個(gè)人剖析材料

1、個(gè)人剖析材料王曉中自我所開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì) 和科學(xué)內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動(dòng)很大，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā) 展觀(guān)的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題，并從自己內(nèi)心深處反 思如下：一、存在的問(wèn)題1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確， 學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有 深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展 觀(guān)的內(nèi)涵理解得不深不透。2、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己 忙于事務(wù)多，自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少。從客觀(guān)上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重， 沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論

2、知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā) 展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀(guān)世界結(jié)合起來(lái)。3、進(jìn)取意識(shí)薄弱。在實(shí)際工作中得過(guò)且過(guò)，總認(rèn)為按時(shí)完成任務(wù) 就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，個(gè)人 的上進(jìn)心和工作積極性受到壓抑，直接影響了工作的發(fā)展。二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：對(duì)存在的以上問(wèn)題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀(guān)的原因， 又有主觀(guān)方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科 學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所 偏向，總認(rèn)為社會(huì)主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué) 沒(méi)什么，滿(mǎn)足于一知半解，沒(méi)有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽

3、 視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興 趣的計(jì)算機(jī)，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理， 效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)用結(jié)合上， 也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是 學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒(méi)時(shí)間也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)， 下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起，沒(méi)時(shí) 間學(xué)習(xí)。2、工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒(méi)有完全做到深入細(xì)致,工 作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進(jìn)工作、抓落實(shí)方 面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲 猛干，注重了正面影響，忽視了負(fù)

4、面作用。原因是：重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、 新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。三、整改措施及努力方向1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，革新自我。從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí) 俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、 堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。 堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心、韌勁，掌握先進(jìn)的知識(shí)文化， 抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。把握正確的政治方向，提高自控能力，提高政 治水平，學(xué)會(huì)看形勢(shì)，學(xué)會(huì)把握時(shí)局，學(xué)會(huì)從政治上觀(guān)察和處理問(wèn)題。2、分清主次，樹(shù)立大局意識(shí)，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問(wèn)題的時(shí)候， 牢固樹(shù)立大局意識(shí),堅(jiān)持上下互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短,把科學(xué)發(fā)展觀(guān) 體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，貫穿于勞教（強(qiáng)戒）工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。 狠抓當(dāng)務(wù)之重，分清主次，區(qū)別輕重緩急，集中抓好影響全局、關(guān)系根本 的重點(diǎn)工作。在觀(guān)察問(wèn)題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)，還要 與其他工作的大局聯(lián)系起來(lái)，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行 動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。3、要以開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步解