七年級(jí)勵(lì)志記敘作文3篇

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考七年級(jí)勵(lì)志記敘作文3篇七年級(jí)勵(lì)志記敘作文篇1現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國(guó)際往來(lái)日益頻繁，各國(guó)的聯(lián)系日益密切，我們青少年應(yīng) 做好成才的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為社會(huì)、為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。立志成才必需要通過競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有 促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng) 力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提 高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增 添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情 緒，使某些失敗者喪失信心

2、，產(chǎn)生自卑感 ；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我 們心情的過分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì) 把別人的成績(jī)看作一種威脅， 出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。 我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大 家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工，要求各為承后責(zé)任，完成各自的任務(wù)，合作的核心 是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國(guó)有句老話，“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量結(jié)競(jìng) 是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝 困難的力量。合作是我們成才的土壤。 任何事業(yè)的成功都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧科技

3、的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果， 全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，弁能培養(yǎng) 同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人， 也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精 誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶?的勝利。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的 過程是互幫互學(xué)，互相提高的過程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不 同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相 啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們?cè)诤献?中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們 要做一個(gè)有用的人。七年級(jí)勵(lì)志記

4、敘作文篇2人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母 溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”；雷鋒教導(dǎo)我們“我們是 國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。”顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡， 匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以 他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心 讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了?？锖庑?痛這浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的

5、一寸之地呢 ？”鄰居一向瞧不起窮人， 就挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！ ”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?， 悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書 全都讀完了。我們?cè)購(gòu)墓糯┰降浆F(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們 班的金文靜同學(xué)，她一開始成績(jī)弁不是很優(yōu)秀，可是，在月考的 前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被了解個(gè)一干二凈。大家不知道她 在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費(fèi)，最 終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的， 是她！匡衡和金文靜同

6、學(xué)因此 能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書的心。同學(xué) 們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好 品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書！讓我們一起邁進(jìn)成功！七年級(jí)勵(lì)志記敘作文篇 3 青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)， 它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛青春如人生一樣，道路漫長(zhǎng)，不可能都是平平坦坦，同樣有 坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇 敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽(yáng) 光天使”。他，是我的一個(gè)鄰居，人長(zhǎng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨 季，他喜歡跳舞，夢(mèng)想是能夠做一名舞者?？墒?，生活弁不能夠盡他的意：在某

7、月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍，在車禍中奪去了他的 右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能 夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活剛開始，他的求生 意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)。 可是有一天， 一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生他開始丟開輪椅，開 始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，弁沒有消 掉他對(duì)生活的信念終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn) 房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個(gè)天使。有 一天，我問他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎 他笑了 一下，隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì) 放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊 ？處于雨季呢，怎么可 以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春？正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么 樣？我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人 ！是??！生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄， 摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵(lì)青春， 即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望在 青春前方，有更美好的事等著我們動(dòng)感的青春刺激著身體