部編人教版五年級上冊語文全冊單元期中期末測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一單元測試卷一、知識積累。(43分)1給加點字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。(4分)白鷺(l nio) 榨(zh zhi)菜 便（pin bin）宜 纏（chn cn）繞2根據(jù)拼音寫詞語。(10分)(1)白鷺色素的pi h（ ），身段的大小，一切都很sh y（ ）。(2)我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，b zhng( ),jio shu（ ），沒過幾個月，居然收獲了。(3)父親fn f（ ）大哥務(wù)必在月底以前趕回來。 3(易錯題)選字組詞。(6分)悄 俏 哨俊()()兵吹() 靜()()韻 均 鈞()律 音()()勻 千 ()一發(fā)蘿 籮 邏()卜

2、()筐()輯 巡()4按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)小鳥的影子就在這中間隱約閃動。(縮句)_(2)照樣子，寫句子。例：小溪叮叮咚咚地流。小溪歡快地唱著歌向前跑。布谷鳥咕咕叫。_ (3)大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。(用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話)_6給下列語句加上標(biāo)點。(6分)(1)小時候我無論對什么花 都不懂得欣賞 父親總是指指點點地告訴我 這是梅花 那是木蘭花 但我除了記些名字外 并不喜歡。（2）我們家的后園有半畝空地 母親說 讓它荒著怪可惜的 你們那么愛吃花生 就開辟出來種花生吧7.我會背，我會寫。(4分)黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】 李白_，_。_,_。二、演講與口才。(10

3、分)小動物十分可愛。同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？請試著給大家描述一下自己喜歡的小動物，要描述清楚它的外貌，以及你喜歡它的原因。_三、閱讀快車。(24分)（一）課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望。

4、”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1.這幾段話出自_。這篇文章以_為線索，依次寫了_、_、_、_，借花生的特點說明_的道理，贊美_的精神，作者詳細(xì)地寫了_的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個道理：_。(10分)2.文中花生最可貴的特點是_。在敘述時作者將花生和桃子、石榴、蘋果進行對比。（2分）3體會“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”一句的意思。（2分）_（二）課外閱讀。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

5、我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1.寫出下列詞語的近義詞。（4分） 柔和_ 朦朧_ 仿佛_ 堅實_2.“我”在夢幻里看

6、到了哪些東西？（3分）_3.判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。（3分）（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）（2）“飛龍仿佛進入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（ ）（3）神奇就是“神秘“的意思。（ ）四、習(xí)作。（30分） 每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。參考答案一 1.l zh pin chn 2.（1）配合 適宜 （2）播種 澆水 （3）吩咐 3.俏 哨 哨 悄悄 韻 韻 均 鈞 蘿 籮 邏 邏

7、 4.（1）影子閃動。 （2）示例：美麗的布谷鳥歡快地歌唱著。 （3）只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。5.（1）， ， 。 ， ， ， 。 （2）。 ：“ ， ?！?.故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州 孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流二、提示：根據(jù)個人實際情況作答。注意要給大家描述清楚小動物的外貌和性格特點，并說明你喜歡它的原因。三、（一）1.落花生 花生 種花生 收花生 嘗花生 議花生 為人做事要腳踏實的道理 花生不求虛名、默默奉獻 議花生 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 2.把果實埋在地里，成熟以后，必須挖起來才知道它有沒有果實 3. 人要做有用的人，不要

8、做只講體面，而對別人沒有好處的人。 （二）1.輕柔 隱約 好像 穩(wěn)固 2.“我”在夢幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。 3. X第二單元測試卷一、知識積累。(42分)1看拼音，寫詞語。(6分) ln du png hng y ln ( ) ( ) ( ) din l f jng qng zu ( ) ( )2用“”給下列加點字選擇正確的讀音。(4分) 間隔（jin jin） 丞相（xing xing） 強迫（qing qing） 劃分（hu hu）3把下列詞語補充完整。(6分) 人影（ ）（ ） 理（ ）當(dāng)（ ） 無價（ ）（ ） 絕（ ）不（ ） 難以（ ）（ ） （ ）能生（ ）4選

9、詞填空。(4分)抵御 抵制(1)大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，作好了（ ）秦兵的準(zhǔn)備。(2)我們應(yīng)該聯(lián)合起來()不正之風(fēng)。聯(lián)結(jié) 聯(lián)接(3)畫一條直線把這兩點（ ）起來。(4)兩條鐵路在何處（ ）？5按要求完成練習(xí)。(6分)(1)如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。（用加點詞語造句）_(2)人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。（使用例句的說明方法造句）_6亂句排序。(4分)()如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。()搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。() 上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合

