四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題五六單元測(cè)試題開(kāi)心英語(yǔ)無(wú)答案

1、第 頁(yè)/共3頁(yè)陳伯壇實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)第五六單元測(cè)試卷（考試時(shí)間：90分鐘總分：100分）題目-聽(tīng)力部分筆試部分總分一二三四一二三四五六七八九得上Part、聽(tīng)選單詞、詞組或句子。one聽(tīng)力部分（共40分）（共10分，每小題()1.A.skirt)2.A.driver)3.A.birthday)4.A.dress)5.A.where)6.A.taxidriver)7.A.Tonysshorts)8.A.bluepen)9.A.IsthisyourT-shirt?B.birdB.workerB.girlB.sweaterB.whatB.busdriverB.PeterT-shirtB.gr

2、eenshirtB.IsthisDadC.shirtC.teacherC.firstC.T-shirtC.whoseC.mathteacherC.BenscapC.reddressscap?四.聽(tīng)錄音排序(用1,2,3表示)。(共8分，每題1分)()Sorry,Idontknow.()Goodmorning,Tony!()Aretheseyourshirts?()IsthisyourT-shirt?()Yes,itis.Thanks,Mom.()Whosesocksarethese?()Goodmorning,Mom!()No,mineareunderthebed.TheyareDads.Pa

3、rttwo筆試部分(共60分)一.用正確的書(shū)寫(xiě)格式抄寫(xiě)下列句子(共3分)Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeaworker.B.No,itisnt.B.Imrunning.C.Yes,itis.C.Hesa()1.d_ct_rA.a,oB.o,eC.o,o()2.coA.atB.aeC.ah()3.drerA.ivB.irC.ia()4.wterA.riB.uiC.ai()5._ff_ceA.a,iB.o,iC.o,e*.用下面括號(hào)的詞填空,使句子通順。（共5分，每小題1分）(shorts,teacher,firefighter,Whose,sweater)1.Arethes

4、eJennys?2.dressisthis?3.Iwanttobea.4.MymotherisanEnglish.C.IsthisMomsdress?)10.A.Whosedressisthis?B.Whatdoyoudo?C.Whatdoyouwanttobe?聽(tīng)句子，選答語(yǔ)。(共10分，每小題2分)II.A.Yes,theyare.)12.A.Imafirefighter.firefighter.()13.A.Iwanttogotothepark.B.Shewantstobeateacher.C.Iamafirefighter.()14.A.ItsJenny.B.ItsTonys.C.Sh

5、esLisa.()15.A.Hewantstobeamagician.B.Shewantstobeamagician.C.Theywanttobemagicians.三.聽(tīng)錄音，判斷與圖相符的寫(xiě)T”，不相符的寫(xiě)F。(共12分，每題1.5分）二.選擇正確字母補(bǔ)全單詞。（共5分，每小題1分）5.Isthisyourblue?四.根據(jù)情景，選擇最佳對(duì)話。（共10分，每小題2分）（）1.當(dāng)媽媽問(wèn)你某件事情，你不知道，你應(yīng)該怎么說(shuō)：A.Idontknow.B.Dontaskme.C.No,Imnot.（）2.你想知道Tony的媽媽的職業(yè)是什么，你會(huì)問(wèn)Tony:A.Whatdoyoudo?B.Whatdo

6、esyourfatherdo?C.Do,doC.Where,amC.theyarentC.skirtC.Whatdoesyourmotherde?()3.你告訴爸爸你想成為一名醫(yī)生，你會(huì)說(shuō)：A.Youwanttobeadoctor.B.Iwanttobeadoctor.C.Imadoctor.()4.你想知道這件襯衫是誰(shuí)的，應(yīng)該問(wèn)：Whoseshirtisthis?Isthisyourshirt?Thisismyshirt.()5.你撿到一條短褲，你想問(wèn)Gogo這是不是他的短褲，你會(huì)問(wèn)Gogo：WhoseshortsaretheseAretheseyourshorts,Gogo?Thesear

7、eyourshorts.五.單項(xiàng)選擇。(共10分，每小題1分)()1.yourmotheraworker?Yes,sheA.Is,isB.Does,does()2.doyoudo?Iastudent.A.What,amB.Whose,am()3.Aretheseyourshorts?Yes,.itisB.theyare()4.Isthisyour?A.coatsB.shorts()5.Tonywantstobea.A.taxiB.coatC.magician()6.Sheworksinahospital.Sheisa.A.policeofficerB.firefighterC.doctor要練

8、說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底,聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)

9、練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維,為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。()7.Mom,Iwanttobeofficeworker.觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住

10、時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：雨下得怎樣？”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒

11、聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀一樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。A.anaC.the()8.Isthisdress?Yes,itis.一般說(shuō)來(lái)，教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者，四門(mén)博士)春秋谷梁傳疏日：珅者教人以不及，故謂師為師資也這兒的珅資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其珅長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的珅資”和師長(zhǎng)”可稱為教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的教師”，因?yàn)榻處煛北仨氁忻鞔_的傳授知

12、識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。A.LisaB.LisasC.Lisais()9.WhatJennydo?Shesadoctor.A.doB.doesC.are()10.Whosearethese?A.shirtB.shortsC.dress六.仿照例句寫(xiě)句子。(共10分，每小題2分)ModelA:Whatdoyouwanttobe?(she)(they)ModelB:Isthisyourskirt?(hiscoat)(yourshorts)ModelC:Whatdoyoudo?Iamastudent.(he/driver)七.看圖完成下列句子.(共6分，每空1分)I.WhosearetheseTh

13、eyare.2.doyouwanttobIwanttobea3.Isyourmothera?No,she1.2.3.八.根據(jù)實(shí)際情況回答。（共6分，每小題2分）1.Whatdoyoudo?.2.Isthisyourbluedress?3.Whatdoyouwanttobe?九.閱讀短文，下列句子與短文內(nèi)容相符寫(xiě)(T)不相符寫(xiě)(F)(共5分，每小題1分)Hi,IamLiMing.Ianstudent.Ihaveapenpa筆友).HernameisLily.Sheisastudenttoo.Hermotherisawriter.HerfatherisaP.E.teacher.ShewantstobeanEnglishteacher.Shelikesblueverymuch.Shehasmanyblueclothes.Lil