǔn)備：各種玩具、在日常生活中幼兒已有一定與同伴分享的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、參觀“玩具城。師：小朋友，今天老師帶你們到玩具城去玩，玩具城在辦展覽會(huì)呢！2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己帶了什么玩具，要求幼兒清晰完整地說(shuō)出“我?guī)У耐婢呤恰６?、說(shuō)說(shuō)玩具的玩法，體驗(yàn)玩具的樂(lè)趣。師：老師也帶了一個(gè)玩具，你們看，皮球怎么玩呢？拍、拋、頂你會(huì)玩皮球嗎？要求幼兒完整的說(shuō)出：我會(huì)玩皮球引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我會(huì)開(kāi)汽車、“我會(huì)抱娃娃、“我會(huì)搭積木等。三、談話：除了這些玩具，小朋友還玩過(guò)哪些玩具？師：小朋友，除了這些玩具，你們還玩過(guò)什么玩具？總結(jié)：玩具是多種多樣的，很有趣，有的是電動(dòng)的玩具，有的是遙控的玩具，玩具真

20、好玩，你們喜歡嗎？四、幼兒與同伴一起玩玩具，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。1、師：小朋友，玩具除了能自己玩，還能怎么玩？如果有小客人來(lái)了，怎么辦？總結(jié)：玩具不光可以自己玩，還可以和小朋友一起玩，2、幼兒與同伴一起玩玩具。師：玩具城的玩具都喜歡我們小朋友呢，它們還要和小朋友一起玩呢！教學(xué)反思：活動(dòng)中，我先讓他們說(shuō)一說(shuō)自己帶的什么玩具，孩子非常踴躍，興奮與期待寫(xiě)滿了他們稚嫩的小臉，接著和他們一起探索玩具的玩法。因?yàn)樽坏脑?，后面的許多孩子沒(méi)有看見(jiàn)玩具的演示，這是很大的缺乏之處。展示了各種各樣的玩具后，應(yīng)給予總結(jié)，讓孩子對(duì)玩具有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。愛(ài)玩是孩子的天性，為了不造成混亂，我把玩玩具這一環(huán)節(jié)放在了最后，讓

21、孩子先學(xué)后玩并有目的的玩。小班的幼兒易動(dòng)，而且思維集中時(shí)間較短，所以如何吸引孩子，如何維護(hù)課堂紀(jì)律是我一直探索的問(wèn)題，我也積極向老教師請(qǐng)教、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的語(yǔ)言組織能力，提高教學(xué)水平，讓每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。大班平安活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的根底上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的根本常識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒反響的敏捷性。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。2、電視圖片。3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、 等。活動(dòng)過(guò)程：一、 活動(dòng)引入1、穩(wěn)固和

22、提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音？2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、 在打雷時(shí)1、小朋友們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。教師翻開(kāi)電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？有什么地方可以讓我們躲雨的呢？4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？三、翻開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？-圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨。-雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。-雷雨天，一幼兒在

23、家看電視。-雷雨天，一幼兒在打 。1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)該怎么做？-情景表演：下雨天請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比方：看電視、踩水、打 、大聲說(shuō)話。請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好？應(yīng)該怎么做？五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行?我不玩電?、?不燃放爆竹?、?我不玩火?、?不隨便吃藥?等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情?；顒?dòng)小結(jié)：對(duì)于雷雨天孩子們還是比擬熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道，在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)

24、的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo)1、2大成效果較好。大班平安活動(dòng)教案6設(shè)計(jì)意圖火與我們的生活密不可分，它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有了大人的看護(hù)，孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火。活動(dòng)目標(biāo)1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火

25、災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。2、濕毛巾人手一條、滅火器?；顒?dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高?；鹫?qǐng)幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實(shí)驗(yàn)紙的燃燒，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放

26、在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香那些東西可以燃燒？紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救 119，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練模擬火災(zāi)，拉

27、響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽(tīng)到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。大班平安活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。2、通過(guò)看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些平安常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人。3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事?白雪公主?vcd;“陌生人的胸貼?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看錄像，組織討論。(1)回憶童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼：看過(guò))師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗鴮掖卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救

