語文二年級上山行課件

1、山(Shan)行唐(Tang)代杜牧山行：在山上行走。第一頁，共二十頁。詩(Shi)人簡介 杜牧,唐代詩人,字牧之(Zhi),人稱“詩圣”。他的詩豪放、曠達、俊逸。第二頁，共二十頁。 作者簡介： 杜牧（公元803約852年）唐代詩人,漢族,字牧之,號樊川居(Ju)士,京兆萬年（今陜西西安）人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩人,尤以七言絕句著稱。擅長文賦,其阿房宮賦為后世傳誦。有樊川文集二十卷傳世,為其外甥裴延翰所編。全唐詩收杜牧詩八卷。 人號“小杜”,以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”?！按罄疃拧?李白和杜甫。第三頁，共二十頁。秋天美麗的(De)景色第四頁，共二十頁。第五頁，共二十頁。第六頁，共二十

2、頁。第七頁，共二十頁。第八頁，共二十頁。我會(Hui)認你(Ni)真棒！徑斜楓霜第九頁，共二十頁。遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月(Yue)花。山行(Xing) 杜牧第十頁，共二十頁。 利用注釋及詞語手冊等逐句理解詩文,不理解的地方做(Zuo)上標記或者寫下來。第十一頁，共二十頁。遠上寒(Han)山石徑斜,遠上：寒山：石徑：斜：向山的(De)遠處伸展。深秋時節(jié)的山石頭小路傾斜,這里有曲折不直的意思。句解：在深秋時節(jié)的山上,有一條彎彎曲曲的小路伸向遠方。 第十二頁，共二十頁。白云生處有人家。白云生處：白云生處和(He)白云深處比較：深：濃厚,濃郁；生：生出,存在。（指

3、有白云繚繞的地方,也說明(Ming)那地方比較高。）指飄浮著白云的地方。句解：在白云飄浮的地方隱隱約約可以看到幾戶人家。 第十三頁，共二十頁。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月(Yue)花。坐：楓林晚：霜葉：紅于：因(Yin)為傍晚時候的楓樹林比還紅被秋霜打過的楓葉句解：四周楓葉如火,更顯得紅葉嬌美,遠遠勝過早春二月的花,所以詩人被這美景吸引住了,停下車來觀賞。 詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”？因為“紅如”不過和春花一樣,無非是裝點自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的,不僅僅是色彩更鮮艷,而且更能耐寒,經(jīng)得起風(fēng)霜考驗。第十四頁，共二十頁。 遠上寒山石徑斜, 白云生處有人(Ren)家。 停

4、車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。 山 行(Xing) 杜牧遠景近景山路綿長 山勢高緩白云飄浮 人家居住喜愛楓林 難抑驚喜點明原因 揭示中心這首詩描繪的是秋之色,展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖,表達了詩人對大自然美景的熱愛之情,同時歌頌了楓葉不畏嚴寒的精神。第十五頁，共二十頁。 山(Shan)行遠上-斜,-深處(Chu)-。停-晚,霜葉-。我會背第十六頁，共二十頁。練(Lian)習(xí)1、“停車坐愛楓林(Lin)晚”一句詩中的“坐”的意思是（ ）。2、山行寫的是詩人杜牧在（ ）所看到的（ ）時節(jié)的楓林景色,描繪了一幅由（ ）構(gòu)成的秋色圖,表達了作者對大自然美景的（ ）之情。第十七頁，共二十頁。1、“停車坐愛楓林晚”一句詩中的“坐”的意思是：（因為）2、山行寫的是詩人杜牧在：（山間）所看到的（深秋時(Shi)節(jié) ）的楓林景色,描繪了一幅由（寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉）構(gòu)成的秋色圖,表達了作者對大自然美景的（喜