2022年鹽城市重點中學(xué)化學(xué)九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1生活中“低鈉鹽”“高鈣奶”中的“鈉”和“鈣”是指A元素B單質(zhì)C原子D分子2下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是（ ）ACa2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價BH2中的“2”表示二個氫原子

2、CCO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子D 中 的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷3電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電時會發(fā)紅光，它是（ ）A氧氣B氮氣C氖氣D空氣4下列符號中，可同時表示一種物質(zhì)、一個原子和一種元素的是AOB2HCN2DC5下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是( )A該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 B該元素屬于非金屬元素C該元素一個原子的原子核外有14個電子 D該元素的核電荷數(shù)為28.096下列關(guān)于“H2O”的說法，錯誤的是A從微觀的角度分析，它可以代表1個水分子B從宏觀的角度分析，它可以代表水這種物質(zhì)C從其化學(xué)式可以分

3、析出H2O中含有氫氣(H2)D從水的化學(xué)式可以分析出化學(xué)式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁7下列有關(guān)金剛石、石墨、C60的說法錯誤的是( )A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)BC60是一種化合物C石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料D金剛石、石墨、C60具有相似的化學(xué)性質(zhì)8對于下列事實的微觀解釋錯誤的是A裝空氣的注射器容易被壓縮 分子種類變少了B過氧化氫溶液是混合物 含有不同種分子C一滴水中約有1.671021個水分子 分子的質(zhì)量和體積都很小D冰水混合物屬于純凈物 都含有相同的分子9下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是( )選項事實或現(xiàn)象解釋A金秋十月，桂花飄香

4、分子總是在不斷運動著B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變C10cm3的石油氣可裝在0.24cm3鋼瓶中分子間有間隙D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂溫度升高能增大分子間間隔AABBCCDD10元素名稱與符號書寫都正確的是A鋅ZnB錳MNC氯AD貢H11下列實驗現(xiàn)象描述與事實符合的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體12下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是A冷水浸泡B加熱煎制C箅渣取液D灌裝保存二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室可通過加熱

5、高錳酸鉀的方法制取氧氣，裝置如圖。（1）a是發(fā)生裝置。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖b中的旋鈕_（填“”或“”或“”）。（2）圖d表示加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，在其分解過程中某變量y的變化趨勢，則y可以表示_。A 生成氧氣的質(zhì)量 B 參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量C 固體中鉀元素的質(zhì)量 D 固體中剩余氧元素的質(zhì)量（3）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是：_。14結(jié)合下圖回答問題。(1)圖中標(biāo)號儀器名稱：_。(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置_(選填序號)和D組合，發(fā)生裝置應(yīng)做的一點改進是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。(3)實驗室也可用裝置B或C制O2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點有

6、_，用E裝置收集O2，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入，檢驗O2是否集滿的方法是_。(4)若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是_。(5)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。若用它制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。15如圖分別是木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。請回答下列問題：（1）實驗一，木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的更旺，說明燃燒的劇烈程度與_有關(guān)；寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式_；實驗中石灰水的作用是_；（2）實驗二中有一處明顯錯誤，該錯誤可能導(dǎo)致的后果是_；（3）比較、歸納是學(xué)習(xí)的有效方法，下面對上述化學(xué)實驗的歸納中，正確的是_。A 點燃的木炭和細(xì)

7、鐵絲都要從瓶口向下緩慢伸入集氣瓶B 兩個實驗都有黑色固體生成C 兩個實驗都發(fā)生氧化反應(yīng)，都放熱16老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：（1）寫出儀器a的名稱：a_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選_；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_（3）實驗室檢驗氧氣的方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示邊回答：（1）a點的含義是_；（2）當(dāng)計入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時，溶液中存在的陰離子