28、活了。師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))(2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人。1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)來(lái)敲門的人是誰(shuí)?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果，那是“老巫婆騙她的，是要毒害她的)。4)假設(shè)現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。教師小結(jié)：小朋友們剛剛說(shuō)的都非常好，一個(gè)人單獨(dú)在家時(shí)不能隨便開(kāi)門，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人，對(duì)“陌生人要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)(1)角色扮演，穩(wěn)固平安知識(shí)。師：

29、(順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?(情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上“陌生人的胸貼)。a、情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應(yīng)對(duì)策略：1、不容許陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開(kāi)門，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)“平安的胸貼，在這個(gè)表演中，*小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親應(yīng)對(duì)策略：1、不隨便開(kāi)門。2、可以打 向家長(zhǎng)求證一下。3、想方法拖延時(shí)間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打 ，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明c、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應(yīng)對(duì)策略：1、不要相

30、信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意平安，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門翻開(kāi)。三、知識(shí)搶答，加強(qiáng)平安常識(shí)：(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想方法)師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行平安知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話，我們就可以去參加平安知識(shí)搶答競(jìng)賽了：1、小羊喜歡吃“陌生人給的蛋糕，你覺(jué)得這樣平安嗎?2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好?3、小猴子喜歡同“

31、陌生人交談，并常同“陌生人外出玩耍。4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見(jiàn)到“陌生人就嚷著讓人帶他找爸爸。四，觀看錄象，穩(wěn)固平安知識(shí)師：小朋友們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象)，自己給自己當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了。1)錄像看完，幼兒開(kāi)心地交流、討論;2)師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都答復(fù)正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)?(想。)好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂(lè)響起)大班平安活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、了解有關(guān)火的根本知識(shí)，懂得不隨便玩火，知道火警 及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。2、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳

32、的觀察能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類有利的方面烤火取暖、燒水、做等。2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對(duì)人的危害：火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命。3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？1火情發(fā)生時(shí)，先用水沙子、棉被等隔絕空氣滅火。2火勢(shì)漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警 119。3火情嚴(yán)重，火勢(shì)猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的

33、平安防火意識(shí)。1啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。2啟發(fā)幼兒討論如何防火活動(dòng)背景：消防日在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)視、成人認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在，他們是決不會(huì)受到火的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么！認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離消防。但二期理念卻重新給我們洗禮，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子，重新審視我們的教育觀-消防活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄：案例一：消防活動(dòng)全園性-周一國(guó)旗下講話你們知道119是什么日子嗎？馬老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都答復(fù)不上。著火了該怎么辦呢？馬老師的提問(wèn)又在一些孩子的抓耳撓腮

34、中沉落。由園長(zhǎng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對(duì)火；對(duì)消防意識(shí)的匱乏?；顒?dòng)反思：1、對(duì)學(xué)前兒童的消防教育刻不容緩。2、在國(guó)旗下講話中我們小班寶寶初步對(duì)119有了感知，知道火是危險(xiǎn)的，但也是有方法解決的。案例二：消防意識(shí)日?；荷⒉街?墻上有什么呀？乘著帶孩子們散步的時(shí)機(jī)我指著墻上的滅火栓問(wèn)道。兩只小狗。起起不假思索的答復(fù)。它的腳怎么這么長(zhǎng)呀！哈哈哈好大的腳呀！我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝滅火栓的櫥窗周圍的裝飾畫(huà)上，可見(jiàn)對(duì)于滅火栓孩子因?yàn)槟吧z忘，無(wú)人正視。這里面有兩個(gè)紅紅的罐子，你們知道它們要來(lái)干什么的嗎？我又具體的問(wèn)。一片啞然。那是滅火器。我自問(wèn)自答到。然后又追問(wèn)：滅火器要來(lái)干什么的？

35、你們知道嗎？迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神。當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉。繼續(xù)自問(wèn)自答。突然運(yùn)杰串出了一句話發(fā)燒了，也可以用它來(lái)噴一噴。運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？我的話剛說(shuō)完，運(yùn)杰又插了話可以的，我在電視里看到的。發(fā)燒了頭會(huì)很燙的，噴一噴就不燙了。佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋?；顒?dòng)反思：經(jīng)常出入于樓層的走廊，卻從未引導(dǎo)過(guò)孩子去關(guān)注滅火栓，在寶寶們的眼中那只是一個(gè)擺設(shè)，或者連擺設(shè)都不是，只是墻的一局部。運(yùn)杰、佳音的話讓我們體驗(yàn)到孩子的想法是獨(dú)特的，他們已經(jīng)有了遷移的能力，并以自己的認(rèn)知角度去理解周圍。大班平安活動(dòng)教案9活動(dòng)分析：大班

