北師大版數(shù)學(xué)5年級上冊22《軸對稱再認識（二）》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)軸對稱再認識（二）教學(xué)設(shè)計教材分析 軸對稱再認識（二）是義務(wù)教育課程實驗教科書數(shù)學(xué)（北師大版）五年級上冊第二單元“二 軸對稱和平移”中的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了軸對稱圖形的含義和對稱軸知識的基礎(chǔ)上設(shè)計的，是前一課時知識的延伸和拓展。本節(jié)課是以觀察為主的活動課，在探索畫軸對稱圖形的過程中要激發(fā)學(xué)生強烈的興趣和好奇心，其中包含豐富的過程性目標。教學(xué)目標【知識與能力目標】1、借助方格紙補全一個簡單的軸對稱圖形，或畫出某個圖形的軸對稱圖形。 2、進一步體會軸對稱圖形的特征

2、。 【過程與方法目標】1、在畫圖的活動中進一步體會軸對稱圖形的特征，積累圖形運動的經(jīng)驗。 2、經(jīng)歷畫軸對稱圖形另一半的過程，感受對應(yīng)思想在軸對稱中的應(yīng)用。 【情感態(tài)度價值觀目標】1、在操作中感受創(chuàng)造的喜悅，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 2、體會軸對稱在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的美。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】能在方格紙上根據(jù)軸對稱圖形已有的一半，畫出另一半。【教學(xué)難點】畫某一個圖形的軸對稱圖形。課前準備多媒體課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 課件出示生活中常見圖形，判斷是不是軸對稱圖形，并說明理由。板書課題：軸對稱再認識（二）二、探究新知1、課件出示課本上淘氣在方格紙上畫的圖形。 2、淘氣根據(jù)軸對稱小房子的一半（見圖）畫出了整座房子（見圖），他畫得對嗎？說出原因。3、學(xué)生討論交流，指名匯報。4、要求學(xué)生在課本上幫淘氣畫出正確的圖形。5、小結(jié)：在畫軸對稱圖形的另一半時，要抓住三點。一要先找出已給圖形的對稱點；二要把這些點用線段連起來；三要檢查兩側(cè)的圖形是否對稱。簡單說就是：找點、連線、檢查。6、學(xué)生試一試，以虛線為對稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。7、以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。 三、鞏固練習(xí)1、以虛線為對稱軸，分別畫出下面各點的對稱點，說說你是怎么畫的。 2、以虛線為對稱軸，畫出下列圖形的軸對稱圖形。 3、看一看，想一想

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