二年級語文下冊教學(xué)計劃

1、二年級語文下冊教學(xué)計劃（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）二年級（1）班 任課教師：馬娜一、學(xué)生的基本情況分析：二年級（1）班現(xiàn)有學(xué)生 51人，其中男生31人，女生 20人。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，書寫工整，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生學(xué)習習慣較差，課堂上不認真聽講，小動作較多。個別學(xué)生反應(yīng)慢，基礎(chǔ)較差，學(xué)習方法死板，這也造成了他們學(xué)習很困難。還有幾個學(xué)生雖然腦子聰明，但學(xué)習上比較懶惰，所以成績不夠理想。如：張佳慶、鎖陽陽等幾位同學(xué)。這學(xué)期我會抓好這些后進生的學(xué)習，讓他們有很大的進步學(xué)生進入二年級后，在識字方面突破難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但

2、由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。二、本冊教材簡要分析：1、人教版語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問

3、題，善于思考；走進科技的世界。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。2、本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文：卡羅爾和她的小貓、充氣雨衣、玩具柜臺前的孩子、阿德的夢。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。3、“語文園地”包括四五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。4、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分

4、別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認字。三、教材總的目標：1、繼續(xù)復(fù)習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。.繼續(xù)使用音序查字法和部

5、首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。3、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。4、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。5、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。6、學(xué)習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。7、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的

6、自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習寫日記。四、教材的重點、難點及重點訓(xùn)練項目：重點：識字、寫字、朗讀、口語交際。難點：1、能積累詞語，在口頭和書面表達中運用。2、會用部首查字法，學(xué)習用部首查字法查字典。3、學(xué)會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。重點訓(xùn)練項目：（1）、用眼去欣賞、用耳去傾聽、用心去感悟。（2）、學(xué)會尊老愛幼、關(guān)愛別人。（3）、保護環(huán)境、熱愛大自然。（4）、學(xué)習古人遇事沉著冷靜、善于思考的精神。（5）、熱愛勞動、鉆研科學(xué)，做

7、懂事的孩子。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。4、教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習，主