綜合實(shí)踐勞動(dòng)課程教育活動(dòng)教學(xué)案例

1、綜合實(shí)踐（勞動(dòng)課程）教育活動(dòng)教學(xué)案例1綜合實(shí)踐活動(dòng)教育活動(dòng)案例 題 目：無(wú)土栽培 一、活 動(dòng)對(duì)象 小學(xué)、初中 二、活動(dòng)介紹 通過(guò)無(wú)土栽培綜合實(shí)踐活 動(dòng)讓學(xué)生了解無(wú)土栽培的概念、分類、優(yōu)點(diǎn)、種植過(guò)程。培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與人合作的精神，提高學(xué)生的動(dòng)手操作 能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)為科技的發(fā)展而努力讀書(shū)，將來(lái)為社會(huì)貢 獻(xiàn)一份力量。三、活動(dòng)目標(biāo) 問(wèn)題解決：通過(guò)資料展示、參觀、講解和 實(shí)踐等方式，了解無(wú)土栽培的概念、分類、優(yōu)點(diǎn)、種植過(guò)程。創(chuàng)意物化：以學(xué)生動(dòng)手培育的方式，創(chuàng)設(shè)課程情境，帶領(lǐng) 學(xué)生感悟農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)探究無(wú)土栽培的原 因，進(jìn)行小組討論，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)智慧。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣、與人合作的精神， 提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)為科技的發(fā)展而努力 讀書(shū)，將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。價(jià)值體認(rèn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤勞的人最偉大，無(wú)土栽培是一 項(xiàng)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)下去。四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)習(xí)無(wú)土栽培相關(guān)知 識(shí)，讓學(xué)生對(duì)于無(wú)土栽培的過(guò)程和原理有詳細(xì)的了解學(xué)習(xí)。第1頁(yè)共7頁(yè)難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生所學(xué)生物知識(shí)和知識(shí)擴(kuò)展，在現(xiàn)有道具基 礎(chǔ)上，進(jìn)行無(wú)土栽培作物培育實(shí)際操作，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力。2五、活動(dòng)實(shí)施條件 多媒體教室+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大棚+種子+花 盆+營(yíng)養(yǎng)液 六、活動(dòng)時(shí)間安排 資料展示20分鐘，參觀現(xiàn)代 農(nóng)業(yè)大棚20分鐘，導(dǎo)師講解20分鐘，動(dòng)手實(shí)

3、踐30分鐘， 展示評(píng)價(jià)10分鐘共100分鐘七、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備 整理學(xué)習(xí)所需要的場(chǎng)地，準(zhǔn)備必要的工 具和材料（二）活動(dòng)實(shí)施帶領(lǐng)下學(xué)生進(jìn)入多媒體教室講解無(wú) 土栽培的發(fā)展等相關(guān)知識(shí)；帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大棚進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；導(dǎo)師在實(shí)景參觀中進(jìn)行無(wú)土栽培知識(shí)講解；講解安全注意事項(xiàng)，給學(xué)生分發(fā)種子和花盆，組織學(xué)生自己動(dòng)手操作培育無(wú)土栽培作物；進(jìn)行作物生長(zhǎng)階段變化成果展示。（三）活動(dòng)總結(jié) 帶領(lǐng)學(xué)生講活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤(pán)，引導(dǎo)學(xué) 生講由培育無(wú)土作物的感受和所遇到的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題給與解答 并進(jìn)行豉勵(lì)。組織學(xué)生表達(dá)活動(dòng)感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn) 狀，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)為科技的發(fā)展而努力讀書(shū)的志向。第2頁(yè)共7頁(yè)（

4、四）活動(dòng)評(píng)價(jià) 課程內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，與學(xué)生課本 相關(guān)知識(shí)結(jié)合緊密并與生活相聯(lián)系。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生興趣 濃厚，能夠積極參與，表達(dá)自我創(chuàng)意，并收獲感強(qiáng)，對(duì)課程的 評(píng)價(jià)較高。3八、收獲感悟 學(xué)生在活動(dòng)中首先學(xué)到了相關(guān)的無(wú)土栽 培知識(shí)，例如了解了解無(wú)土栽培的概念、分類和優(yōu)點(diǎn)。熟悉了 無(wú)土栽培的種植過(guò)程，掌握相關(guān)生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技能，通 過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步方面的思考。九、教學(xué)總結(jié)及教學(xué)反思 通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中 積極參與，努力體驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生都有了很深刻的收獲，取得 了一定的教學(xué)成果。但是也暴露由不少問(wèn)題。.活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)要求比較高，低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的難 度，理論知識(shí)難

5、以完全講解使學(xué)生理解；.活動(dòng)時(shí)間比較緊，活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)后，難以讓學(xué)生觀察所培 育作物的生長(zhǎng)狀況。針對(duì)以上情況，考慮以后的活動(dòng)應(yīng)該盡量把活動(dòng)安排的合 理一下，并對(duì)理論知識(shí)教育加大重視力度，調(diào)整相關(guān)活動(dòng)，讓 學(xué)生擁有一個(gè)更好的課程體驗(yàn)。2綜合實(shí)踐活動(dòng)教育活動(dòng)案例 題目：傳統(tǒng)農(nóng)耕之農(nóng)具認(rèn) 知一、活動(dòng)對(duì)象 初中學(xué)段二、活動(dòng)介紹 走進(jìn)農(nóng)具展館，認(rèn)第3頁(yè)共7頁(yè) 識(shí)傳統(tǒng)農(nóng)耕工具，了解農(nóng)具的作用，體驗(yàn)農(nóng)具的用法，感受古 代人民對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的理解。通過(guò)傳統(tǒng)耕作方式以及學(xué)習(xí)田間養(yǎng)護(hù)方法等活動(dòng)，感受前 人在生產(chǎn)生活中的智慧；引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜糧食的生活 習(xí)慣。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)由更好

