《海底世界》教學(xué)案

1、海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）認(rèn)知目標(biāo)了解海底世界是個(gè)景色奇異、特產(chǎn)豐富的地方。（二）能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生利用多媒體獲取相關(guān)知識(shí)解決疑難問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和大膽質(zhì)疑問難、自主探究的能力。（三）情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探究大自然奧秘的情感。【教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)】海底世界是蘇教版小學(xué)語文第六冊(cè)第七單元中的一篇關(guān)于海洋的常識(shí)性課文。作者用生動(dòng)形象的語言介紹了海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。全文共六個(gè)自然段。第一自然段提出問題：“你可知道，海底世界是什么樣的嗎？”第二、三、四、五自然段針對(duì)這一問題，分別描述了海底的聲音、動(dòng)物、植物、礦藏，展現(xiàn)了一幅神

2、秘有趣、生動(dòng)活潑、千姿百態(tài)的海底世界圖。最后一個(gè)自然段，是全文的中心，總結(jié)“海底真是一個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界”，做到首尾呼應(yīng)，給人留下深刻的印象。認(rèn)真品讀第二至五自然段，結(jié)合ppt課件，具體感受海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富是本課的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)課文三、四自然段的寫法，體會(huì)課文如何圍繞中心句按總分順序?qū)懢唧w，是本課教學(xué)的難點(diǎn)【學(xué)情分析】海底世界的生物無窮無盡，課文選取典型的動(dòng)、植物，抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹，語言生動(dòng)活潑，尤其是文中打比方、作比較說明方法的運(yùn)用，更形象地讓學(xué)生感受到海底世界的奇異景色、豐富的物產(chǎn)。教材雖然通俗易懂，但是對(duì)于遠(yuǎn)離大海的三年級(jí)學(xué)生來說，他們對(duì)海底世界缺乏實(shí)際的感受，對(duì)海底

3、魚的種類以及植物、礦藏大都缺乏感性認(rèn)識(shí)，但求知欲強(qiáng)的學(xué)生對(duì)課文卻充滿了濃厚的興趣。為了滿足學(xué)生的興趣需要，在教學(xué)過程中我充分利用ppt課件和視頻，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，把認(rèn)知活動(dòng)和情感活動(dòng)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，發(fā)展他們的思維能力?！久襟w選擇和設(shè)計(jì)】教學(xué)過程中我充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，制作了ppt課件，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。我首先利用視頻中的聲、光、色、形等功能，幫助學(xué)生進(jìn)入海底世界，整體感受海底的美麗與神奇。然后從海底的動(dòng)物、植物、礦藏等方面展示不同的豐富多彩的圖片，給學(xué)生直觀形象的感官，增強(qiáng)對(duì)海底景物的認(rèn)識(shí)和記憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)大海的熱愛之情。另外課件中還有兩處聲音，第一處是課前三分鐘播放歌

4、曲大海啊故鄉(xiāng)，勾起學(xué)生對(duì)大海的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二處是海底動(dòng)物發(fā)出的聲音，讓學(xué)生真實(shí)形象地傾聽海底動(dòng)物的竊竊私語，從而感受到海底是有聲音的，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘虒W(xué)過程】一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你到過海邊嗎？請(qǐng)來談一談大海給你留下了什么印象？【學(xué)生發(fā)言，暢談自己對(duì)大海的認(rèn)識(shí)】【媒體應(yīng)用】課前播放大海啊故鄉(xiāng)歌曲，課件展示趕海一課的插圖畫面。 HYPERLINK /466206.html /466206.html【策略】通過聲音和圖片的配合，勾起學(xué)生對(duì)大海的向往和對(duì)“趕海趣事”的回憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.今天就讓我們一起走進(jìn)美麗的海洋，到海底去走一走，看看大海能給我們帶來

5、哪些驚喜？這節(jié)課學(xué)習(xí)第22課：海底世界（板書課題）二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知1.同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們要到海底旅行了，請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛仔細(xì)觀察，看看海底世界是什么樣子的？【學(xué)生觀看海底世界的視頻】【媒體應(yīng)用】播放海底世界視頻 HYPERLINK /v_show/id_XMjkwMTk0ODI0.html /v_show/id_XMjkwMTk0ODI0.html【策略】讓學(xué)生在直觀形象的畫面中對(duì)海底世界有初步的整體印象，認(rèn)識(shí)到海底的魚多、動(dòng)物多、植物色彩多而美麗，感受到海底的神奇與美麗，為下面的學(xué)習(xí)激起學(xué)習(xí)興趣。2.哪位同學(xué)來匯報(bào)自己在海底的收獲？【學(xué)生回答，談自己的收獲】3.海底有動(dòng)物，有植物；