10、適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。 ()秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。7日積月累。(8分)(1)_，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，_。（2）_，白了少年頭，_。（3）少年易老學(xué)難成，_。（4）_，從來急；_，光陰迫。_，只爭朝夕。二、聊天室。(7分)生活中，我們都會有自己十分喜愛的人。你們最愛的人是誰？他（她）有什么特點？請同學(xué)們試著說一說。_三、 閱讀林。(25分)（一）課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓

11、我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（1）“藺相如看這種情形”指什么情形？（2分）_（2）“理直氣壯”是什么意思？從什么地方可以看出藺相如“理直”？什么地方又可以看出藺相如“氣壯”？（3分）_（3）“秦王只好

12、跟他約定了舉行典禮的日期?！睆摹爸缓谩边@個詞中你體會到什么？（3分）_（4）給這段話加個合適的小標(biāo)題，再寫出這段話的段意。（3分）_（二）課外閱讀。愛沒有重量一位印度教徒，步行前往喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。路途非常遙遠，山路非常難行，空氣非常稀薄，他()攜帶了很少的行李，()一路走來，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。他走走停停，不斷向前遙望，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。就在這時，他看到前方有一個小女孩，年紀(jì)不超過十歲，背上背著一個瘦削的小男孩，正緩慢地向前移動著。她喘氣喘得非常厲害，汗也一直在流個不停，可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小男孩。印度教徒經(jīng)過小女孩的身邊時，很同情地對小女孩說：“我的孩子，

13、你一定很疲倦，你背的那么重！”誰知，小女孩聽了之后，很不高興地說：“你背的是一個重量，但我背的不是一個重量，他是我弟弟?！庇《冉掏絾】跓o言。確實如此，在磅秤上，不管是弟弟還是包袱，都沒有差別，都會顯示出實際的重量，但就心而言，那小女孩說的話一點也沒錯，她背的是弟弟，不是一個重量，包袱才是一個重量。她對弟弟的愛是發(fā)自內(nèi)心深處的，而愛是沒有重量的。愛沒有重量，愛不是負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅的關(guān)懷與無所求的付出。1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。(2分)不僅還雖然但是因為所以 2請你用兩個詞語來代替文中畫橫線的部分。(4分)_3由短文內(nèi)容可以看出，小女孩應(yīng)該很累，可她的雙手為什么“還是緊緊呵護著背上的

14、小男孩”呢？(2分)_4面對印度教徒的同情，小女孩為什么“很不高興”呢？(2分)_5小女孩為什么說“我背的不是一個重量，他是我弟弟”？(2分)_6結(jié)合自身實際談一下你對文中畫“”句子的理解。(2分)_四、 快樂習(xí)作。(30分) 你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺得可愛又有趣。如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？先想想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。提示：1.思路清晰，語言流暢。 2.選擇能突出人物特點的事情來寫。參考答案一、1.懶惰 平衡 議論 典禮 負(fù)荊請罪 2. jin xing qin

15、g hu 3.綽綽 所 然 之寶 口 提 置信 熟 巧 4.（1）抵御 （2）抵制 （3）聯(lián)結(jié) （4）聯(lián)接 5.示例：（1）如果明天不下雨，我們就去公園玩。 （2）這座橋不止十米長，有20多米，寬有七米多長。 6. 7.（1）盛年不重來 歲月不待人 （2）莫等閑 空悲切 （3）一寸光陰不可輕 （4）多少事 天地轉(zhuǎn) 一萬年太久二、提示：根據(jù)個人情況作答。三、（一）(1)指秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。（2)理直氣壯：理由充分，說話氣勢就壯。 理直：我看您并不想交付十五座城。 氣壯：現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！(3)藺相如很機智，謀略過

16、人。（4）如：智戰(zhàn)秦王 要點：秦王沒有誠意用十五座城換璧，藺相如以智要回寶玉，要秦王舉行典禮才交出寶玉。（二）1.雖然但是2氣喘吁吁 汗如雨下3因為小女孩十分疼愛自己的弟弟，生怕摔著他，所以雙手緊緊呵護著他。4因為印度教徒說她背的很重，小女孩覺得自己背的是弟弟，而不是一個重量。印度教徒不理解她的做法。5因為小女孩對弟弟的愛是發(fā)自內(nèi)心深處的，而愛是沒有重量的。6因為心中有愛，很多事情并不覺得是負(fù)擔(dān)。能夠做一些事情，讓別人獲得溫暖和關(guān)懷，那就無比幸福。生活中，媽媽很勞累，不僅要上班還要操持家務(wù)等，她都沒有抱怨，媽媽把關(guān)愛給了我而無所求。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三單元測試卷一、