6、的農(nóng)耕工具，感受創(chuàng) 造的樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)以致用的滿足感。三、活動(dòng)目標(biāo) 問(wèn)題解決：了解農(nóng)業(yè)的起，發(fā)展歷程，探 究不同農(nóng)具的作用，類型，認(rèn)識(shí)時(shí)令農(nóng)作物，了解整壟及栽種 的相關(guān)知識(shí)和田間養(yǎng)護(hù)的知識(shí)內(nèi)容。創(chuàng)意物化：以設(shè)計(jì)新型農(nóng)具的方式，創(chuàng)設(shè)課程情境，帶領(lǐng) 學(xué)生在感悟中華農(nóng)耕博大精深的同事；進(jìn)行發(fā)散思維，讓學(xué)生 利用所學(xué)知識(shí)制造由新型農(nóng)具，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)智慧。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：圍繞農(nóng)耕勞動(dòng)體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生初步養(yǎng)成熱愛(ài)傳 統(tǒng)農(nóng)耕、自立精神、熱愛(ài)生活的態(tài)度；通過(guò)農(nóng)耕體驗(yàn)和農(nóng)耕知 識(shí)學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)約糧食方面的思考。價(jià)值體認(rèn)：由農(nóng)耕農(nóng)具背后故事，認(rèn)識(shí)到我國(guó)農(nóng)耕文化的 博大精深和我國(guó)古代文明久遠(yuǎn)的歷史，進(jìn)行農(nóng)耕實(shí)踐操作，體 驗(yàn)勞

7、動(dòng)的辛苦，激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史的了 解和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，從而產(chǎn)生對(duì)中華民族的自信心和自豪第4頁(yè)共7頁(yè)四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生利用農(nóng)具開(kāi)展傳統(tǒng) 農(nóng)耕活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)于農(nóng)具的安全使用，設(shè)計(jì)原理進(jìn)行詳細(xì)的 操作了解。難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生所學(xué)的物理、生物知識(shí)，在現(xiàn)有農(nóng)具的基 礎(chǔ)上，進(jìn)行新型的農(nóng)具設(shè)計(jì)工作。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力。五、活動(dòng)實(shí)施條件展館+農(nóng)耕工具+農(nóng)耕勞動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)教 室+筆+紙 六、活動(dòng)時(shí)間安排 農(nóng)具介紹15分鐘，勞動(dòng)體驗(yàn) 30分鐘，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)30分鐘，展示評(píng)分15分鐘，共90分 鐘七、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備 整理農(nóng)耕場(chǎng)館和活動(dòng)教室，準(zhǔn)備必要的 工具和材料。

8、（二）活動(dòng)實(shí)施 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入農(nóng)具展館，介紹農(nóng)業(yè)的起 和發(fā)展歷程，講解農(nóng)具的作用和類型；帶領(lǐng)學(xué)生參觀生態(tài)農(nóng)場(chǎng)研學(xué)基地，參觀時(shí)令農(nóng)作物；講解安全注意事項(xiàng)，組織學(xué)生選擇相關(guān)農(nóng)具開(kāi)展農(nóng)耕活動(dòng)體驗(yàn)，在生態(tài)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行農(nóng)耕體驗(yàn)；組織學(xué)生到活動(dòng)教室分組開(kāi)展農(nóng)具設(shè)計(jì)工作分組展示設(shè)計(jì)成果，開(kāi)展作品評(píng)比；4 （三）活動(dòng)總結(jié) 帶領(lǐng)學(xué)生講話動(dòng)過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤(pán)，引導(dǎo)學(xué)生講由自己的作品產(chǎn)生的過(guò)程，對(duì)正 確的步驟給予肯定，并指由相關(guān)不足之處。第5頁(yè)共7頁(yè)組織學(xué)生表達(dá)活動(dòng)感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)人民的辛苦付 生和節(jié)約糧食，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果等方面的思考。（四）活動(dòng)評(píng)價(jià) 課程內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，與學(xué)生課本 相關(guān)知識(shí)結(jié)合緊密。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生興趣濃厚，能夠積極 參與，表達(dá)自我創(chuàng)意，并收獲感強(qiáng)，對(duì)課程的評(píng)價(jià)較高。八、收獲感悟 學(xué)生在活動(dòng)中首先學(xué)到了相關(guān)的勞動(dòng)知 識(shí)，例如了解熟悉了勞動(dòng)的過(guò)程，掌握相關(guān)生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞 動(dòng)技能，通過(guò)傳統(tǒng)農(nóng)耕項(xiàng)目的體驗(yàn)，對(duì)比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，引發(fā)學(xué)生 對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步方面的思考。學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。九、教學(xué)總結(jié)及教學(xué)反思 通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中 積極參與，努力體驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生都有了很深刻的收獲，取得 了一定的教學(xué)成果。但是也暴露由不少問(wèn)題。.活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)要求比較高，低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的難 度。.活動(dòng)在組織過(guò)程中，為了確保安全，大大降低了課程體 驗(yàn)難度，體驗(yàn)活動(dòng)還