漢語(yǔ)水平考試HSK五級(jí)命題注意事項(xiàng)

1、【出題人說(shuō)】新漢語(yǔ)水平考試HSK（五級(jí)）命題注意事項(xiàng)2011-12-06 19:48命題員應(yīng)先熟悉新漢語(yǔ)水平考試大綱HSK五級(jí)所有內(nèi)容，了解各類試題特點(diǎn)，并參考新漢語(yǔ)水平考試真題集HSK五級(jí)5套試卷，增進(jìn)對(duì)試題的感性認(rèn)識(shí)，然后在此基礎(chǔ)上命制試題。要求：1命題員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間提交試題電子文件。2不得挪用他人題目（包括不得使用他人試題語(yǔ)料），如因未經(jīng)許可擅用其他資料中的試題而引起糾紛，命題員須承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。不得一稿多投。命題員提交的試題（包括語(yǔ)料），不得以任何形式（原文或改寫）另作他用。3不得泄露試題內(nèi)容。關(guān)于用詞：1HSK（五級(jí)）詞匯量為2500，是在1200的基礎(chǔ)上新增1300。2試題語(yǔ)料中的

2、超綱詞控制在10%左右。命題員在命題過程中要養(yǎng)成核查超綱詞語(yǔ)的習(xí)慣，將超綱詞控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。3上述2500詞，在所命試卷中要盡可能多地使用，尤其是新增1300詞。4原則上每題都要盡可能多地包含五級(jí)新增詞（1300），以保證試題、試卷難度。5原則上考點(diǎn)和選項(xiàng)中的詞語(yǔ)應(yīng)該在這2500詞范圍內(nèi)。關(guān)于語(yǔ)料：新HSK試題語(yǔ)料應(yīng)從國(guó)內(nèi)外公開出版的各種圖書、雜志、報(bào)刊、正規(guī)網(wǎng)絡(luò)媒體當(dāng)中選取，避免單純使用網(wǎng)絡(luò)新聞?lì)愘Y料；避免從相關(guān)漢語(yǔ)教科書、輔導(dǎo)材料、模擬題集、歷年考題、網(wǎng)上題庫(kù)中選取；一般不考慮詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品或?qū)I(yè)性文章、理論性文章等。命題過程中，應(yīng)充分重視語(yǔ)料的選取工作，找到合適的語(yǔ)料等于

3、完成了一大半的命題工作。在搜集、篩選、整理語(yǔ)料時(shí)，應(yīng)遵循以下一些原則：1廣泛性。語(yǔ)料的選擇要保證內(nèi)容的多樣性，避免語(yǔ)料來(lái)源單一，選材內(nèi)容單一，體裁單一，不能局限于命題員所熟悉、喜愛的內(nèi)容。在一套試題的命制過程中，要避免不同試題選用相近語(yǔ)料的情況，尤其要避免語(yǔ)料全部從某一種雜志或某一本書中選取，避免不同試題的語(yǔ)料出自同一篇文章。2公平性。語(yǔ)料內(nèi)容涉及學(xué)科應(yīng)多樣，盡量涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科普、文化、人物、教育、藝術(shù)、歷史、地理、文學(xué)、體育、環(huán)境等各方面，總體上不對(duì)不同地域、性別、專業(yè)等的考生構(gòu)成有利或不利傾向。3教益性。新HSK追求的一個(gè)境界是“開考有益”。指的是考生參加新HSK，不僅能通過作答試題順

4、利地、真實(shí)地展現(xiàn)其漢語(yǔ)交際能力，而且能通過考試有所得，能從考試中增長(zhǎng)見識(shí)，有所啟迪。這就要求語(yǔ)料要言之有物，具有啟迪性，能傳遞一些有價(jià)值的信息。4趣味性。要選取那些可讀性、趣味性較強(qiáng)的語(yǔ)料，使考生在聆聽、閱讀過程中心情愉快，能引起考生閱讀和思考的興趣，更便于發(fā)揮出真實(shí)的水平。5宣傳性。新HSK不同于國(guó)內(nèi)其他一些考試的一個(gè)顯著特點(diǎn)是涉外性，因此它具有向考生展示、宣傳中國(guó)新面貌、新氣象的責(zé)任。在語(yǔ)料的選取上，要避免選取那些信息陳舊、#的素材，要有意識(shí)地選取能夠傳遞中國(guó)新時(shí)代氣息的材料。同時(shí)注意主要選取中國(guó)題材，避免選取反映國(guó)外信息的題材。這個(gè)原則，一方面旨在宣傳中國(guó)，另一方面也避免某些語(yǔ)料為某些國(guó)