17、讀拼音，寫詞語。（6分）jing yng dng zh hung yn ( ) ( ) ( )hn jin hn sh zhng bi( ) ( ) ( )二、組詞。（4分）謊（ ） 拘（ ） 罕（ ） 釀（ ）慌（ ） 狗（ ） 旱（ ） 狼（ ）三、選詞填空。（4分）酬謝 感謝1.這是我應(yīng)該做的事，用不著（ ）。2.我很（ ）他的熱情幫助。美滿 美好1.小兩口兒日子過得挺（ ）。2.希望我的（ ）的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。四、仿寫詞語。（6分）干干凈凈_、_、_見識見識_、_、_五、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）如果就 無論都 雖然可是 1.( )對別人說了，您（ ）會變成一塊石頭。2.（ ）動物說了

18、什么話，（ ）不要對別人說。3.牛好像全了解，（ ）沒說話，（ ）眉開眼笑的。六、按要求寫句子。（6分）1.有好些個女子在湖里洗澡。（縮句）_2.姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。（用加點字造句）_3.牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）_七、我會背，我會寫。（12分）乞 巧【唐】林杰_，_。_，_。八、我愛閱讀。（29分）（一）嫦娥奔月（21分）后羿射下九日，為人類立了大功，卻把太陽的父親帝俊惹怒了。帝俊就不許后羿和他的妻子嫦娥再回天宮。后羿對這件事滿不在乎，嫦娥可不高興了。她不愿意在地上老死，整天傷心流淚。后來，她聽說昆侖山上的西王母有一種長生不老的藥，就叫后羿到

19、昆侖山上去，向西王母討這長生不老的藥。后羿跋山涉水，不怕艱險，勇敢地爬上了昆侖山頂，拜見了西王母。西王母知道了后羿的來意，又見他不怕艱難，就把葫蘆里裝的長生不老藥送給了后羿。后羿回到家，搖著葫蘆對嫦娥說：“這葫蘆里的藥夠咱們兩個人吃，吃了就不會死了?！辨隙鹇犃撕芨吲d，又聽后羿說，這兩個人吃的藥，要是讓一個人吃了，就可以飛到天宮里去了。嫦娥一心想回到天宮去，一天趁后羿不在家，就一個人偷吃了長生不老藥。嫦娥剛剛吃下了藥，身子就一下子變輕了，飄出了窗口，升上了天空。飄著，飄著，眼看快到天宮了，嫦娥怕拋下后羿，自己回天宮受到天神們的責(zé)備，就一轉(zhuǎn)身，朝月宮飛去了。誰知月宮里非常冷清，只有桂花樹和玉兔陪伴

20、。1請你根據(jù)上文的內(nèi)容，續(xù)寫出這篇童話故事的結(jié)尾。（3分）2概括后羿和嫦娥的性格特點。（4分）3這個童話故事是我國古代勞動人民創(chuàng)作的，表現(xiàn)了他們什么愿望？（2分）4將來有一天，假如你成了宇航員登上月球，見到了玉兔和嫦娥，那將是什么樣的情景？請你發(fā)揮想像，寫出當(dāng)時的場面。（4分）5“嫦娥奔月”是神話，可是人類登月卻已經(jīng)變成了現(xiàn)實，2004年，我國航天員_進入了太空，2005年我國航天員_和_又進入了太空，對此，你有何感想？（5分）_（二）大禹治水（11分）虞(y)舜(shn)聽說大禹賢明能干，便命令大禹負(fù)責(zé)治水。 大禹接受治水任務(wù)后，毫不猶豫地告別了新婚的妻子涂山氏，啟程赴任。 大禹到任后，就積

21、極著手制定治水措施。他認(rèn)為，應(yīng)該用疏導(dǎo)的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水。于是，大禹便帶著成千上萬的民工去開山挖河，治理洪水。他沿途測量地形地貌，查清何處需要開山，何處需要挖河。他不辭辛苦， 日夜苦干，帶著治水的人疏導(dǎo)了9條河道，劈開了9座大山，修治了9 個大湖，筑起了無數(shù)堤壩。洪水終于被馴服了，順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了勝利。 在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門，可是他一次也沒有進家里看一下。傳說，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望， 盼望丈夫回來，最后竟化為一塊石頭。這石頭的形狀酷似涂山氏，仿佛在翹首遠望，人們稱之

22、為“望夫石”。 1寫出下列詞語的近義詞。（4分） 疏導(dǎo)( ) 認(rèn)為( ) 修治( ) 方法( )2大禹的治水措施是什么？（2分） 3用“_”畫出大禹治水的成果。（2分） 4你想對大禹說點什么嗎？（3分）_九、快樂習(xí)作。（ 30分）當(dāng)你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡單一些。請縮寫牛郎織女一的故事，注意縮寫后的故事要完整，情節(jié)要連貫，語句要通順。參考答案一、僵硬 叮囑 謊言 罕見 婚紗 長輩二、謊言 拘留 罕見 醞釀 慌張 小狗 旱災(zāi) 狼狗三、1.酬謝 2.感謝 3.美滿 4.美好四、示例：世世代代 清清楚楚 勤勤懇懇 考慮考慮 活動活