36、年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對(duì)交通平安方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的意識(shí)，提高了自我平安防護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解根本的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么

37、的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)：1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包，自制方向盤。3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備搜索flash動(dòng)畫(huà)。心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？馬路我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。二、展開(kāi)一觀看情景表演，引起幼兒思考注意提醒：又發(fā)生了一件事情表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫

38、過(guò)馬路。問(wèn)：剛剛你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說(shuō)什么？小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)那么。二認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來(lái)個(gè)做游戲，?遵守規(guī)那么的小司機(jī)?。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會(huì)伴隨你們。3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師：在車

39、輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。 問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不平安因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。大班平安活動(dòng)

40、教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。2、 學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園的環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。3、 學(xué)會(huì)在緊急疏散時(shí)能快速有序的撤離?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 多媒體課件。2、 各種標(biāo)志圖。3、 畫(huà)紙、彩筆人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：剛剛警察叔叔給我打了個(gè) ，想在我們班選幾個(gè)小小平安員，小朋友相當(dāng)嗎？但是有條件的，必須要認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志，并要說(shuō)出他的名字，還要為幼兒園設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)志，小朋友能做到嗎？標(biāo)志朋友聽(tīng)了后都紛紛要來(lái)和小朋友認(rèn)識(shí)。一、 認(rèn)識(shí)標(biāo)志1、 看第一位來(lái)的標(biāo)志朋友是誰(shuí)？出示禁止吸煙標(biāo)志，這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志？超市里、公共場(chǎng)合2、 第二位來(lái)的標(biāo)志朋友是誰(shuí)？出示小心有

41、電標(biāo)志，這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志？變壓器旁、電器屋旁3、 第三位來(lái)的標(biāo)志朋友是誰(shuí)？出示走人行橫道標(biāo)志，這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志？十字路口4、 第四位標(biāo)志朋友是誰(shuí)？出示平安出口標(biāo)志，這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志？超市門口、電影院門口、公共場(chǎng)所的門口5、 還有一位標(biāo)志朋友是誰(shuí)？出示禁止跨越標(biāo)志，這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志？二、 穩(wěn)固認(rèn)識(shí)標(biāo)志你還知道有哪些平安標(biāo)志嗎？老師這里還有好多標(biāo)志朋友，請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)自己喜歡的標(biāo)志回到自己座位，說(shuō)說(shuō)你手中標(biāo)志你認(rèn)識(shí)它嗎？互相介紹標(biāo)志，了解標(biāo)志的不同。三、 觀看課件了解其他標(biāo)志有了這些標(biāo)志，我們就知道哪里不該去，就不會(huì)有意外

42、發(fā)生了。四、 設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友們真棒認(rèn)識(shí)這么多標(biāo)志，我們一起加油，你們馬上都要成為小小平安員了，我們來(lái)查查活動(dòng)室里有哪些地方需要標(biāo)出標(biāo)志，請(qǐng)小朋友們來(lái)設(shè)計(jì)。請(qǐng)小朋友們拿著手中的畫(huà)筆輕輕地來(lái)到繪畫(huà)區(qū)畫(huà)出你想要設(shè)計(jì)的標(biāo)志。畫(huà)完后讓幼兒簡(jiǎn)單介紹畫(huà)的什么標(biāo)志，貼在相應(yīng)的位置。大班平安活動(dòng)教案11一、活動(dòng)目標(biāo)1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。2、了解一些平安小知識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備雪天出行的圖片三、活動(dòng)過(guò)程一談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的平安措施。二教師小結(jié)1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方

43、行走，注意地面狀況，尤其防止踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通平安，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，防止摔傷。6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。小朋友們，平安來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！三結(jié)束局部那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開(kāi)車時(shí)怎樣注意平安？四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)大班平安活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解平安用電的根本常識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)平安用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、引導(dǎo)