班主任期末總結(jié)4篇

1、Word 班主任期末總結(jié)4篇 班主任期末總結(jié)篇1 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)_班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打

2、好了基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)共產(chǎn)國(guó)家員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，精確 把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。備寫

3、每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平 本學(xué)年，本人參與省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的討論”的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的

4、討論的子課題的討論工作，樂觀撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，但對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高; 2、對(duì)學(xué)問點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位; 3、對(duì)差生的勸說(shuō)教育缺乏力度，雖然也抓

5、了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。 4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化討論教材及同學(xué)。 下學(xué)期改進(jìn)的措施： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。 3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量; 4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。 5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理教育，努力教學(xué)提高成果。 #444718 班主任期末總結(jié)篇2 本學(xué)期來(lái)，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三(2)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作，三年來(lái)，我始終悄悄的凝視著班級(jí)的成長(zhǎng)，關(guān)注著同學(xué)們的進(jìn)步，陪伴著他們度過(guò)

6、人生中最朝氣，而又最有意義的每一天?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，三年來(lái)，對(duì)于班級(jí)，對(duì)于同學(xué)，我傾注了我全部的心血和精力，付出了我全部的熱忱。班級(jí)在我的細(xì)心教育和管理下，漸漸從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái)。下面就是我在班級(jí)管理過(guò)程中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 一、首抓思想品德教育工作。 我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重，也是對(duì)同學(xué)教育最有效和最不行缺少的方法和手段之一。因此，在日常教學(xué)工作中，我特別重視對(duì)同學(xué)的思想品德教育，幾乎是每天抓，經(jīng)常講，從不敢松懈。尤其是學(xué)校階段的同學(xué)，可塑性強(qiáng)，叛逆心強(qiáng)，老師肯定要依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展和生理，心里的需要，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的動(dòng)態(tài)、需要和方向，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品

7、德教育，做到防患于未然，盡量把同學(xué)的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，班主任肯定要做到隨時(shí)，隨地有預(yù)備、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別有問題的同學(xué)進(jìn)行教育。當(dāng)然，在教育時(shí)，肯定要顧及和照看到同學(xué)的自尊心、面子，否則，工作就會(huì)陷入尷尬，效果就會(huì)大打折扣。 二、學(xué)習(xí)、成果是中心。 學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習(xí)，班級(jí)工作的核心當(dāng)然也就是學(xué)習(xí)。我從接手這屆同學(xué)開頭起，我就特別關(guān)注學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。對(duì)他們我提出高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)他們的實(shí)際狀況，分別提出不同的目標(biāo)，讓他們感到老師特別信任和器重自己，并依據(jù)自己的實(shí)際感覺自己只要努力是能實(shí)現(xiàn)老師定的目標(biāo)，也就是說(shuō)讓同學(xué)跳一跳是能摘到果子。這樣，同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能嘗到勝利的

8、喜悅，增加他們學(xué)習(xí)的愛好和熱忱。同時(shí)，鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，在生活上相互關(guān)心。值得可喜的是二、三、四名之間競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，咬得特別緊，分?jǐn)?shù)不相上下。三年來(lái)，我們班的同學(xué)始終牢牢占據(jù)班級(jí)前幾名，前十名中我班占八人。 三、班領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)的核心。 我們都知道班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左膀右臂，班領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的成進(jìn)步步。我們班從初一以來(lái)，由原來(lái)的四十多人到現(xiàn)在的三十來(lái)人，對(duì)每一個(gè)同學(xué)我都全面了解，細(xì)心考察。學(xué)習(xí)好的同學(xué)身材相對(duì)矮小、內(nèi)向，缺少號(hào)召力;有一部分同學(xué)身材高大，但學(xué)習(xí)極差，且無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律。在班級(jí)結(jié)構(gòu)上我頗費(fèi)心思，在用人方面我絞盡腦汁，盡量做到人盡其才，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，把他們的心和