23、動 比劃比劃五、1.如果就 2. 無論都 3.雖然可是 六、1.女子洗澡。 2.媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。 3.牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。七、七夕今宵看碧霄 牽?？椗珊訕?家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬條八、（一）1提示：根據(jù)上文語境，寫得合乎情理即可。如“嫦娥后悔極了，只好天天俯望著人間，非常孤單?！?后羿開朗、勇敢，具有犧牲奉獻精神；嫦娥：自私自利。3表現(xiàn)了我國古代勞動人民征服太空、探索月球奧秘的愿望。4提示：主觀題，只要想像合乎情理即可。5楊利偉費俊龍聶海勝提示：要圍繞著人類的智慧和追求幸福生活的美好愿望和探索精神等。只要言之成理即可。（二）1疏理 以為 整治 辦法 （答案不唯一）2他

24、認(rèn)為，應(yīng)該用疏導(dǎo)的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水。（意思對即可）3洪水終于被馴服了，順著河道流入大湖、大海。4提示：根據(jù)個人情況作答。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第四單元測試卷一、讀拼音，寫詞語。j pn hi sh j li qin r fng zng l l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu mi jio wi hu hung tng cho( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的詞語補充完整。舉（ ）聞（ ） 興（ ）采（ ） （ ）（ )剔透 天( )海( )奇( )異( ) ( )名遠( ) ( )（ )私

25、語 如( )如( )三、給下面劃線的字選擇正確的意思。1.毀滅（ ）A.破壞,損害 B.燒掉 C.誹謗，說別人的壞話2.漫游（ ）A.水過滿，漾出來 B.滿，遍 C.沒有限制，沒有約束3.竊竊私語（ ）A.偷盜 B.比喻用不合法不合理的手段取得 C.私自，暗中四、選擇合適的詞語填空。環(huán)繞 圍繞1.月亮（ ）著地球轉(zhuǎn)。2.村莊四周有竹林（ ）。激烈 熱烈1.考試要求嚴(yán)苛，競爭（ ）。2.教室里響起了（ ）的掌聲。五、選出下列各句所運用的修辭手法。排比 擬人 比喻1.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（ ）2.少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。（ ）3.漫

26、步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（ ）4.大師什么也沒說，只是默默地打量著朱丹。那神色，仿佛是羅丹在打量雕塑作品。（ ）六、給下面的句子加上標(biāo)點。1.美哉我少年中國與天不老壯哉我中國少年與國無疆2. 圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失 也是世界文化史上不可估量的損失3.圓明園中 有金碧輝煌的殿堂 也有玲瓏剔透的亭臺樓閣有象征著熱鬧街市的 買賣街 也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野4.房門開了 探出一個頭來 這個人大聲說 木笛 朱丹5.過了一會兒 大師冷峻地問 為什么七、判斷正誤，正確的打“”，錯誤的打“x”。1.“王師北定中原日”中的“王師”指

27、的是姓王的將領(lǐng)統(tǒng)帥的軍隊。（ ）2.少年中國說極力歌頌少年的朝氣蓬勃，具有強烈的鼓勵性和進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。（ ）3.圓明園的毀滅描述了圓明園昔日輝煌的景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。 （ ）4.木笛的主人公朱丹在終試時出色的演奏了一首歡樂的樂曲，最后被錄取。（ ） 八、先根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。1.（ ），西湖歌舞幾時休？第一句詩描寫了祖國的_,第二句詩中一個“休”字不但暗示了詩人對現(xiàn)實社會處境的_,更為重要的是表現(xiàn)出詩人對當(dāng)政者一味“休”戰(zhàn)言和、不思收復(fù)中原失地、只求茍且偷

28、安、一味縱情聲色、尋歡作樂的_之情。2.圓明園的（ ）是中國文化史上不可估量的（ ），也是世界文化史上不可估量的損失！這個句子中兩個“_”突出強調(diào)了圓明園的毀滅所造成的損失是無法估量的，也表達了作者的_之情。九、我會積累。1._，家祭無忘告乃翁。2.山外青山樓外樓，_?3.九州生氣恃風(fēng)雷，_。十、閱讀樂園。最后一次演講（節(jié)選）反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的!(捶擊桌子)其實很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊!特務(wù)們，你

29、們想想，你們還有幾天?你們完了，快完了!你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎?其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的!要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。你們殺死一個李公樸 會有千百萬個李公樸站起來 你們將失去千百萬的人民 你們看著我們?nèi)松?，沒有力量?告訴你們，我們的力量大得很，強得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了，快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光