6、既美麗，又神奇。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，看看課文中是怎樣來描寫這些動(dòng)物和植物的？【學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文】4.抽一個(gè)組來朗讀第三自然段，檢查學(xué)生的朗讀情況，其他組要認(rèn)真聽，并作出評(píng)價(jià)?！疽唤M齊讀第三自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，對(duì)一組的朗讀作出評(píng)價(jià)】5.課文中給我們提出了一個(gè)什么問題？誰能從文中找到答案？【學(xué)生回答:海底世界真是一個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界?！?.師根據(jù)學(xué)生的回答板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富，然后出示課件，整體感知海底的動(dòng)植物?！久襟w應(yīng)用】出示海底動(dòng)物、植物的圖片，展示海底的景色。 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1

7、&cl=2&fr=ala0&word=%BA%A3%B5%D7%B6%AF%D6%B2%CE%EF%B5%C4%CD%BC%C6%AC#pn=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%BA%A3%B5%D7%B6%AF%D6%B2%CE%EF%B5%C4%CD%BC%C6%AC#pn=0【策略】通過展示海底動(dòng)物、植物的圖片，讓學(xué)生明白課文重點(diǎn)敘述的內(nèi)容是海底的動(dòng)物、植物。三、自主互助，質(zhì)疑解疑（過渡：海底的景色奇異，那它的奇特表現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們小聲讀課文第二自然段，找出不明白的問題，一會(huì)兒我們共同解答好嗎？）【學(xué)生自讀

8、課文，提出質(zhì)疑，全班互幫互學(xué)】問題一：海底一點(diǎn)聲音也沒有嗎？（1）海底是有聲音的，只是我們聽不到而已。那你們想不想聽一聽呢？（出示課件）【學(xué)生看屏幕，傾聽海底動(dòng)物的聲音】（2）你聽到了什么聲音，看看課文中是怎樣描寫的，找出來讀一讀?！緦W(xué)生讀“有的像有的像有的像”一部分】（3）海底動(dòng)物還能發(fā)出什么聲音？你是從哪里看出來的？誰來把內(nèi)容補(bǔ)上?！緦W(xué)生練習(xí)說話】【學(xué)生繼續(xù)提出問題】2.問題二：為什么要戴上特制的水中聽音器才能聽到海底的聲音？（1）海底的動(dòng)物常常竊竊私語。指導(dǎo)理解“竊竊私語”的意思?！緦W(xué)生解答，并通過表演理解“竊竊私語”】（2）同學(xué)之間表演“竊竊私語”加深理解。（3）請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)海底動(dòng)物

9、的喜愛之情來朗讀。【出示課件，看著屏幕齊讀】3.問題三：海面上波濤洶涌，海底為什么是寧?kù)o的？【學(xué)生回答】4.有感情地朗讀這一段。四、合作探究，精讀感悟1.海底的動(dòng)物大約有三萬種，它們不僅能竊竊私語，還各有各的活動(dòng)特點(diǎn)呢。課文中是怎樣來描寫的呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案小組內(nèi)共同學(xué)習(xí)研究（出示導(dǎo)學(xué)案）（1）默讀課文，畫出文中描寫了哪幾種動(dòng)物，它們分別是怎樣活動(dòng)的。（2）選擇自己喜歡的一種動(dòng)物的活動(dòng)，有感情地讀一讀。【學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，在小組內(nèi)合作探究】請(qǐng)各小組匯報(bào)。展示文中動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生說出動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)?！緦W(xué)生看屏幕，讀出相關(guān)句子?！俊久襟w應(yīng)用】出示海參、梭子魚、烏賊、章魚的圖片。 HYPERLI

10、NK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330497503078_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BA%A3%B2%CE%A1%A2%CB%F3%D7%D3%D3%E3%A1%A2%CE%DA%D4%F4%A1%A2%D5%C2%D3%E3%B5%C4%CD%BC%C6%AC&s=0#pn=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&

11、st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330497503078_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BA%A3%B2%CE%A1%A2%CB%F3%D7%D3%D3%E3%A1%A2%CE%DA%D4%F4%A1%A2%D5%C2%D3%E3%B5%C4%CD%BC%C6%AC&s=0#pn=0【策略】圖文結(jié)合，加深對(duì)海底動(dòng)物活動(dòng)特點(diǎn)的理解和記憶，體會(huì)感悟海底的神奇。4.海參每小時(shí)行進(jìn)四米，梭子魚每小時(shí)游幾十千米，它們的活動(dòng)有快有慢；烏賊、章魚也很奇怪，靠水的反推

