教師心得體會(huì)十三年教齡教師教學(xué)心得體會(huì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)老師心得體會(huì) 十三年教齡老師教學(xué)心得體會(huì)十三年教齡老師教學(xué)心得體會(huì)我作為一個(gè)年輕老師，參加工作十三年來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)和老老師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)歷和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)才能和程度都有了很大的進(jìn)步和進(jìn)步。工作這些年以來(lái)，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以身作那么，樹(shù)立威信老師要與學(xué)生平等對(duì)待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，老師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹(shù)立老師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，老師要以身作那么，樹(shù)立威信，才能給學(xué)生以典范的示范作用。二、建立良好的師生關(guān)系教育學(xué)認(rèn)為：

2、教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類間接經(jīng)歷為主的理論活動(dòng)，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)。因此，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。老師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感根底。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探究中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極考慮，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜歡與渴求。在理論中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化

3、成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)消費(fèi)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新穎感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開(kāi)小差。老師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為假設(shè)干組，為您編輯每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)展比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)谕嬷芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)歷說(shuō)明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。四、老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的詳細(xì)表達(dá)。你能耐心聽(tīng)別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無(wú)形之中會(huì)進(jìn)步對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽(tīng)能使老師走進(jìn)學(xué)生心靈、理解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽(tīng)，將使我們老