部編三年級語文各單元作文指導訓練

1、部編三年級語文各單元作文指導訓練2018 秋季人教部編三年級語文各單元作文訓練姓名2018 年度下學期第一單元習作猜猜他是誰教學目標：引導學生觀察人物的外貌、性格和興趣愛好。學習通過描寫人物的外貌、性格、興趣愛好來表現(xiàn)人物的特點。培養(yǎng)學生通過語言表達出自己的情感。教學難點：寫出人物的特點。寫話要求：（ 1）每段開頭空兩格；標點符號占一格；不認識的字可以用拼音代替等。（ 2）突出人物特點（a）說相貌上與眾不同的地方，并按一定的順序。（ b）抓住性格、語言、行為及愛好的突出特點。（c）講清楚相應的具體事例。附好詞好句：詞： 黑油油的頭發(fā)長長的睫毛亮晶晶 水靈靈的的眼睛虎頭虎腦 眉清目秀濃眉大眼破涕

2、為笑捧腹大笑愁眉苦臉沒精打采淚流滿面 好句： 1 、 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的 美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄 。2、這孩子 黑虎 頭似的臉上，生著一對 銅鈴 一般的大眼睛，十分精神。3、他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展 ，像個 感嘆號 。第一單元我的暑假生活（二）習作要求：用完整、連貫的話自己的暑期生活進行描述。把暑期生活表達對清楚、明白。充分體驗暑期生活的樂趣，熱愛暑期的生活。培養(yǎng)學生的表達能力，培養(yǎng)學生觀察、積累生活經(jīng)驗的習慣。開頭： 點題。說說暑假生活過得怎樣？哪些事讓你記憶猶新，其中印象最深刻的是什么？正文：用完整連貫的話對自己的暑期生

3、活進行描述。用上好詞、好句。不記流水賬。結尾： 總結。如：這就是我的暑假生活。是不是很有意義呀！第二單元寫日記寫字思路： 審閱題目：本次習作就是寫日記。日記的格式有一個特點：第一行要寫明日記的日期和天氣。2選定內容：(1)具體寫什么事。事情發(fā)生在什么時間，是在哪里發(fā)生的。事情的結局是怎樣的。3表達方式：敘述、描寫。4表現(xiàn)手法：按照事情發(fā)展的順序。5結構順序：先交代時間、地點，事情的起因。接著寫事情發(fā)展的過程，最后寫事情的結果。第三單元編童話 (四)我來編童話寫作思路：(1) 、故事里有哪些角色。(2) 、事情發(fā)生在什么時間，是在哪里發(fā)生的。(3) 、他們在那里做什么，他們之間發(fā)生了什么故事。3

4、表達方式：敘述、描寫。4表現(xiàn)手法：開門見山，首尾呼應。5結構順序：先交代時間、事情的起因。寫作思路：1審閱題目：看課本插圖的內容，我們可以將本次習作的題目定為“過生日 ”。2選定內容：(1)寫同學們課間討論自己的生日怎樣過。(2) 寫李曉 明為自己的生日發(fā)愁。(3) 寫同學們打算為李曉明過生日。(4) 同學 們?yōu)槔顣悦髋e行了一場別開生面的生日會，李曉明感動得哭了。3結構順序：先寫同學們課間討論自己的生日怎樣過，接著寫李曉 明傷心的原因，然后寫同學們打算為李曉明過生日。最后同學們?yōu)?李曉明舉行了一場別開生面的生日會，李曉明感動得哭了。第五單元我們眼中的繽紛世界(兩篇)(六)寫作思路：(植物)1

5、審閱題目：本次習作的范圍是“我們眼中的繽紛世界”，繽紛的世界可以是寫一種植物，也可以寫一個動物。2選定內容：(1)描寫一種植物。(2)抓住顏色和形狀進行描寫。(3)描寫植物的生活習性。3、結構順序：先直接點題，告訴讀者我最喜歡的是什么植物，并用對比的手法突出特點；接著寫植物的樣五單元（二）寫動物習作指導選定內容：(1)描寫一種動物。(2)抓住外形進行描寫。(3)描寫動物的生活習性。(4)寫一寫你和它之間的故事。第六單元這兒真美(八)寫作思路：1審閱題目：我們周圍有許多美麗的景物，如花香四溢的花園、碩果累累的果園，遼闊無垠的田野，波光粼粼的小河 讓我們心馳神往，讓我們流連忘返。請同學們從這些美景

6、中選擇一處介紹給大家吧！2選定內容。3表現(xiàn)手法：(1)抓住特點，大膽想象，景中有物，物有生情；(2)運用比喻、排比、擬人等多種表現(xiàn)手法。(3)采取首尾呼應的手法。第七單元我有一個想法（九）寫作思路：1審閱題目：本題要求我們寫關于生活中的想法。 2選定內容：自己生活中遇到過什么問題，這些問題是否需要改進 呢？把你的想法寫出來，提出合理化的改進建議。3 表現(xiàn)手法：首尾呼應，開篇點題。4結構順序：在寫作文時，首先提出問題，把你的想法寫清楚，然后寫對這種想法的改進辦法或建議。第八單元那次玩得真高興（十）寫作思路：1審閱題目：本次習作要求我們把玩得最開心、印象最深刻的一次活動寫下來。2選定內容：確定好習作內容，是寫幫助別人，還是寫一起玩滑梯，還是寫一次郊游3可以開門見山式的交代童年開心的事，然后具體寫事情發(fā)生的始末，最后點題開頭結尾舉