9、能量都分散到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。學(xué)習(xí)好的我要其負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)這方面，有號(hào)召力的且又有影響的我要求其負(fù)責(zé)紀(jì)律，有體育愛好的要其負(fù)責(zé)體育方面工作。總之，盡量把他們的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，讓他們感覺到自己能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，是班級(jí)中不行或缺的重要一員。班領(lǐng)導(dǎo)選好了，班級(jí)就有了分散力和向心力，班級(jí)就有了生氣和活力。當(dāng)然，班主任必需對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)不定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，隨時(shí)掌控他們的動(dòng)向，了解他們的思想，由于班級(jí)工作的開展很大程度上依靠他們?nèi)ヘ瀼亍⑿麚P(yáng)和執(zhí)行。因此，老師要求同學(xué)做到的，必先自己做到，其次是班領(lǐng)導(dǎo)肯定要做到，這就叫做身體力行，身先士卒做同學(xué)的榜樣，切記己所不欲，勿施于人的古訓(xùn)。 四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 每個(gè)班級(jí)中總

10、有一些后進(jìn)生，尤其是我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校，后進(jìn)生的比例相對(duì)較多。我們班初一時(shí)后進(jìn)生的數(shù)量幾乎占到班級(jí)的三分之一還多，許多同學(xué)無(wú)心向?qū)W，并且常常曠課，打架，甚至連偷雞摸狗的事也時(shí)有發(fā)生。面對(duì)這種局面，我不敢松懈，也不敢大意，我深知只要自己放松一點(diǎn)，同學(xué)什么事都有可能做出來(lái)。擺在我面前的只有兩條路可走;要么就是放棄不干，要么就是好好干。面對(duì)困難，退縮不是我為人處事的方式，因此我別無(wú)選擇，只能加倍的好好工作。在工作方式和方法上我實(shí)行曉之以理，動(dòng)之以情;在同學(xué)犯錯(cuò)方面我盡量避開一棍子打死一切，并告知同學(xué)犯錯(cuò)并不行怕，只要是人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是你犯錯(cuò)后敢不敢面對(duì)，敢不敢承認(rèn)，有沒有改過(guò)自新的士氣。平常我也特

11、殊關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)懷他們的生活，了解他們的家庭狀況，與他們交伴侶，常和他們談心，犯錯(cuò)后準(zhǔn)時(shí)找他們談話，讓他們意識(shí)到自己這樣下去的危害及后果，對(duì)于多次或?qū)医滩桓恼撸易龅诫p管齊下，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，實(shí)行多方教育，以達(dá)到教育目的。絕大多數(shù)同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然，這也有可能是由于年齡大了，懂事了。 總之，班主任工作又細(xì)又累，方方面面特別繁多，很難一一細(xì)說(shuō)。當(dāng)然，在許多方面還有不足之處，有待于日后反思、改進(jìn)。我們有一句話說(shuō)要當(dāng)一個(gè)好老師難，要當(dāng)一個(gè)好的班主任老師難上加難。從教十多年來(lái)，很興奮始終被領(lǐng)導(dǎo)信任和器重，被委以班主任重托，尤其是學(xué)校這幾年的班主任工作，讓我身心疲乏，有時(shí)真有心有

12、余而力不足的感覺，因此我盼望帶這屆以后，領(lǐng)導(dǎo)能讓我休息幾年，養(yǎng)精蓄銳，以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù)，為南俸的教育服務(wù)。 班主任期末總結(jié)篇3 20_-20_學(xué)年第1學(xué)期已經(jīng)成功渡過(guò)，本人擔(dān)當(dāng)初四班級(jí)3班班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、抓同學(xué)的考勤，提高到課率 開學(xué)初，有部分同學(xué)消失曠課、遲到現(xiàn)象。我就常常在班會(huì)上，對(duì)遲到、曠課等現(xiàn)象，進(jìn)行批判教育。對(duì)于曠課節(jié)數(shù)較多或者常常曠課的同學(xué)，通過(guò)和教練溝通，共同對(duì)其進(jìn)行教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，絕大部分同學(xué)能夠做到按時(shí)上課，不曠課，不遲到，不早退，但是還有個(gè)別同學(xué)存在第一節(jié)課遲到的現(xiàn)象，下學(xué)期還要連續(xù)努力，做好這些同學(xué)的教育工作。 二、抓教室衛(wèi)