30、明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!(熱烈的鼓掌)1.在選文中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2.選文中“你們”“我們”各指的是誰？你們：_我們：_3.試分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來”這句話的含義。表達了作者怎樣的感情？_4.選文中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？_十一、習(xí)作。（30分）家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？請大家發(fā)揮想象寫一寫。參考答案一、祭品 亥時 拘留 潛入 放縱 履歷 毀滅 郊外 輝煌 唐朝二、世 名 高 烈 玲瓏 南 北 珍 寶 聲 揚

31、竊竊 泣 訴三、1.A 2.C 3.C四、1.圍繞 2.環(huán)繞 3.激烈 4.熱烈五、1.比喻 2.排比 3.排比、比喻 4.比喻六、1.， ，！ ， ， ！ 2., ！ 3., , ; “ ”， 。 4.， 。 ：“。 。” 5.， ：“ ？”七、1.x 2. 3. 4.x八、1.山外青山樓外樓 大好河山 心痛 憤慨2.毀滅 損失 不可估量 痛惜九、1.王師北定中原日 2.西湖歌舞幾時休 3.萬馬齊喑究可哀十、1.， ！ ！ 2.“你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。 3.殺害李公仆嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達作者對敵人的憤恨，對革命必勝的信念。 4

32、.“黑暗”指國民黨反動派反動統(tǒng)治；“光明”指解放人民。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第五單元測試卷一、知識積累。(39分)1看拼音，寫詞語。(8分) gng zhn ling shi sh jn xing sh（ ） （ ） （ ） （ ）zh b no n xi xio rn i( ) ( ) ( ) ( )2給加點的字選擇正確的讀音 (打“”)。(3分) 馴化（xn xn） 栗子（l s） 矯?。╦io jio） 苔蘚（xin xin）舵手（tu du） 分杈（ch ch）3辨字組詞。(6分) 殖（ ） 估（ ） 蔬（ ） 值（ ） 姑（ ） 疏（ ）4填空。(5分)按部首查

33、字法查“滑”字，應(yīng)先查_部，再查_畫?！盎弊值慕忉層校夯铮饬?；在光溜的物體表面上溜動；狡詐，不誠實。下面加點的“滑”字應(yīng)選哪種解釋？請把相應(yīng)解釋的序號填在括號里。(1)下雪以后地很滑。()(2)這人很狡猾。()(3)小明在回家的路上不小心滑了一跤。()5選詞填空。(4分)警覺 機警 (1)他對事態(tài)的嚴(yán)重性有所（ ）。（2）（ ）的小白兔躲開了老鷹的利爪而逃之夭夭。銳利 鋒利（3）松鼠的爪子是那樣（ ）。（4）這把匕首很（ ）。6按要求改寫下列句子。(8分)(1)我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（用例句中的說明方法寫句子）_(2)松鼠常

34、常直豎著身子坐著。(縮句)_(3)松鼠把榛子塞到老樹空心的縫隙里。（改為“被”字句）_(4)只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。(用加點的詞語造句)_7重新排列下列錯亂的句子。(5分)()有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。()如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。()我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。( )太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。( )埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有多大關(guān)系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠古時代的植物埋

35、在地層底下變成的。二、聊天室。(10分)學(xué)校“小煩惱熱線”開通后，同學(xué)們紛紛打電話向主持人傾訴心中的煩惱，其中花洋同學(xué)說自己上課兩只手總閑不住，偷偷做小動作，經(jīng)常被老師批評，現(xiàn)在你就是主持人，請你幫助花洋解決這一問題。_三、閱讀林。(21分)(一)麻雀（9分）這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來。 這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它

36、得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間透明的網(wǎng)等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的日光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服

37、性。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它己經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說”的是什么。（4分）（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團。_（2）麻雀又啁啁地叫，接著五只小

38、麻雀一擁而上。_2.讀一讀5、6、7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（2分）_3.作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章，是為了告訴我們什么道理？（3分） _（二）月亮（12分）中秋賞月，忽有友人相問：“月亮生于何年，來自何方？”在天文學(xué)上，這個問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今尚付闕如，但是天文學(xué)家們卻根據(jù)眾多的天文觀測事實，對月球的身份作了合乎邏輯的推測?？偟恼f來，大致有三種可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相當(dāng)于地球密度的35，而且兩者的化學(xué)成分又大不相同；因此情況很可能是這樣：當(dāng)46億年以前我們這個太陽系從一大

39、團星云物質(zhì)脫胎而出時，月球和地球分別處在相去甚遠的不同部位，它們各由當(dāng)?shù)氐牟煌镔|(zhì)所形成。另一方面，月球的平均密度又與小行星乃至隕星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽運行的過程中一度接近地球，并為后者的引力所俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說稱為“俘獲說”，倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過了嗎？但是，地球的直徑只是月球直徑的3.7倍，相去并不懸殊；況且，迄今為止人們所知的小行星無一例外都比月球小得多；所以，像地球這么一顆并不很大的行星，要俘獲一顆像月球這么大的小行星亦實非易事。于是，有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽系形成之際

