初中語文 統(tǒng)編版 九年級上冊 第一單元《詩歌朗誦》第一課時(shí) 課件

1、朗 誦 技 巧九上第一單元詩歌朗誦（上）主講人：南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)麒麟中學(xué) 鄧英朗誦？朗讀？朗誦？指大聲朗讀。就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)?！霸O(shè)身處地的，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉務(wù)期盡情發(fā)揮作者當(dāng)時(shí)的情感。美讀得其法，不但了解作者說些什么，而且與作者的心靈相感通?！比~圣陶 重音、停連 七上第一單元春濟(jì)南的冬天 CONTENTS123停頓語速重音4語調(diào)小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭1停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。包括生理停頓、語法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭1停頓停頓指語句或詞

2、語之間聲音上的間歇。包括生理停頓、語法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。第一小節(jié)：愁絲縹緲，輕柔舒緩一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快些;平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述、說明、議論則用中速。2語速長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快些;平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述、說明、議論則用中速。2語速長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭（稍延長）第二小節(jié)：愁絲綿延，語速放慢重音有語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。強(qiáng)調(diào)重音：強(qiáng)調(diào)特殊感情或某種特殊意義。語法重音？3重音 后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮?/p>

3、在外頭母親在里頭重音有語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。強(qiáng)調(diào)重音：強(qiáng)調(diào)特殊感情或某種特殊意義。語法重音？3重音語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是:一般短句子里的謂語部分常重讀;動(dòng)詞或形容詞前的狀語常重讀;動(dòng)詞后面由形容詞、動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語常重讀;名詞前的定語常重讀;有些代詞也常重讀;如果一句話里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成分。 后來?。ň徛娱L）鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)梗ǖ统林袔n傷）我/在外頭母親/在里頭（稍微拖音）.重音有語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。強(qiáng)調(diào)重音：強(qiáng)調(diào)特殊感情或某種特殊意義。語法重音？3重音 后來?。ň徛娱L）鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)梗ǖ统林?/p>

4、帶憂傷）我/在外頭母親/在里頭（稍微拖音）.第三小節(jié)：愁云繚繞，低沉憂傷指一句話里語音高低輕重快慢的配置，表示一定的語氣和情感。分為四種: (1)升調(diào) ：疑問、反問、驚異等語氣。(2)降調(diào) ：一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅(jiān)決、贊美、祝福等感情。(3)平調(diào) ：陳述和說明及表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情。(4)曲調(diào)：表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。特殊的表達(dá)手段，例如:笑語、顫音、泣訴、重音輕讀等。4語調(diào) 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭 大陸在那頭指一句話里語音高低輕重快慢的配置，表示一定的語氣和情感。分為四種: (1)升調(diào) ：疑問、反問、驚異等語氣。(2)降調(diào) ：一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅(jiān)決、贊美、祝福等感情。(3)平調(diào) ：陳述和說明及表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情。(4)曲調(diào)：表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。特殊的表達(dá)手段，例如:笑語、音、泣訴、重音輕讀等。4語調(diào) 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭 大陸/在那頭 （“那頭”拖長音，表示惆悵和期盼