5、家考生所熟悉而產(chǎn)生不公平的傾向。6規(guī)范性。新HSK應(yīng)是規(guī)范漢語(yǔ)的代表，要選取規(guī)范的語(yǔ)料，對(duì)那些標(biāo)點(diǎn)不準(zhǔn)確、用詞不當(dāng)、文句不通順、語(yǔ)病多、邏輯關(guān)系混亂、翻譯痕跡重、有不文明語(yǔ)言的語(yǔ)料不予考慮。無(wú)論是閱讀材料還是聽力材料，都要符合普通話的語(yǔ)言規(guī)范。7真實(shí)性。命題員在確定選取某段語(yǔ)料后，原則上不宜對(duì)該段語(yǔ)料做增加、刪減或其他改動(dòng)，應(yīng)保持語(yǔ)料的原始性、完整性。這樣要求主要是為了避免命題員將個(gè)人的觀點(diǎn)傾向、語(yǔ)言風(fēng)格等帶入到語(yǔ)料當(dāng)中來(lái)，從而為考生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。個(gè)別的低級(jí)錯(cuò)誤（語(yǔ)病、錯(cuò)別字、用詞不當(dāng)、邏輯不清、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等）應(yīng)該改動(dòng)，在保持語(yǔ)料本來(lái)面目的前提下，也可根據(jù)實(shí)際需要做小幅刪節(jié)、調(diào)整。在真實(shí)性

6、和規(guī)范性之間，我們遵循“選取自然語(yǔ)言但不自然處理”的原則，語(yǔ)料的規(guī)范性、合法性、可接受性將在審題過程中得到很好的處理。8實(shí)用性（交際性）。新HSK以考查漢語(yǔ)交際能力為主要目的，語(yǔ)料的選取要注重實(shí)用性或交際性，以提高考試的內(nèi)容效度。9避諱性。新HSK的考生來(lái)自世界各國(guó)，要避免選取涉及宗教忌諱的語(yǔ)料，如關(guān)于豬的題材等；要避免選取描寫死亡、暴力及痛苦體驗(yàn)等的語(yǔ)料；要避免選取涉及民族、政治等有爭(zhēng)議、敏感話題的語(yǔ)料，如計(jì)劃生育等。10格調(diào)。要注意考慮語(yǔ)料的格調(diào)問題，避免選取格調(diào)庸俗、品位低下、立意消極的內(nèi)容。宜選取那些現(xiàn)代、客觀、積極、健康、向上、科學(xué)、有趣的語(yǔ)料，要有一定的眼光及品位。聽力語(yǔ)料尤其要注

7、意避免選取過于俚俗的話語(yǔ)。11信息量。內(nèi)容豐富、信息量大的語(yǔ)料，對(duì)命題員來(lái)說(shuō)，能為選項(xiàng)設(shè)計(jì)提供比較充分的語(yǔ)境和情景，可以多方面挖掘出題點(diǎn)；對(duì)考生而言，可以有效區(qū)分他們的能力水平。12聽力試題的語(yǔ)料應(yīng)該是口語(yǔ)體，要符合口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)取自生活中真實(shí)場(chǎng)景或語(yǔ)境中的對(duì)話，不能太生硬、編造痕跡太重，要避免使用長(zhǎng)句過多、修飾性成分過多的語(yǔ)料。13避免使用方言詞、字母文字信息。關(guān)于提問：1提問須簡(jiǎn)潔、明確，避免無(wú)關(guān)、累贅的陳述。2提問方式、角度應(yīng)多樣化，命題員在命題時(shí)不應(yīng)將提問方式固定化、程式化，而應(yīng)結(jié)合語(yǔ)料的特點(diǎn)，多角度、多層面地確定考查的內(nèi)容，選擇出題點(diǎn)，設(shè)計(jì)提問。3應(yīng)盡量從語(yǔ)料的主要內(nèi)容、重要信息等

8、方面設(shè)計(jì)提問，從考查理解與否的角度提問，而不從查找瑣碎信息、機(jī)械記憶、語(yǔ)音辨析等角度提問。4提問宜從正面進(jìn)行，盡量避免否定的、反面的提問。5提問要避免直接使用語(yǔ)料的原句，應(yīng)盡量改寫、重述。6組題中各個(gè)試題的提問，相互之間應(yīng)該是獨(dú)立的，不能有依賴性和提示性。避免出現(xiàn)考生答對(duì)或答錯(cuò)某題，而影響他答對(duì)或答錯(cuò)另一題的現(xiàn)象。7應(yīng)避免常識(shí)性的提問，即考生不需要閱讀語(yǔ)料內(nèi)容，只憑常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)就能回答正確的問題。8命題時(shí)要注意“關(guān)于可以知道什么？”和“根據(jù)對(duì)話，下列哪項(xiàng)正確？”的區(qū)別：前者是從對(duì)話中可以知道的信息，沒提到的也為錯(cuò)；后者是根據(jù)對(duì)話提供的信息來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，沒提到的信息無(wú)法判斷對(duì)錯(cuò)。關(guān)于選項(xiàng)：1選項(xiàng)