13、生，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 開學(xué)初大部分同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠仔細(xì)值日。但還有部分同學(xué)比較散漫、懶散。一方面，有順手亂扔垃圾的現(xiàn)象;另一方面，有些同學(xué)不值日或者值日不仔細(xì)。對(duì)于上述狀況，我有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行批判教育，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勸說(shuō)、教育，這部分同學(xué)基本上已經(jīng)改正了自己的缺點(diǎn)，現(xiàn)在班級(jí)地面保持的比較潔凈，值日生每天只要把渣滓掃一掃、倒一下垃圾就行了。 三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，制造良好的學(xué)習(xí)秩序 課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，是老師傳授學(xué)問的地方，因此要求每個(gè)同學(xué)都要遵守課堂紀(jì)律。本學(xué)期，我班存在的問題是;有的同學(xué)上課玩手機(jī)、亂說(shuō)話、吃東西、睡覺等現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，上課玩手機(jī)、亂說(shuō)話、吃東西的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)，

14、但是上課睡覺的現(xiàn)象還比較嚴(yán)峻，下學(xué)期要特殊注意這方面的教育。 四、重視文化課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果 體校同學(xué)的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)樂觀性不高，外出競(jìng)賽、訓(xùn)練較多，成果參差不齊，從而影響了他們的學(xué)習(xí)樂觀性，而文化課學(xué)習(xí)在體校工作中處于重要地位，也是體校生存的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)方面主要進(jìn)行了以下幾方面的工作： 1、首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行文化課的重要性的教育，讓他們從思想上有所轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。 2、每天上午根據(jù)學(xué)校的規(guī)定仔細(xì)上好文化課，仔細(xì)做好課后作業(yè)。 3、因外出訓(xùn)練或競(jìng)賽落課的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)找老師補(bǔ)課。 五、常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，做同學(xué)的良師益友 本學(xué)期在同學(xué)科和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，利用每周的班會(huì)和每月的黑板進(jìn)行同學(xué)

15、的思想教育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，讓他們知道作為一名同學(xué)該做什么，不該做什么，讓他們從心里受到感受，產(chǎn)生陣痛，達(dá)到教育的目的。 六、連續(xù)與教練員、家長(zhǎng)、任課老師溝通 進(jìn)行齊抓共管體校同學(xué)自制力差，我常常與教練員、任課老師、家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練狀況，齊抓共管，尤其注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育，常常談心、鼓舞他們，收到了事半功倍的效果。 七、做好迎評(píng)工作 為迎接國(guó)家高水平人才基地的評(píng)估工作，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，仔細(xì)打掃教室、環(huán)境及物理試驗(yàn)室衛(wèi)生。 在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果。 班主任期末總結(jié)篇4 一、班主任工作的目標(biāo)

16、要明確 計(jì)算機(jī)信息管理中專班招的班級(jí)，班級(jí)常規(guī)管理尤其重要，仔細(xì)貫徹中專生行為準(zhǔn)則，讓同學(xué)明確哪些該做，哪些不該做，培育同學(xué)喜愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)如何對(duì)待學(xué)習(xí)，使班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在抓好班集體建設(shè)的同時(shí)，重視差生的思想、學(xué)習(xí)、生活，提高學(xué)習(xí)自覺性。 二、班主任工作的重點(diǎn)要落實(shí) 把握同學(xué)的詳細(xì)資料和班級(jí)的基本概況。全班20名同學(xué)，住宿的有9名，走讀11名。男生比例占全班的60%。畢業(yè)會(huì)考成果，學(xué)習(xí)成果500分以上的有8名，400分以下的有6名，造成了兩級(jí)分化。思想品德較差的有2名。依據(jù)這些狀況，對(duì)同學(xué)提出嚴(yán)格的要求。首先加強(qiáng)常規(guī)管理。對(duì)于同學(xué)的宿舍、班級(jí)包干區(qū)，環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行

