部編版三年級上冊語文習(xí)作三我來編童話優(yōu)秀PPT3,同課異構(gòu)精品2套

1、習(xí)作 我來編童話三年級上冊習(xí)作要求 選用課本上的詞語或添加自己喜歡的其他角色，發(fā)揮想象，編一個(gè)童話故事。習(xí)作指導(dǎo) 編寫動物童話，可以選擇自己喜歡的或了解的動物，抓住動物的特點(diǎn)來寫，使故事更合情合理。 把動物比擬成人來寫，使之富有人的思想感情、行動和語言能力，顯得活潑可愛、生動有趣。 童話要在通俗易懂、生動有趣的故事情節(jié)中揭示一個(gè)道理，給人以教育和啟迪。 用兒童的語言敘述童話故事，更能吸引小朋友。范文示例啄木鳥的森林超市 森林里，啄木鳥開了一家超市。 開張的第一天，許多小動物都來購物。啄木鳥忙得像個(gè)大陀螺，一整天沒有休息，連午飯都沒有時(shí)間吃。晚上，啄木鳥摁著計(jì)算器計(jì)算當(dāng)天的收入。不算不知道，一算

2、嚇一跳。他一天竟然賺了1 000多塊呢！開頭交代故事發(fā)生的背景。 由于啄木鳥開的超市位于鬧市區(qū)，所以生意真是芝麻開花節(jié)節(jié)高呀！不到一個(gè)月的時(shí)間，啄木鳥就掙了不少錢。 有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚(yáng)起來，開門也不及時(shí)了，服務(wù)態(tài)度也不熱情了，有時(shí)竟然和顧客爭吵不休，甚至還在電子秤上動手腳，故意克扣斤兩。恰當(dāng)運(yùn)用歇后語，寫出了啄木鳥的超市生意紅火。從多個(gè)方面具體地寫出了啄木鳥趾高氣揚(yáng)的表現(xiàn)。 不久，就有顧客把啄木鳥給舉報(bào)了。工商局局長老虎知道后很生氣，馬上帶著工作人員來到了啄木鳥的超市。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“啄木鳥，快開門，都十點(diǎn)了，你還不開門，快起床呀！”啄木鳥揉著惺忪（xn sn）的睡眼，打著哈欠出來了。

3、“誰呀？星期天也不讓人家睡一會兒，真討厭！”“我！工語言描寫寫出了啄木鳥的懶惰，與上文“開門也不及時(shí)了”相呼應(yīng)。商局的老虎局長！”啄木鳥一聽，立馬打了一個(gè)激靈，清醒了許多。他把局長請進(jìn)客廳，又是倒茶，又是賠不是，還點(diǎn)頭哈腰地問：“大局長怎么有空光臨我這小店了？”“我是來執(zhí)行公務(wù)的，你少給我套近乎！把你的營業(yè)執(zhí)照拿來，快點(diǎn)兒！”“是，是，是！”啄木鳥把營業(yè)執(zhí)照遞給了老虎局長，老虎局長說：“啄木鳥，“請”“又是又是”“點(diǎn)頭哈腰”寫出了啄木鳥在老虎局長面前卑躬屈膝的丑態(tài)。有小動物投訴你服務(wù)態(tài)度不好，開門不及時(shí)，商品缺斤少兩。你的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧！”啄木鳥一

4、聽傻了眼，雙腿一軟，當(dāng)時(shí)就癱倒在地上了。 啄木鳥終于明白了：做買賣要講誠信，熱情服務(wù)，處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經(jīng)營，買賣才會越做越紅火。對啄木鳥的神態(tài)、動作描寫，寫出了啄木鳥的震驚。結(jié)尾點(diǎn)明文章中心，主題突出。 小作者通過啄木鳥開超市的童話故事告訴我們：不管做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁，做生意更是要以誠待人，只有這樣生意才能紅火。關(guān)注社會問題是這篇童話的一大亮點(diǎn)，將社會上的不良風(fēng)氣通過故事的形式反映出來，使道理淺顯易懂，引人深思。謝謝觀看！我來編童話有趣的童話故事童話世界多么神奇?。∥覀円瞾砭幰粋€(gè)童話故事吧。1.本次習(xí)作要求編寫一篇童話故事。2.從書中給出的人物角色中任選一個(gè)或幾個(gè)