12、力前進(jìn)，聰明的貝類知道巴在船底做免費(fèi)旅行。你們說海底的動(dòng)物有趣嗎？請(qǐng)同學(xué)們用充滿活潑、有趣的語氣，把這些海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)讀出來。哪個(gè)小組來展示?！拘〗M展示朗讀，其他組及時(shí)評(píng)價(jià)?！浚ㄟ^渡：海底除了奇妙的動(dòng)物之外，還有植物，出示課件，請(qǐng)同學(xué)們看看海底的植物怎樣？）【學(xué)生看屏幕，認(rèn)識(shí)海底的植物。】 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330500126390_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&

13、istype=2&word=%BA%A3%B5%D7%B5%C4%D6%B2%CE%EF%B5%C4%CD%BC%C6%AC&s=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330500126390_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BA%A3%B5%D7%B5%C4%D6%B2%CE%EF%B5%C4%CD%BC%C6%AC&s=05.課文中是怎樣來描寫海底植物的？請(qǐng)女同學(xué)來讀?！?/p>

14、女生讀課文第四自然段】6.誰來說說海底植物有什么特點(diǎn)？（色彩多、形態(tài)不同）【學(xué)生回答】7.你喜歡海底的植物嗎？誰來把自已對(duì)它的喜愛之情讀出來?！旧x，注意隨時(shí)評(píng)價(jià)】8.海底除了有奇妙的動(dòng)物、色彩斑斕的植物之外，還有什么，誰來告訴老師？男生齊讀第五自然段?！緦W(xué)生回答，男生齊讀第五自然段】（出示課件）【媒體應(yīng)用】出示課件，展示海底的地形和礦藏。 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330497824468_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=

15、0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BA%A3%B5%D7%B5%C4%BF%F3%B2%D8%B5%C4%CD%BC%C6%AC&s=0#pn=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1330497824468_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BA%A3%B5%D7%B5%C4%BF%F3%B2%D8%B5%C4%CD%BC%C6%AC

16、&s=0#pn=0【策略】讓學(xué)生直觀地了解海底的地形和礦藏，真正懂得海底的奇異和富有。9.看到這里，我們會(huì)不由得贊嘆：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（出示課件）【學(xué)生看著屏幕，跟老師一起讀】10.請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)海底的贊美和熱愛之情再來讀課文，然后說說你對(duì)“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。”這句話的理解。五、拓展延伸，以讀促說1.學(xué)習(xí)了這篇課文，我們了解到海底世界是如此的美麗多彩，景色是如此的奇異，物產(chǎn)是如此的豐富。此時(shí)此刻，你想對(duì)大海說些什么呢？（出示課件）【學(xué)生看畫面，思考問題】2.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容在小組內(nèi)說一說。3.全班交流六、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1.小結(jié)：海底世界不僅奇特迷人，還有

17、豐富的資源。但是至今，我們也只是了解和利用了它很少的一部分，更多的海洋奧秘還等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳎ソ忾_！2.布置作業(yè)：課后請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體搜集有關(guān)海洋知識(shí)的資料，開展一次“海洋世界知多少”的交流活動(dòng)?！緦W(xué)生聽老師總結(jié)，明確作業(yè)內(nèi)容】板書設(shè)計(jì)：22.海底世界聲音：竊竊私語動(dòng)物景色奇異 活動(dòng)：各種各樣物產(chǎn)豐富 植物 色彩多、形態(tài)不同礦藏 豐富【教學(xué)反思】我所執(zhí)教的海底世界一課，在課件的設(shè)計(jì)上，力求內(nèi)容形象逼真、豐富多彩，通過聲、色、光、形等的功能，采用視頻、聲音、圖片相結(jié)合，給學(xué)生正確的導(dǎo)向，激發(fā)了學(xué)生的情感世界，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了極大的作用。課堂教學(xué)中我根據(jù)“345” 優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采用“激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課；創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知；自主互助，質(zhì)疑解難；合作探究，精讀感悟；拓展延伸，以讀促說；課堂小結(jié)，布置作業(yè)?！绷襟E進(jìn)行教學(xué)，各環(huán)節(jié)銜接緊湊，逐層深入，循序漸進(jìn)，符合三年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)