40、，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團。地球形成的時候，一開始便以大團的鐵作為核心，并在其外圍吸積了許多密度較小的石物質(zhì)。月球的形成稍晚于地球，它由地球周圍殘余的非金屬物質(zhì)聚集而成，因而密度較小。這種學(xué)說稱為“同源說”。如此看來，月亮豈不就是地球的妹妹？最后一種推測更具有戲劇性：在40多億年前，太陽系形成之初，地球、月球原為一體。當(dāng)時地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快；天長日久，便從其赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的殘跡。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過，這種理論卻面臨著許多難題

41、，比方說，它有一個必然的推論，即月球的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實際情況卻并非如此?，F(xiàn)在，贊成這種分裂說的人已經(jīng)比較少了。可愛的月亮啊，你究竟是誰？你盡可以諱莫如深，人類卻總有一天會掀開你的神秘面紗，把你的真相查個水落石出！1.解釋文中加點詞語的含義。（4分）(1)邂逅：（2）諱莫如深：2.文中關(guān)于“月球的起源”的三種學(xué)說分別是什么？（3分）_3.說月球是地球的姐妹的理由是什么？請用文中的一句話回答。（2分）_4.”它原先很可能是一顆小行星”中的”可能”為什么不能刪去？（3分）_四、快樂習(xí)作。（30分）如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？寫之前，細(xì)致觀察要寫的事物，

42、并搜集相關(guān)資料，進一步了解這個事物，想清楚從哪幾方面來介紹。參考答案一、1.鋼針 糧食 殺菌 橡樹 遮蔽 惱怒 狹小 仁愛 2.xn l jio xin du ch3.示例：殖民 估計 蔬菜 值得 姑娘 疏忽4.氵9 （1） （2） （3） 5.（1）警覺 （2）機警 （3）銳利 （4）鋒利 6.（1）示例：已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20000平方米,差不多有五十個籃球場那么大。（2）松鼠坐著。（3）榛子被松鼠塞到老樹空心的縫隙里。7.2 3 4 1 5二、示例：符合題意即可。三、（一）1、(1)母麻雀說：“看見了嗎，向我這樣練習(xí)。” (2)母麻雀說：“預(yù)備開始?！?、這三段講的是5只小麻雀在

43、母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行。3、小動物其實和人類一樣，也有語言、也會交流、也有母愛，我們應(yīng)該愛護小動物，維護和諧自然環(huán)境。（二）1邂逅：偶然遇見（久別的親友）。諱莫如深：緊緊隱瞞。2俘獲說、同源說、分裂說。3地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。4“可能”表示推測，去掉后則變成了肯定，表意則不夠準(zhǔn)確、周密。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第六單元測試卷一、知識積累。(58分)1看拼音，寫詞語。(8分)p l sh bi qun l zo yn( ) ( ) ( ) ( )xin ki s chu pi ji wn b（ ） （ ） （ ） （ ）2用“”畫出加點字的正確讀音。(3分)疲憊 (

44、bi b) 慫 (sng cng)恿機械(xi ji) 客棧(zhn jin)嘲(cho zho)笑 謄(tng y)寫3用“”畫出下列句子中的錯別字，并改正。(3分)(1)我惟一的法寶就是考試，從未落過傍。()()(2)現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出板了一部部小說、戲劇和電影劇本。()(3)它可能會把人引入岐途。()4(易錯題)辨字組詞。(4分)掙（ ） 抑（ ） 僻（ ） 嘲（ ）睜（ ） 仰（ ） 避（ ） 朝（ ）5按要求寫詞語。(6分)(1)描寫樹林景色的四字詞語：_、_、_(2)描寫秋天的四字詞語：_、_、_(3)贊美人優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語：_、_、_(4)與“三國”故事有關(guān)的詞語：_、

45、_、_6按要求寫句子。(6分)(1)整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(縮寫)_(2)父親同我住了一件最便宜的小客棧。(用加點詞語造句)_ (3)要住在鵝山當(dāng)寄宿生。 要繳飯費、宿費、學(xué)雜費。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_7排列句子，在括號里填序號。(5分)(2)不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。(5)正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。(1)空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。(4)因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。(3)七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。8日積月累。(7分)(1)夫君