5、，還何以添加自己喜歡的角色。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？ 選定了角色后，接著怎么寫呢？要怎樣編寫童話故事呢？先要選擇自己喜歡的角色。 1.合理想象、刻畫人物。選定角色之后，我們要怎么做呢？選定習(xí)作的角色之后，就要想象它們是什么樣的？如外貌、性格要注意什么呢？在寫作時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活想象要合理。如：國王擁有至高無上的權(quán)利玫瑰美麗清香但有刺啄木鳥會給樹治病等。 2.奇妙想象，豐富形象。習(xí)作我可以用哪些寫作手法呢？習(xí)作要采用擬人化的手法，把故事中的角色都當(dāng)成人來寫，讓它們會說話、會哭、會笑、會做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點(diǎn)更鮮明。 3.大膽想象創(chuàng)編情節(jié)。什么樣的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球？

6、曲折、動人的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球。想象故事中的主人公會發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果如何？這都需要大膽想象，合理構(gòu)思。在事情發(fā)展的過程中主人公會怎么說，怎么做，心里會想些什么？把這些寫具體了故事也就豐滿了。大膽合理的想象要注意什么？想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不能脫離實(shí)際胡編亂造。想象要具體。在創(chuàng)編童話故事時(shí)想的越細(xì)，描寫越具體所編的故事就會越生動。想象要大膽，思路要開闊。想象時(shí)盡量天馬行空，要讓自己的思維自由馳騁。不要受太多條條框框的限制。想象要深刻。想象故事時(shí)一定要體現(xiàn)童話的教育目的，凸顯健康積極的主題。從前，有一棵大樹，那棵大樹粗壯，枝葉繁茂。它站在

7、草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一名守衛(wèi)草地的雄偉士兵。 一天，有一只活潑可愛的小鳥，在天空中自由自在地飛過來飛過去，飛到了大樹面前，小鳥問大樹:“我能不能在你身上搭窩?”大樹生氣地說:“哼，你一邊去!不要弄臟了我剛剛換的新衣服!”小鳥垂頭喪氣地飛走了。 大樹和啄木鳥開篇寫出了大樹身體強(qiáng)壯，為后文埋下了伏筆。想象大膽，把大樹和啄木鳥當(dāng)成人來寫。啄木鳥和大樹的第一次對話寫出了大樹的傲慢。“垂頭喪氣”抓住了啄木鳥的神態(tài)來寫。大樹正在唱歌，突然感到身上疼了起來。大樹的身上一開始是微疼，它想: 可能是慢性腸胃炎吧，過一會兒應(yīng)該就會好了。過了一會兒它的身上越來越疼，渾身上下像被針扎了一樣，它唱的歌慢慢變成了“哎喲，

8、哎喲”的叫聲。那只自由飛翔正在找地方住的啄木鳥聽見了，就飛了過來，說:“大樹，讓我來給你治病吧!”說著就啄開了樹皮，迅速地把蟲子啄出來吃了下去。很快大樹在啄木鳥的治療下變得健康多了。大樹問啄木鳥:“你是想象合理。大樹的心理描寫，寫出大樹痛苦的程度。想象合理、具體。小鳥的語言描寫突出了啄木鳥的熱情、有禮貌，符合啄木鳥的身份和特點(diǎn)。動作描寫很具體“啄開、狼吞虎咽”寫出了啄木鳥治病很專業(yè)很認(rèn)真。大樹的語言描寫表達(dá)了大樹的感激之情。用什么靈丹妙藥給我治病的? 真是太感謝你了?，F(xiàn)在我正式邀請你和你的小伙伴們來我這兒住?！?在啄木鳥的呼喚聲中，許多鳥兒都飛到這棵大樹上做窩。每天大樹給鳥兒們遮風(fēng)擋雨，鳥兒們在樹上歡快地唱歌跳舞。大家終于成了互相依賴的好朋友，幸?？鞓返厣钤谝黄?。故事結(jié)局很陽光，大家成了相親相愛的好朋友。突出了習(xí)作主題：友誼萬歲。本文作者選取了