9、文字應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，勿太過冗長(zhǎng)。聽力試題每個(gè)選項(xiàng)的字?jǐn)?shù)一般控制在2-8字，最長(zhǎng)不宜超過12個(gè)字。2選項(xiàng)原則上不出現(xiàn)超綱詞。3正確選項(xiàng)要唯一。要防止出現(xiàn)有爭(zhēng)議的、“似非而是”的選項(xiàng)。4每個(gè)迷惑項(xiàng)首先要有充分的理由，足以確定其不正確，保證其“似是而非”；其次，都應(yīng)具備一定的迷惑性，這種迷惑性不是隨意拼湊、生編硬造的，而應(yīng)是結(jié)合語(yǔ)料內(nèi)容及考生常見的、規(guī)律性的錯(cuò)誤等精心設(shè)計(jì)的；第三，既要避免迷惑性太強(qiáng)以至于影響答案的唯一性，也要避免不具有迷惑性沒有人選，降低了試題的難度；第四，在設(shè)計(jì)迷惑項(xiàng)時(shí)，命題員還可考慮某一迷惑項(xiàng)是針對(duì)水平中上考生的，某一選項(xiàng)是針對(duì)水平偏低考生的。5選項(xiàng)應(yīng)與提問在語(yǔ)法上保持規(guī)范，邏輯上

10、保持連貫，避免搭配不當(dāng)。6各選項(xiàng)尤其是正確選項(xiàng)應(yīng)盡可能回避語(yǔ)料中原有的措辭，宜進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膶懟蛑厥觥?四個(gè)選項(xiàng)一般不能互相暗示，給考生提供解題依賴。比如：兩個(gè)選項(xiàng)意義上是明顯矛盾的，A與B根本對(duì)立，暗示其中一個(gè)可能是正確選項(xiàng)；兩個(gè)選項(xiàng)相互包含，暗示這兩個(gè)選項(xiàng)可能都不對(duì)。8每個(gè)選項(xiàng)的長(zhǎng)短、用詞和句式應(yīng)大體一致，避免出現(xiàn)與眾不同的選項(xiàng)。過短、過長(zhǎng)的選項(xiàng)容易引起考生的注意，誤導(dǎo)或提示考生推測(cè)、估計(jì)答案。4個(gè)選項(xiàng)中3個(gè)為形容詞，另一個(gè)選項(xiàng)為動(dòng)詞或名詞，也容易誤導(dǎo)考生。選項(xiàng)的字?jǐn)?shù)可以考慮盡量一致，但不能為取形式統(tǒng)一而損傷內(nèi)容、意義。9選項(xiàng)應(yīng)依邏輯次序（數(shù)字、方向、日期、季節(jié)等）排列；選項(xiàng)排列若無(wú)法以邏輯

11、次序排列，要按字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短來(lái)決定排列位置，一般按照由短到長(zhǎng)的順序排列。10要避免“以上皆是”或“以上皆非”的選項(xiàng)。11選項(xiàng)設(shè)計(jì)要避免“完全”“全部”“肯定”等帶有絕對(duì)性的修飾語(yǔ)。12在四選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的文字，能省略的則省略，不能省略的宜置于提問之中。13完成一套試題的命制工作后，應(yīng)檢查單音節(jié)詞選項(xiàng)和雙音節(jié)詞選項(xiàng)的重復(fù)問題，可用Word文件中“編輯”-“查找”功能，看本套試題中選項(xiàng)上有無(wú)相同的設(shè)計(jì)，如有，則考慮替換。某題型中出現(xiàn)兩個(gè)相同選項(xiàng)要替換，跨題型出現(xiàn)也要替換。關(guān)于試題：1聽力一，注意控制對(duì)話篇幅，提問方式要多樣。每題要盡可能多地包含五級(jí)新增詞。2聽力二，提問方式要多樣。每題要盡可能多地包含五

