精簡版調查報告(推薦2篇)

1、Word - 4 -精簡版調查報告(推薦2篇)第一篇：精簡版調查報告二中同學消費狀況調查報告一、問題的提出隨著物質生活水平的提高，中同學的零錢越來越多，消費水平也越來越高，同學之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中同學不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入，但由于許多中同學都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在學校階段，學校生作為消費者，經(jīng)濟來源主要是父母的血汗錢，而學校的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，學校生如何合理消費、節(jié)約開銷是我們所關注的焦點。因此，了解學校生如何消費，便知他們如何理財。二、討論目標：1、通過活動，調查學校生學怎樣消

2、費，樹立正確的消費觀念。2、通過活動，正確熟悉金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性地思索我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。三、討論內容：調查學校生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。四、討論方法：主要實行問卷調查的方式進行，問卷設計留意科學性，遵守題目制定的準則。五、調查結果分析1。每月的零花錢同學每個月的零花錢在50以下的占42。9%，在50元-100元的占38。1%，也有少部分同學的零花錢許多。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。2、每月零花錢的來源同學的零花錢主要來源是父母，占81。0%。學校生學業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參與勤工儉學

3、。同學的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。3、零用錢主要用途是選擇儲存起來的的占54。8%，買書的占50。0%，買零食的41。6%，還有少部分同學選擇買衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平常的零花錢都是自己處理。平常學業(yè)忙，沒時間逛街，于是許多選擇儲存起來。同學要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。學校生正長身體，簡單餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。4、購買一種商品首先考慮的因素考慮價格的占52。4%，考慮商品的用途的占26。2%，考慮是

4、否符合時尚潮流的是23。8%。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜愛、買得起，不管實不有用，都會買下。有些同學考慮的是它的用途，注意物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，鋪張金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀看力的時候，對時尚感愛好，追求時尚正漸漸影響同學的消費理念。5、對中同學吃零食、穿名牌的看法認為可以考慮的占66。7%，認為不應當?shù)恼?9。0%。隨著生活水平的提高，人民不再滿意于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。而有些同學認為不應當，他們認為沒必要把錢鋪張在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。其次篇：報告的基本要求1、總結必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較具體。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2、成果和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要確定成果，找出缺點。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清晰。3、閱歷和教訓。做過一件事，總會有閱歷和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓進行分析