46、子之行，_，_。非淡泊無以明志，_。(2)_，戒奢以儉。(3)由儉入奢易，_。（4）一粥一飯，_;半絲半縷，_。二、語言運用。(6分)在日常生活中，每個人都可能遇到不順心的事。這時，別人的一句安慰往往會帶來溫暖和力量。如果遇到下面的情況，你會怎樣去安慰他們呢？1小明最近因為一件小事被朋友誤解了，覺得很委屈，每天悶悶不樂的。_2下雨天，媽媽因為有事，沒能準(zhǔn)時接小敏回家，小敏十分焦急。_三、閱讀樂園(18分)(一)父親的眼神星期天，我到商場買鞋。鞋柜臺前擠滿了人，我好不容易才挑選了一雙滿意的旅游鞋，正愛不釋手，耳邊響起一個沙啞的聲音：“同志，你手上這雙鞋蠻好看的，得多少錢一雙??？”不用回頭，一聽我

47、就知道是個鄉(xiāng)下人。我轉(zhuǎn)過身來，仔細(xì)地打量著他：個子不算高，有些單薄，身上的中山裝早已褪色，帶洞的解放鞋上沾著泥土，頭發(fā)亂蓬蓬的，一個十三四歲的男孩正牽著他的手，好奇地望著周圍的一切。我指著“254元”的標(biāo)價給他看。那鄉(xiāng)下人看了，嘴角輕微撇了一下，不禁面帶愧色地對那男孩說：“孩子，爹買不起，太貴了?！蹦呛⒆拥拖铝祟^，咬著嘴唇，把爹的手握得更緊了。過了半天，才抬起頭來，用乞求的眼神望著爹，怯生生地說：“就是就是他們都有。”我雖不知道“他們”所指何人，但我想一定是他的小伙伴們。從小孩子的聲音中分明覺出一種委屈，一種渴望。這小孩也太不懂事了，這么小就會跟人家攀比。父親見孩子那委屈的樣子，也只有硬著頭皮

48、，來到柜臺前挑了起來，柜臺里有各色各樣的新潮旅游鞋，可我見他似乎沒有在意鞋的式樣和質(zhì)量，而只在意那一張張價格表。他咂了咂嘴，似乎很難找到使他滿意的價格在這家商場里，最便宜的鞋也得一百多塊?？偹闾袅艘浑p最便宜的鞋，父親問孩子：“要買就買這雙吧?！焙⒆佣碌攸c了點頭。那父親只好從內(nèi)衣里摸出一張皺巴巴的百元票子和兩張大團結(jié)，手略有些顫抖地遞給營業(yè)員。就在那一霎那，我注意到這位父親望著這血汗錢的眼神，那眼神流露出的是對這一百多元錢的“依依不舍”，那眼神是對孩子可以“風(fēng)光”地穿上新鞋的滿足那眼神打動了我，我感覺眼前這位父親的形象突然高大起來。噢，記起來了，在我十幾歲的時候，也經(jīng)常和人家攀吃攀喝，經(jīng)常向父

49、親要錢買這買那，父親將錢遞給我時，又何嘗不是這樣的眼神？而我那時太粗心了，沒有把它當(dāng)回事，我經(jīng)常買這買那，卻從未見過父親給自己買什么新鞋，買什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，來到柜臺前，精心為父親挑選了一雙既輕便又舒服的棉夾鞋1.文章通過典型的外貌、語言、動作、神態(tài)來刻畫“父親”這個人物形象，請從中任舉一種描寫方法，從文中找出相關(guān)的語句并簡析其表達效果。（2分）_2.當(dāng)他選好鞋子從內(nèi)衣中摸出錢遞給營業(yè)員時，為什么“手略有些顫抖”？請揣摩并寫出父親當(dāng)時的心理活動。（3分）3.那“父親”的眼神傳遞出了哪些情感？為什么那眼神“打動了我”？（3分）_（二）母愛的力量那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護

50、。同病犯皆畝撂獠慰即鳶縛有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽!”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地()醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的()，也要看她的造化。一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！弊o士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^

51、，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝!”女孩喚一聲“媽媽”，護士答應(yīng)一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死()護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！迸⒄f：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?、給文中標(biāo)有的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（2分） A、懇

52、求 B、哀求 C、要求 A、希望 B、期望 C、渴望 A、抓住 B、攥緊 C、牽著2、這位女護士做了一件什么事呢?（2分）3、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡? （2分）4、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。?分）5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢?（2分）四、習(xí)作天地。(30分) 你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流機會并不多。讓我們借這次習(xí)作的機會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。請以書信的形式來完成這次習(xí)作。參考答案一、1.魄力 失敗 權(quán)利 噪音 掀開 絲綢 陪嫁 完畢2. bi sng xi zhn cho tn

