精選太平小學(xué)2023-2023學(xué)年工作總結(jié)

1、精選太平小學(xué)2023-2023學(xué)年工作總結(jié)20232023學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)新戶鎮(zhèn)太平小學(xué)2011年8月18日20232023學(xué)年度，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學(xué)開展觀，認(rèn)真落實省、市、區(qū)教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極實施“和諧高效課堂，努力構(gòu)筑教育開展新平臺，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)制度管理，切實標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為為使學(xué)校管理走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造

2、“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志的辦學(xué)氣氛。1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。 2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省?標(biāo)準(zhǔn)?等上級教育部門出臺的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。 3、為了確保年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校校委會深入各年級組、學(xué)科組，參與年級組、學(xué)科組開展的各項活動，進(jìn)行聽課、

3、檢查，形成“單周工作匯報的書面材料上報校長室。并在學(xué)校例會上進(jìn)行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，校委會人員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。二、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實根底一創(chuàng)新方法，開展教研活動。學(xué)校通過開展各具特色的展示課、引路課、創(chuàng)新課等教研形式，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。在開展好常規(guī)的骨干教師領(lǐng)路課、青年教師匯報課等活動之后，本學(xué)年教務(wù)處又推出了“開放課堂，活動中進(jìn)一步強(qiáng)化減負(fù)增效的意識，明晰了以“學(xué)生為主體的有效課堂教學(xué)模式。一學(xué)年來，教師執(zhí)教“開放課堂達(dá)50多人次，教師積極參加聽評課，在全校范圍內(nèi)形成了良好的教學(xué)氣氛和教研氣氛。

4、學(xué)校還以區(qū)內(nèi)各項優(yōu)質(zhì)課評比為抓手，配合校內(nèi)一系列的展示課與觀摩研究課，認(rèn)真組織中青年教師參加區(qū)內(nèi)評優(yōu)課活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的教研意識，提高了教師評課議課的水平。豐富多樣的教研活動，對全面促進(jìn)教師專業(yè)化開展，提高教師自身競爭能力起到了重要作用。二自身挖潛，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一學(xué)年來，我校通過青藍(lán)工程、校本培訓(xùn)、公開課、比賽課和外出學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，著力提高骨干教師在教師隊伍中的比例，充分發(fā)揮名師骨干的輻射帶動作用，促進(jìn)青年教師的成長成熟。這方面我們主要做了如下工作：1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、標(biāo)

5、準(zhǔn)教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、“優(yōu)秀教師、教學(xué)標(biāo)兵等評先活動，一學(xué)年來我校共有3位教師在各類評先活動中獲得榮譽(yù)稱號。2、深入開展“藍(lán)青工程，著力培養(yǎng)青年教師。學(xué)校根據(jù)教師隊伍日漸年輕化的現(xiàn)實，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用，深入開展“藍(lán)青工程，以老帶新，培養(yǎng)青年教師，并已取得明顯成效。在此根底上，今年上半年對“藍(lán)青工程做了修改與補(bǔ)充，強(qiáng)化了指導(dǎo)教師的責(zé)任與任務(wù)，明確提出了促進(jìn)青年教師全面開展的要求，使得青年教師培養(yǎng)工作更加標(biāo)準(zhǔn)有效。3、積極開展校本培訓(xùn)。學(xué)校不定期就青年教師中出現(xiàn)的教育教學(xué)方面的問題和疑惑給予主題培訓(xùn)，并采取教育沙龍的方式同

6、年輕教師進(jìn)行教育教學(xué)等各方面的交流，使青年教師少走彎路，幫助他們實現(xiàn)“三年成材，五年成為骨干的目標(biāo)。三、增強(qiáng)科研意識，深入推進(jìn)課程改革教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活潑教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。1、我們以區(qū)教科室下發(fā)的?構(gòu)建和諧高效課堂?為載體，認(rèn)真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。每學(xué)期，教務(wù)處為每位教師分發(fā)必讀書籍和校本培訓(xùn)材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時抓好教育教學(xué)反思工作，

7、每周收集教師的優(yōu)秀反思，每兩個月進(jìn)行一次評比，很好地培養(yǎng)了教師思考的習(xí)慣。2、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)各級課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質(zhì)量以到達(dá)課題研究的目的。目前，我校有一個省級規(guī)劃課題已結(jié)題。3、學(xué)校教務(wù)處積極組織論文撰寫活動，鼓勵教師深入研究，認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文。至目前，本學(xué)年學(xué)校共計有33篇論文在各級評比中獲獎。一學(xué)年來，學(xué)校在教育教學(xué)方面作了大量工作，也取得了突出的效果，但是，在深入實施素質(zhì)教育的大環(huán)境和新課改的要求下，我們也清醒地認(rèn)識到自身存在的諸多問題，如：學(xué)校教學(xué)管理工作還不夠科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教師的培養(yǎng)工作缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃和切實可行的舉措，教師的開展性評價機(jī)制也有待完善。尤其值得重視的

8、是，局部教師教育思想保守陳舊，理念滯后，很多教師對于“和諧高效課堂的認(rèn)識和理解不深入，課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高，“滿堂灌、“一言堂的課堂教學(xué)形式仍然存在。下一學(xué)年，我們將圍繞區(qū)教育局的總體工作思路，以“構(gòu)建和諧課堂為重點(diǎn)，以“全面提高課堂教學(xué)效益為抓手，以“整體提升教育質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。 一、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格按照?山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)?開全開足課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度，建立“教師業(yè)務(wù)檔案，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤調(diào)查。平時定期與不定期組織人員對各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行專

9、項督查，對教師教學(xué)工作實行全程管理與監(jiān)控，確保常規(guī)工作落到實處，保障學(xué)校的常規(guī)教學(xué)秩序，使每位教師做到有一疊“卷面整潔、批改標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生作業(yè)本，有一本“重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、認(rèn)真反思的備課本，有一方“秩序井然、輕負(fù)高效、活潑生動的課堂環(huán)境。 二、注重教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。1教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們在教學(xué)中一定要抓好課堂教學(xué)改革，促使各科教學(xué)效率的提高。要嚴(yán)格課堂教學(xué)，圍繞各科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。語文學(xué)科要加強(qiáng)閱讀積累、語言實踐為主的教學(xué)活動，特別要在學(xué)生閱讀量、閱讀理解能力及習(xí)作能力上下功夫；數(shù)學(xué)學(xué)科要處理好雙基教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣，密切數(shù)學(xué)

10、與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的自我解題能力；英語學(xué)科要營造學(xué)生學(xué)英語、用英語的環(huán)境和氣氛，要積極探索農(nóng)村英語教學(xué)的方法和措施。2要逐步建立自己的教學(xué)特色，加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計的研究。每位教師都要根據(jù)自身特長，博采眾長、求實創(chuàng)新，上好每一堂課，逐步形成自己的特色。在每單元練習(xí)和每學(xué)期的測試后，要對成績進(jìn)行分析，查找問題，分析原因，明確改進(jìn)措施。要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、調(diào)研，重視隨堂聽課和課堂監(jiān)測，教導(dǎo)處要進(jìn)一步加大巡課力度，以較為全面地了解、考查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。三、建設(shè)“學(xué)習(xí)型的教師隊伍。要從本校的實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，倡導(dǎo)全體教師多讀教育理論書籍，勤摘記勤練筆，努力完成教學(xué)反思或教育感悟等教學(xué)隨筆。各教研組要扎實開展教研活動，每次活動做到有方案、有主題、有