四年級(jí)語(yǔ)文上卡羅納教學(xué)課件

1、猜猜她是誰(shuí)？把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績(jī)她稱夸。人人都說(shuō)她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。 媽媽23.卡羅納人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元我試一試： 遭zo到 憐憫mn 屏bng息x凝ng神 號(hào)ho啕to大哭 端dun詳xing 目不轉(zhuǎn)睛jng 俯f下身來(lái) 千叮dng嚀nng萬(wàn) 囑 zh 咐 f 恍hung然大 悟 w 愛的教育是一部日記體兒童小說(shuō)，原名心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同

2、學(xué)深厚而真摯的愛。小說(shuō)在1886年發(fā)表后，轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國(guó)廣流傳。好書推薦 1.說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？ 2.你覺得卡羅納是一個(gè)怎樣的孩子？ . 快速瀏覽課文。. 畫出表現(xiàn)卡羅拉內(nèi)心悲痛的句子。 讀書建議：想一想：畫出文中是怎樣刻畫人們的關(guān)愛的句子。波浪線老師的愛：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”老師的愛： 老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)，你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見你，她依然

3、愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”同學(xué)的愛：我心里不由得泛起一陣陣同情和憐憫，大家屏息凝神地望著他。 放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他?！拔摇钡膼郏何冶鞠敫f(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了?！?我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。 家長(zhǎng)的愛：母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。心靈之語(yǔ) 面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢？學(xué)會(huì)關(guān)心 ， 學(xué)會(huì)思考 如果你是卡羅納的同學(xué)，他就在你身邊，當(dāng)看到這樣的情景時(shí)，你會(huì)怎么做，或怎么說(shuō)呢？（三選一） 下課了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納一個(gè)人趴在桌子上不出去活動(dòng)時(shí)，我 。 吃中飯的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納面對(duì)著飯菜流著淚坐著的時(shí)候，我 。 放學(xué)了，卡羅納孤零零一個(gè)人站在校門口，我 。愛的奉獻(xiàn)愛的奉獻(xiàn)愛愛是什么？愛是媽媽的撫摩，給人以溫暖；愛是老師的叮嚀，給人以鼓勵(lì)；愛是同學(xué)的問(wèn)候，溫暖我的心房；愛是伸出熱情的雙手，點(diǎn)燃生命的希望。拓展延伸 請(qǐng)您給卡羅納寫一封信，給他以 春天般的溫暖，讓他心頭的