教師入職培訓(xùn)心得新教師崗前培訓(xùn)心得5篇

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁老師入職培訓(xùn)心得新老師崗前培訓(xùn)心得5篇老師是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，值得尊敬。WTT為大家整理了老師入職培訓(xùn)心得，閱讀!老師入職培訓(xùn)心得(一)師道短短的幾天，幾十名新老師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)展了一次全新的培訓(xùn)。從新入職老師的人員來看，女老師居多，惟獨(dú)三個(gè)男老師。這樣看來將來小學(xué)幼兒園新老師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女老師多男老師少的場(chǎng)面，做為男老師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時(shí)間雖然跨度為一個(gè)月，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)，

2、師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新老師的一些建議，理解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園平安及防護(hù)，班級(jí)管理、聽課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識(shí)傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，“學(xué)高為師，

3、身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織指導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心開展。第四，老師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神。”而作為一名新老師更要富有愛心，老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需求。第五，老師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為老師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最

4、后，老師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。老師必需要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、安康心里學(xué)等，作為老師應(yīng)理解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)老師工作的根本內(nèi)涵也有了比擬明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了老師責(zé)任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民老師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的老師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，安康的心里素質(zhì)和比擬扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)程度，有

5、敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)才能和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多撫慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素質(zhì)。二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，必須具備最根本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成局部，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累，只有這樣才能

6、進(jìn)步自己的專業(yè)程度。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好這門學(xué)科，使學(xué)生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作充滿了信心和動(dòng)力。本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新老師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)

7、我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)開展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)將來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我來說，只要有克制困難的信心，就能獲得好的開場(chǎng)，而好的開場(chǎng)，便是成功的一半”。最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘刻于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來證明我的付出。在教學(xué)上的缺乏要努力去克制，在生活上更應(yīng)該幸福快樂。老師入職培訓(xùn)心得(二)一個(gè)新時(shí)期的老師20_年

8、9月14，15日，我有幸參加了20_年黃驊市入職老師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。作為老師，傳到授業(yè)解惑早已深化人心自不必說，可是做一個(gè)新時(shí)期的老師，不但要學(xué)會(huì)教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師議論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深化，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學(xué)中修煉的培訓(xùn)課，我很沖動(dòng)也很專注的聽了這次課。本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的，一共十六講，以

9、下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：1、激情澎湃的老師永不老，我是20_年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校老師一職，成為一名真正的人民老師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出奉獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開場(chǎng)，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)老師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。2、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一

10、三體異常，發(fā)育緩慢等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的絕望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我仍然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，開展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的才能方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。3、優(yōu)化課堂構(gòu)造是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的

11、保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比擬適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育方案的原那么和標(biāo)準(zhǔn)之一。理解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈敏處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好開展的同時(shí)，老師的教學(xué)程度得以進(jìn)步，學(xué)生的個(gè)人才能得以開展。4、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個(gè)特教老師沒見過上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，

12、每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光輝萬射的天使。呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)才能奉獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身!老師入職培訓(xùn)心得(三)全新的培訓(xùn)短短的幾天，幾十個(gè)新老師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)展了一次全新的培訓(xùn)。從新入職老師的人員來看，女老師居多，惟獨(dú)三個(gè)男老師。這樣看來將來小學(xué)幼兒園新老師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女老師多男老師少的場(chǎng)面，做為男老師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。本次培訓(xùn)的

13、內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新老師的一些建議，理解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園平安及防護(hù)，班級(jí)管理、聽課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)老師這一職業(yè)

14、有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識(shí)傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織指導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心開展。第四，老師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻吕蠋煾挥袗坌?，老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長(zhǎng)

15、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需求。第五，老師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為老師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。老師必需要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、安康心里學(xué)等，作為老師應(yīng)理解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)老師工作的根本內(nèi)涵也有了比擬明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了老師責(zé)任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民老師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的老師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格