8、有_；（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。18測定工業(yè)廢氣中的SO2含量。（查閱資料）溴水(Br2溶于水)可與SO2反應(yīng)，其化學(xué)方程式：Br2SO22H2OH2SO42HBr某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中SO2含量不得超0.4mgm3。探究小組進行如下實驗，測定步驟:向試管中加入含質(zhì)量0.01g Br2的溴水(顯黃色)。在指定地點抽取工業(yè)廢氣緩慢通入上述溴水中(如圖)。當(dāng)通入溴水中的工業(yè)廢氣總量達(dá)5m3時，溶液恰好由黃色變成無色(Br2完全反應(yīng)，廢氣中SO2被完全吸收，且不發(fā)生其他反應(yīng))。求該廢氣中SO2含量(mgm3)？該廢氣是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)？(要求寫出解題過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12

9、分）19（6分）老師在講授“分子和原子”內(nèi)容時做了如圖所示實驗。請問：該實驗的現(xiàn)象是什么？ B燒杯的作用是什么？ 實驗說明什么？ 參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”， “低鈉鹽”其中的碘、鈣、氟、鈉指的是元素。故選A。2、C【解析】根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值。進行分析解答。【詳解】A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，

10、Ca2+中的“2”表示每個鈣離子帶2個單位的正電荷，故A錯誤；B、標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，H2中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子，故B錯誤；C、標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故C正確；D、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值， 中的“2”表示CaO中鈣元素的化合價為+2，故D錯誤。 故選C。3、C【解析】稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常做保護氣，充入燈管中能呈現(xiàn)不同顏色，做不同的電光源，燈管中充入氖氣呈現(xiàn)紅色光，能穿透云霧，常用作航海、航空的指示燈。故選：C。4、D【解析】A.

11、O表示氧元素和一個氧原子，選項錯誤；B. 2H表示2個氫原子，選項錯誤；C. N2表示氮氣和一個氮分子，選項錯誤；D. C表示碳元素和一個碳原子，還表示碳元素組成的單質(zhì)：金剛石和石墨，選項正確，故選D。5、D【解析】元素周期表中的每一個方格，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)為14，右上角的符號表示元素符號為Si，中間的漢字表示元素名稱為硅，最下邊的數(shù)字是該元素原子的相對原子質(zhì)量為28.09?！驹斀狻緼. 元素周期表中的原子序數(shù)是按照核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）遞增的順序排列的，所以原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14。故A不符合題意；B. 該元素的名稱 “硅”為“石”字旁，屬于非金屬

12、元素。故B不符合題意；C. 由原子結(jié)構(gòu)可知，一般情況下，在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14，所以它的原子核外有14個電子。故C不符合題意；D. 由以上分析可知，元素方格中最下邊的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量為28.09，而不是核電荷數(shù)為28.09。故D符合題意。故選D。6、C【解析】A、從微觀方面分析，可以表示1個水分子，還可以表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故A正確；B、從宏觀的角度分析， 可以表示水這種物質(zhì)，還可以表示水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；C、水（）是純凈物，不含有氫氣（），故C錯誤；D、化學(xué)式既有微觀意義也有宏觀的含義，所

13、以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁，故D正確。故選：C。7、B【解析】A、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，正確；B、C60的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的，是同種元素組成，屬于單質(zhì)，不是化合物，錯誤；C、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料，正確；D、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，正確；故選：B。8、A【解析】A、裝空氣的注射器容易被壓縮，是因為氣體分子間間隔較大，故選項解釋錯誤。B、過氧化氫溶液含有過氧化氫和水，是混合物，含有不同種分子，故選項解釋正確。C、一滴水中約有個水分子，因為分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項解釋正確。D、冰水混合物屬于純凈物，是

14、因為冰和水都是由水分子組成的，故選項解釋正確。故選：A。9、B【解析】A、聞到花香是因為分子不斷運動，不符合題意；B、水銀熱脹冷縮是因為原子的間隔隨溫度的變化而變化，原子大小不會發(fā)生變化，符合題意；C、分子間有間隙所以氣體容易壓縮，不符合題意；D、溫度升高，分子間隔變大導(dǎo)致輪胎內(nèi)氣壓變大，容易爆胎，正確，不符合題意。故選B?！军c睛】很小、不斷運動、有間隔是微粒的三個特征。10、A【解析】A、鋅元素的元素符號為Zn，故選項元素符號書寫正確；B、錳元素的元素符號為Mn，故選項元素符號書寫錯誤；C、氯元素的元素符號為Cl，故選項元素符號書寫錯誤；D、汞元素的元素符號為Hg，故選項元素名稱書寫錯誤。故

