部編版小學(xué)語文三年級(jí) 12 總也倒不了的老屋

1、小學(xué)語文部編版三年級(jí)上冊(cè)12 總也倒不了的老屋 窗戶是黑窟窿，門板破了洞，這是一座已經(jīng)有一百多歲的老屋，這樣一座破舊的老屋，為什么總也倒不了呢？讓我們走進(jìn)課文看一看吧！生平簡(jiǎn)介：慈琪，1992年出生，籍貫安徽。2007年開始寫詩(shī)歌，2008年加入浙江省作家協(xié)會(huì)。文學(xué)成就：作品曾獲2007年第2屆冰心作文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2010年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)，2011年第24屆陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品：夢(mèng)游的孩子。慈琪作者介紹朗讀示范 聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放zhn準(zhǔn)bi備bo暴會(huì)寫的字準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備暴雨dn等等待shu睡睡覺kn砍zh蜘zh蛛砍樹蜘蛛蜘蛛b壁墻壁漂zhun撞b

2、o飽shi曬pio漂流沖撞吃飽曬干壁：注意與“璧”的區(qū)別，下邊是“土”，不要寫成“玉”。暴：第12筆和第13筆分別是點(diǎn)和提，注意不要把這兩筆寫成一筆。易錯(cuò)提示偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bomiofju r詞語認(rèn)讀安心：心情安定。偶爾：間或；有的時(shí)候。準(zhǔn)備：打算，想要。飛快：特別迅速。詞語理解 空氣清新，（ ）有微風(fēng)吹過，一個(gè)孩子正開心地仰望著（ ）地掠過天空的小鳥。飛快偶爾 讀課文的第1至3自然段，試著說說自己的預(yù)測(cè)吧！整體感知 老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。 自己和自己說話。時(shí)間長(zhǎng)破舊

3、品讀釋疑 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！?“小小的聲音”會(huì)是誰？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？你為什么這么想？求助者確實(shí)很困難。bo“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”等等，老屋！ 再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。 會(huì)答應(yīng)的。因?yàn)槔衔莺軜酚谥?，題目說老屋總也倒不了也是有原因的。 老屋不答應(yīng)，因?yàn)槔衔轀?zhǔn)備往旁邊倒去。 圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)的吧！ 這次這個(gè)學(xué)習(xí)伙伴是怎樣猜想的？他看到什么才這么猜想的？ 自讀第4至6自然段。說說你讀到什么內(nèi)容？和你剛才猜想一樣嗎？ 老屋低頭看看，

4、吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上。”老屋答應(yīng)了小貓的請(qǐng)求。說明老屋有愛心，樂于助人。老屋非常老舊，要吃力地瞇起才能看見。 第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！” 老屋說:“再見! 好了,我到了倒下的時(shí)候了!”心情歡快對(duì)老屋的感激之情mio 老屋又在說“我到了倒下的時(shí)候了”，請(qǐng)讀過的同學(xué)說說，之前讀到這些內(nèi)容時(shí)是怎么猜想接下來發(fā)生的事情。 沒有讀過的同學(xué)預(yù)測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么，為什么？ 老屋不會(huì)倒下，因?yàn)檎糜腥藖砭S修了。 老屋不會(huì)倒下，還會(huì)有其他小動(dòng)物來尋求幫助?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”等等，老屋！ 再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小

5、雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！眆這回是誰呢？我愿意再幫助老母雞，助人為樂啊。我不愿意，我老了，我想倒下。 我想幫，可是要等二十一天啊，時(shí)間太久了。 采訪沒有讀過的同學(xué)：如果你是老屋，你還愿意等嗎？為什么？ 我預(yù)測(cè)的是老屋把母雞和小雞們留下，從此在一起快樂地過日子。 我預(yù)測(cè)的是母雞來了，老屋實(shí)在撐不住，倒下了，還把雞蛋也砸破了，老屋還要賠償母雞的損失。 采訪讀過的同學(xué)：你預(yù)測(cè)中的故事是不是更有趣？是怎樣的？ 讀第八至十自然段，說一說：你猜對(duì)了嗎？究竟發(fā)生了什么？老屋給你留下什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應(yīng) 哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。 二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出

6、來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說:“再見! 好了,我到了倒下的時(shí)候了!”j一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。 前面兩次老屋說“我到了倒下的時(shí)候了”，就有小貓和老母雞請(qǐng)求幫助，這回老屋又說了，所以后面可能還會(huì)有其他小動(dòng)物們來請(qǐng)老屋幫忙。 這個(gè)學(xué)習(xí)伙伴應(yīng)該是這么想的。 閱讀第十一至十七自然段，說一說：果然又有小動(dòng)物來尋求幫助了，會(huì)是誰呢？“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”等等，老屋！ “請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。” 你猜猜，老屋會(huì)怎么回答呢？你為什么會(huì)這么猜？ 我猜老屋會(huì)說：“好吧，再站一會(huì)兒。”因

7、為前面小動(dòng)物請(qǐng)求幫助，老屋總是這么說的。 老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。”老屋答應(yīng)了老小蜘蛛的請(qǐng)求。體現(xiàn)了老屋對(duì)小蜘蛛的關(guān)愛。老屋年齡大，看不清，需要離近些看。 預(yù)測(cè)：接下來發(fā)生的事和前兩次會(huì)一樣嗎？你為什么這么猜? 一樣的，小蜘蛛需要幫助，老屋幫了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又有別的小動(dòng)物來請(qǐng)求幫助。 不一定，這樣故事就會(huì)沒完沒了。閱讀第十三至十七自然段。 “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。 “沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答， “老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！” 老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。老屋的心理活動(dòng)?！坝幸馑肌敝?/p>

8、有趣。 小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。 照應(yīng)課題，老屋慈愛寬厚、樂于助人的美好品質(zhì)矗立在人們的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。生活愜意富有情趣 故事結(jié)束了，結(jié)尾和你預(yù)測(cè)的一樣嗎？你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你剛才的預(yù)測(cè)？ 我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去， 學(xué)習(xí)伙伴也有這樣的想法。老屋可能遇到其他需要幫助的動(dòng)物。你猜猜會(huì)是誰？老屋會(huì)怎么幫助呢？ 我喜歡故事的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾出人意料：小蜘蛛會(huì)講故事，很可愛哦！我的想法和你一樣哦。 這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、_、小蜘蛛的請(qǐng)求下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋_的品質(zhì)。老母雞樂于助人中心主旨總也倒不了的老屋老屋破舊準(zhǔn)備倒下小貓躲避暴風(fēng)雨老母雞孵蛋小蜘蛛織網(wǎng)抓蟲關(guān)愛他人無私奉獻(xiàn)老屋未倒老屋現(xiàn)在還沒倒下結(jié)構(gòu)圖示2.運(yùn)用句子中的紅色字造句。老屋到現(xiàn)在還站在那