12、級(jí)新增詞。第21至30題為4至5句對(duì)話題。第31至45題為多重對(duì)話題和語(yǔ)段題，5至6篇。多重對(duì)話題尤其要重視語(yǔ)料的選取，如果沒有自然的、交際性強(qiáng)的素材，則多命語(yǔ)段題（每段至少帶3題）。多重對(duì)話題和語(yǔ)段題語(yǔ)料篇幅控制在120-280字（不包括提問）。3聽力題的提問必須是完整的問句。4對(duì)話要友善、積極，不要繁瑣、庸俗、消沉。5數(shù)字細(xì)節(jié)題（表時(shí)間、數(shù)量等）控制在兩題左右。6聽力題考聽力理解能力，不考聽力記憶、聽力辨析、聽力計(jì)算能力。7聽力對(duì)話題中的對(duì)話要銜接自然，不要編造痕跡太重。8聽力試題中不要出現(xiàn)大衛(wèi)、山內(nèi)等外文姓名，一般可用小王、老張等來(lái)替代。9聽力對(duì)話題要注意對(duì)話發(fā)生時(shí)間的連續(xù)性、空間的統(tǒng)一

13、性，避免出現(xiàn)第一句是快遞打電話“請(qǐng)下樓來(lái)取件”，第二句就是“給你錢，謝謝你”的情況。10閱讀一，包括4篇材料。其中3篇應(yīng)含1個(gè)句子填空題。語(yǔ)料篇幅控制在150-300字（不包括選項(xiàng)）。詞語(yǔ)填空題要注意詞性的多樣性，以實(shí)詞為主，要有名詞、動(dòng)詞、形容詞等；詞語(yǔ)題選項(xiàng)原則上都應(yīng)是五級(jí)新增詞，可以有少量四級(jí)詞，不應(yīng)出現(xiàn)超綱詞；原則上同一題的選項(xiàng)詞性要保持統(tǒng)一；第一個(gè)句子不要出題。11閱讀二，注意篇幅控制，題干篇幅為3-4行。要控制選項(xiàng)字?jǐn)?shù)，最長(zhǎng)的選項(xiàng)不得超出15個(gè)字。迷惑項(xiàng)的設(shè)計(jì)，可以較為發(fā)散些。12閱讀三，包括不同題材的5篇材料，每篇配一張相應(yīng)的圖片。語(yǔ)料篇幅控制在250-570字（不包括試題）。提

14、問分完整問句和帶冒號(hào)的描述句兩種形式，兩種形式都應(yīng)有。閱讀語(yǔ)料中可以保留少量超綱詞（10%左右），以考查考生跨越非關(guān)鍵性文字障礙而把握主要信息的閱讀能力，但超綱詞不宜過多、過難。13書寫一，原則上不超過6個(gè)切分，不少于4個(gè)切分。這部分主要考查考生抄寫的能力，要降低對(duì)語(yǔ)法（詞序）的考查難度。原則上每題至少包含兩個(gè)五級(jí)新詞。不能有超綱詞。這8個(gè)句子，句式要多樣。答案要唯一，避免出現(xiàn)有多種排列可能。只寫順序正確的句子，不須調(diào)整。14書寫二，第99題的5個(gè)詞，要注意具有關(guān)聯(lián)性，應(yīng)該圍繞某一話題來(lái)選取，至少要有3個(gè)五級(jí)新增詞，詞性多樣，須名、動(dòng)、形皆有。第100題，要盡可能選取可以激發(fā)考生想象、回憶、描

15、述，讓考生有話可說(shuō)的圖片。其他：1一段語(yǔ)料帶多個(gè)試題，被稱為組題。命題員在命制組題時(shí)適當(dāng)多命1-2題，可以加大該組題被保留使用的概率。2命制組題時(shí)，試題數(shù)量應(yīng)當(dāng)與語(yǔ)料長(zhǎng)度呈適當(dāng)?shù)谋壤?。注意使出題點(diǎn)在語(yǔ)料中均勻分布，試題應(yīng)按照語(yǔ)料內(nèi)容的前后順序安排。圖片選取須注意：1圖片須從華蓋網(wǎng)（）上選取。2不須注冊(cè)，直接對(duì)圖片點(diǎn)擊右鍵、另存為即可。3選取其中的RF圖片（去掉RM框中的“”，保留RF框中的“”）。4圖片要清晰、美觀，背景不要太復(fù)雜。5圖片要選拍攝的照片。6目前，華蓋網(wǎng)的圖片以國(guó)外素材居多，新HSK是國(guó)際性考試，可以使用外國(guó)人素材，但也要更多地選擇中國(guó)人素材，要多地選擇那些能反映中國(guó)人良好精神面貌、具有現(xiàn)代氣息的圖片。7圖片拷貝在WORD文件里即可（和對(duì)應(yīng)試題放在一起）。8將圖片另存時(shí)帶有的文件名記錄在圖片旁邊。9將圖片大小調(diào)成大致相同。10如能提供備選圖片，會(huì)增加試題的選中率。11HSK（五級(jí)）是面向成人的漢語(yǔ)考試，原則上避免使用兒童圖片。試題提交格式要求如下：1準(zhǔn)備試題及相關(guān)圖片即可，不需按樣卷格