15、選A。【點睛】書寫元素符號時應(yīng)注意：有一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。11、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，選項正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，選項錯誤，故選C。【點睛】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象 。12、C【解析】A、冷水浸泡屬于物質(zhì)的溶解，故錯誤；B、加熱煎制屬于加熱，故錯誤；C、箅渣取液將固體和液體分離，屬

16、于 過濾操作，正確；D、灌裝保存是液體轉(zhuǎn)移，故錯誤；故選：C?！军c睛】過濾用于分離不溶性物質(zhì)和液體的分離。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 AB 氯酸鉀氯化鉀氧氣 【解析】（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管固定的太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖b中的旋鈕；是調(diào)節(jié)高度、是夾緊鐵夾的、是夾緊試管的；故填：；（2）圖示中y隨著反應(yīng)的進行而逐漸增加，反應(yīng)完成后，質(zhì)量不變；A、氧氣的質(zhì)量隨高錳酸鉀分解而逐漸增加，高錳酸鉀分解完畢，其質(zhì)量不再改變，符合圖示變化；B、參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量隨反應(yīng)進行逐漸減大，最后反應(yīng)完成，也就不變了，與圖示符合；C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，

17、反應(yīng)前后鉀元素質(zhì)量不變，而且都在固體中，所以固體中鉀元素的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，與圖示不符；D、加熱高錳酸鉀，有部分氧元素組成氧氣逸出，所以固體中剩余氧元素的質(zhì)量逐漸減小，而非增加，與圖示不符；故填：AB；（3）在二氧化錳的催化作用下、加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。14、長頸漏斗 A 在試管口放一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 可控制反應(yīng)的速率 b 在a導(dǎo)管口放一帶火星的小木條，木條復(fù)燃則滿 氣泡剛開始排出時便開始收集 B 【解析】（1）圖中標(biāo)號儀器名稱為長頸漏斗，故填：長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和D組合，因為高錳酸鉀制氧氣是固體在加熱的條件下

18、制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)做的一點改進的是在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故填：A 在試管口放一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）實驗室也可用裝置B或C制O2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率，因為可通過控制分液漏斗的活塞來控制反應(yīng)物的滴加速率來實現(xiàn)控制反應(yīng)速率，用E裝置收集O2，氣體應(yīng)從b端通入，因為氧氣的密度比空氣大，檢驗O2是否集滿的方法是在a管口放一根帶火星的小木條，木條復(fù)燃則滿，故填：可控制反應(yīng)的速率 b 在a導(dǎo)管口放一帶火星的小木條，木條復(fù)燃則滿。（4）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是氣泡剛開始排出時便開始收

19、集，氧氣中混合有裝置中的空氣，故填：氣泡剛開始排出時便開始收集。（5）已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。若用它制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，因為此反應(yīng)是固體與液體是在常溫下反應(yīng)的。故填：B。15、氧氣濃度 驗證二氧化碳的生成 集氣瓶炸裂 AC 【解析】（1）木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的更旺，說明燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)；木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以實驗中石灰水的作用是驗證二氧化碳的生成；（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗時，應(yīng)在集氣瓶內(nèi)放少量水或細(xì)沙，防止生成的高溫熔融物濺落集氣瓶，炸裂瓶底，故實

20、驗二中一處明顯錯誤是集氣瓶底沒有放水或細(xì)沙，可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂；（3）A、點燃的木炭和細(xì)鐵絲都要從瓶口向下緩慢伸入集氣瓶，使氧氣充分反應(yīng)，正確；B、木炭燃燒沒有黑色固體生成，鐵絲燃燒有黑色固體生成，不正確；C、兩個實驗都是和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，都放熱，正確；故填：AC。16、錐形瓶 A BE 過氧化氫水+氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選A，實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，應(yīng)選用的裝置是BE，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（3）氧氣有助燃性，所以實驗室檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實