53、g3.（1）惟唯 傍榜 （2）板版 （3）岐歧4.掙錢 抑制 偏僻 嘲笑 睜開 仰頭 避開 朝向5. (1)青翠欲滴古木參天綠樹成陰(2)秋高氣爽秋雨綿綿秋色宜人(3)一心為公大公無私拾金不昧(4)夜走麥城空城計苦肉計6.（1）我等待父親回來。 （2）示例：這家店里的東西很便宜。 （3）如果要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費。7、2 5 1 4 38、（1）靜以修身 儉以養(yǎng)德 非寧靜無以致遠 （2）居安思危 （3）由奢入儉難 （4）當(dāng)思來之不易 恒念物力維艱二、示例：1.小明，不要煩惱，朋友之間有了誤解，給朋友解釋清楚，誤解就會消除的，我們一起去找他吧。2小敏，不要焦急，你媽媽可能路

54、上堵車，一會兒就來了，我陪你一會兒。三、（一）1.示例：外貌描寫。個子不算高，有些單薄，身上的中山裝早已褪色，帶洞的解放鞋上沾著泥土，頭發(fā)亂蓬蓬的。作用：形象地刻畫出一位貧窮、不講究的父親，表現(xiàn)家庭的貧困，與下文父親舍得花高價買鞋給孩子形成對比，突出父愛的偉大。2.因為這一百元錢是用勞動和汗水換來的，是一點一點好不容易積攢起來的辛苦錢，所以父親“手略有些顫抖”。3.那眼神里流露出的是對這一百元錢的“依依不舍”，是對孩子可以“風(fēng)光”地穿上新鞋的滿足。那“眼神“，使”我“響起了自己的父親，使”我“理解了自己父親當(dāng)時的眼神，使”我“感到父親當(dāng)時形象的高大。（二）1. B A B 2.女護士用自己的愛

55、拯救了一個孩子的生命！用愛點亮了生命的燈。 3.是偉大的母愛創(chuàng)造了奇跡。 4.慈母手中線，游子身上衣。 5.我十分欽佩您奉獻母愛的勇氣。如果沒有您，這個女孩也許就活不下來了。您就像個天使，抹去了痛苦，用愛，留下了生命的燈。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第七單元測試卷一、比一比，再組詞。(8分) 聒( ) 榆( ) 鴉( ) 曠( ) 恬( ) 愉( ) 鴨( ) 擴( )逸（ ） 撥（ ） 槳（ ） 暇（ ）挽（ ） 拔（ ） 獎（ ） 瑕（ ）二、在下列括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(5分) （ ）的心情 （ ）的榕樹 （ ）的骨朵兒 （ ）的微光 （ ）的炭火 （ ）的清晨三、選詞填

56、空。(5分) 陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 1.（ ）的干旱造成糧食大幅度減產(chǎn)。 2.這個車間（ ）創(chuàng)造了高產(chǎn)紀(jì)錄。 3.一到三月，桃花、李花和海棠（ ）都開了。 照耀 照射 4.陽光（ ）在大地上。 5.陽光（ ）著大地。四、根據(jù)要求寫四字詞語。（9分）1.表示變化快的詞： 、 、 2.表示時間快的詞： 、 、 3.表示顏色多、美的： 、 、 五、按要求改寫下列句子。(4分) 1.三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來。（用加點詞語造句）_ 2.仿照例句把句子寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。眼前是一條清澈的小河水。_六、下列各句中，對句子的表達方式判斷

57、錯誤的一項是（ ）（2分） A.院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。（描寫）B.第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。（記敘）C.這真是比任何文學(xué)還要文學(xué)，比任何藝術(shù)還要藝術(shù)。（議論）D.它的山頂坡陡崖峭，峰石突兀，十分險峻，但山腰以下漸趨平緩，松柏森郁，草莽綿連。（說明）七、我會默寫。（8分）1.明月松間照，_。2._，江楓漁火對愁眠。3._，故園無此聲。4.青箬笠，綠蓑衣，_。八、閱讀樂園。（29分）（一）晉祠（12分）從山西省太原市西行里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立

58、著多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠 晉祠的美，在山，在樹，在水。 這里的山巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。 這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它

59、的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。 這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）細(xì)流脈脈，如線如縷；林（ ）碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉”，泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓成縷縷的絲，在河底，在岸邊，著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，成

60、一條條大飄帶，亭榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉”，當(dāng)你沿著水去觀賞樓閣時，也許會這樣問：“這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧！” 、根據(jù)原文填空。（6分） 晉祠的總體特征是_ 晉祠的水，從_、_、_、_多方面給人以美感。 、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。（2分） 、選擇方位名詞填在文中的括號內(nèi)。（中 間 下 邊） （2分） 、選擇一組恰當(dāng)?shù)膭釉~填在方框內(nèi)。（2分） 、鋪、合、拉、織、穿、繞、掛 、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞 （二）美麗的晚霞（17分）紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。 太陽身影消失了，只剩