17、分工，責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)一日百分考核，并和同學(xué)的品德操行結(jié)合來(lái)起，使班級(jí)快速進(jìn)入正常運(yùn)行軌道。其次班主任在每個(gè)新學(xué)期一開頭，要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)的一面，由于同學(xué)的自我掌握和自我教育力量究竟很弱，班主任對(duì)同學(xué)提出嚴(yán)要求，同學(xué)感覺到老師的約束。 這樣同學(xué)逐步形成良好的行為習(xí)慣。再次，通過(guò)班會(huì)課途徑進(jìn)行教育。本學(xué)期著重進(jìn)行校風(fēng)校紀(jì)和學(xué)習(xí)目的教育;通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康心理教育，青春期教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)中專生活應(yīng)當(dāng)怎樣渡過(guò)進(jìn)行爭(zhēng)論、演講，從而讓同學(xué)正確樹立世界觀和人生觀，具有健康的心理;通過(guò)擺事實(shí)，講道理，樹榜樣，不斷強(qiáng)化健康向上的輿論，采納多提示，少批判的教育方法，讓同學(xué)在班級(jí)工作中找到自己的位置，班

18、級(jí)成員照章辦事，潛心學(xué)習(xí)，如朱彬同學(xué)，進(jìn)校前表現(xiàn)不是很好，學(xué)習(xí)懶散、馬虎，自由散漫，上課不夠仔細(xì)，作業(yè)從不按時(shí)完成，有時(shí)有曠課、抽煙現(xiàn)象，成果較差，考核等第為中，象這樣的同學(xué)，重點(diǎn)放在習(xí)慣上。第一次抽煙，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，杜絕抽煙。每個(gè)任課老師都留意他完成作業(yè)狀況，由于常常和家中取得聯(lián)系，父母總覺得現(xiàn)在的兒子比以前好多了，但是我說(shuō)離班級(jí)其他同學(xué)同樣的要求還有距離，本學(xué)期朱彬同學(xué)無(wú)遲到曠課現(xiàn)象，作業(yè)都能按時(shí)完成，上課留意力集中，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，得到全都好評(píng)。 三、班主任，對(duì)同學(xué)的影響，不僅在學(xué)問文化的灌輸，還在思想品德方面。 班主任的一言一行時(shí)刻影響著同學(xué)，老師自己領(lǐng)先垂范，工作作風(fēng)，思想作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)潛移默化，用實(shí)際行為熏陶同學(xué)，比你在講臺(tái)上講一百句一千句都管用。 在思想作風(fēng)上，我留意大公無(wú)私和喜愛班集體。留意啟發(fā)引導(dǎo)全體同學(xué)參加各種活動(dòng)包括班級(jí)黑板報(bào)、班報(bào)、文娛節(jié)目、公益勞動(dòng)、三字競(jìng)賽等。對(duì)同學(xué)所參加的活動(dòng)，賜予客觀、公正、公平的評(píng)定。無(wú)論親疏或成果的好壞都一視同仁。重點(diǎn)放在差生上，時(shí)時(shí)提示，引導(dǎo)他們向前看，老師要對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，具有高度的責(zé)任心，才能樹立班主任自身的形象。才能讓同學(xué)在中專生活中應(yīng)當(dāng)怎樣揚(yáng)起工作、生活、學(xué)習(xí)、抱負(fù)的風(fēng)帆有一個(gè)方向。 四.