我的教師生涯我的教師生涯：奉獻給我的講臺

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁我的老師生涯我的老師生涯：奉獻給我的講臺我的老師生涯：奉獻給我的講臺在我的理解中，所謂生涯&”是指在一個人一生中所扮演的角色和結(jié)果，這其中包括兒女、夫妻、學生、工作者、父母等等。這些角色中有我已經(jīng)扮演的，也有將來我要扮演的。而我的老師角色才剛剛開場，我知道這將會是影響我一生的角色。我記得小時候，女孩子們的夢想就是長大成為一名老師，因為記憶中的老師都是和藹可親，像媽媽一樣溫暖的人。其實我也不例外，從小勵志成為一名老師。07年畢業(yè)后，我決然以一位非師范類畢業(yè)生的身份參加了老師招聘的考試?？荚囀抢щy的，也是辛酸的。我多少次想放棄，可是當我來到育才小學實習

2、后，我在這里看到孩子們天真純潔的眼神后，我更堅決了我的信念：一定要成為一名榮耀的人民老師?；侍觳回撚行娜?”事實證明我的努力是沒有白費的，我成功了。在育才學校，我開場了我的老師生涯。我記得當我以一名老師的身份第一次來到育才小學時，這里深深吸引住了我。干凈亮堂的教室、親切和藹的同事還有孩子們熱烈歡送你的眼神讓我愛上了這里。特別是學校的指導和同事們給予我的關(guān)心和幫助，激發(fā)了我努力的動力。雖然作為一名計算機專業(yè)畢業(yè)的老師，但是在教學上我還是一名學生。記得第一天站上三尺講臺時，看著孩子們渴望學習的眼神，我心虛了。我怕不可以把知識更好的傳授給他們，我怕不可以與孩子們好好相處，我怕。我心里有一千個害怕。這

3、時，是我的同事、我的指導給了我動力，給了我支持。年級組的優(yōu)秀老師給予我教學方法的輔導、讓我多聽他們的課、多看一些教學片段等等。如今回想起來真的非常感謝當初他們給我的幫助和鼓勵，才會讓我成長。我記得才開學不到二個月，學校會迎接實驗校復查舉行了一次賽課。當我得知這個消息的時候，我真是忐忑不安。我一方面知道這是個很好的學習時機，一方面也知道這是考驗我的時候到了，于是我早早開場做好上課的準備，提早幾個星期就開場構(gòu)思、設(shè)計，并且就我的教學設(shè)計請教了許多學科的老師。經(jīng)過屢次試教，在賽課比賽中，我獲得了好的成績。課后校指導對我的教學環(huán)節(jié)設(shè)計、教學流程和老師素質(zhì)給予了高度的評價。雖然我知道他們肯定了我的努力付

4、出，但是我知道我應該要謙虛，在以后的工作中多多向他們學習。這一次賽課也讓我深深感到團結(jié)的力量是偉大的。做為一名新老師，我還停留在關(guān)注自身的階段。在這個階段中，我考慮更多是如何讓學生更多的喜歡這個老師。但是因為信息課程是從三年級開場開設(shè)，對于他們期待以久又渴望接觸計算機的心理來說，在課堂中是充分表現(xiàn)出來了。好奇、多動這些因素都引起了我課堂紀律難以駕馭，于是我過多的表現(xiàn)出對學生嚴厲和怒吼。當時，我考慮更多的是如何讓課堂恢復安靜，并沒想到我這舉動會在孩子們心里留下多深入的印跡。當我意識到這一點，是從一個小男孩身上覺察的。這是一個很淘氣的孩子，可以這樣說：在我的印象中他從來就是個壞孩子。我對他的教育可能就是怒吼與生氣。但是有一次我與他深入長談后，我發(fā)生其實他也是聽得懂道理的孩子。所以從那后，他假如再犯錯或者有犯錯的苗頭時，我會就跟他講道理，讓他自己明白其中的利害關(guān)系，漸漸他的學習習慣就在改變。也就是因為這個孩子，讓我明白其實孩子們都是聽得懂道理的，嚴格要求是一定的，嚴格要求的方