八年級期中考試試卷

1、期中考試八年級語文試題（本試卷共35小題 時間：150分鐘 總分：120分）1、根據(jù)語境，給下列句中加點(diǎn)的漢字注上拼音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）他一手拿著布，一手zun（ ）著錢，滯笨地轉(zhuǎn)著身子。 -（老王）哪知老境卻如此頹（ ）唐！ -（背影）2、請?jiān)谙逻叺睦ㄌ柪锓謩e填充一個恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個字的意思。（2分）世外桃（）意思： 桃（）結(jié)義 意思： 3、蓮，君子、高潔的代名詞，是友誼的使者。中國有著悠久的蓮文化：李白號 ；我們常用 （填一成語）形容女子纖足；而又因其出污泥而不染，清潔無暇，常用 （填一4字詞語）形容女子不加修飾的純凈美，它也被視為 （一宗教名）的主要象征。（2分）4、花園

2、中有一副對聯(lián)，其中下聯(lián)語序錯亂，請你根據(jù)上聯(lián)調(diào)整下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮宋闕？錯亂下聯(lián)：樹邊紅雨，看池邊綠樹，此間有堯天舜日，小苑西回，鶯喚起一庭佳麗。5、我國古代有許多文明用語，因?yàn)闈h字獨(dú)特的表意功能，顯得格外典雅而簡潔，如今在社會交際中偶爾用到，仍然會平添一分書卷氣息。如中途先走說“失陪”，長期未見說“久違”，請人赴約說“賞光”。請根據(jù)提示選擇相應(yīng)的文明用語。（2分）A.勞駕 B.貴庚 C.高足 D.賜教 E.屈就 F.敝友 G.笑納請求接受贈品說： 詢問對方年齡說： 請人任職說： 稱別人的學(xué)生說： 走進(jìn)桃源，賞人間仙境。（共4小題，計(jì)

3、10分）【材料1】小國寡民。使有什佰之器而不用,使民重死而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿,無所乘之；雖有甲兵,無所陳之。使人復(fù)結(jié)繩而用之。甘其食,美其服,安其居,樂其俗。鄰國相望雞犬之聲相聞民至老死不相往來?！咀⑨尅渴舶壑?即兵器。重死:以死為重,即不隨便冒險而輕視生命。遠(yuǎn)徙：向遠(yuǎn)方遷移、遷居。陳：通“陣”，對陣作戰(zhàn)。【材料2】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。6、解釋加點(diǎn)的詞語。

4、（4分）雖有舟輿（ ） 選賢與能（ ） 子其子（ ） 女有歸（ ）7、讀【材料1】，用自己的話理解下面句子。（2分）甘其食,美其服,安其居,樂其俗。8、讀【材料1】，給畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）鄰國相望雞犬之聲相聞民至老死不相往來。9、積累鏈接：讀【材料2】中畫“ ”的句子，孟子也有相同思想，請寫出原句。（2分）二、流連陋室，尋劉郎情懷。（共5小題，計(jì)10分）陋室吟劉郎已遠(yuǎn)，陋室仍在。和江淮間許多小縣城里的遺跡一樣：這個曾因陋室銘而聞名于世的地方，現(xiàn)在只剩下我和阿林兩個游客，在青磚院內(nèi)久久地盤桓。這時我們聽見了二胡聲，低緩、滯澀、又略帶沙啞的二胡聲。拉二胡的是這里的看門人，坐在空寂的院內(nèi)，對著

5、“ ， ”的陋室。 于是在二胡聲中，我們想起了永貞革新，想起了“二王八司馬”，也想起了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希望和一種豁達(dá)偉岸的人生境界。當(dāng)劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句時，歷史就為“堅(jiān)韌不屈，笑在最后”八個字作了一個完美的注解。而這陋室也一如它的主人，在浮沉毀建之間一站就是千年。 千年后的陋室已擴(kuò)建成公園，用于紀(jì)念這位曾在和州做過兩年刺史、“政擢賢良，學(xué)通經(jīng)史”的地方長官。瘦山細(xì)水、玲瓏樓閣之間，那著名的陋室銘已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁畫柱的映襯下，這里惟一可以稱“陋”的大概只有看門人那并不圓熟的二胡演奏了。 斷續(xù)而且低平的二胡聲，拂過院內(nèi)

6、的青草，彌散在這中午淡淡的陽光下，將那一絲憂傷散盡。憂傷散盡后，便凸現(xiàn)出了那一代“詩豪”二十三年不屈的貶謫生涯。“二十三年棄置身”啊，少年白發(fā)，壯歲成夢。劉禹錫已從人生的春天走到了暮秋時節(jié)?？墒撬窃S身報國、雖死不悔的豪情并未在秋風(fēng)中凋謝，于是他高唱出了自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝的詩句，唱出了一種莫道桑榆晚，為霞尚滿天的振奮。這是怎樣一種樂觀和自信，這里面蘊(yùn)含了多少堅(jiān)毅和頑強(qiáng)！二胡聲聲，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它卻依舊堅(jiān)定地流淌著，就像劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺階上，以其曠達(dá)和堅(jiān)韌對抗著整個朝廷對他不公正的待遇。當(dāng)劉禹錫終于又回到了長安，當(dāng)玄都觀里“桃花凈盡菜花開”，我想他一定在會心

7、地笑吧?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”風(fēng)云詭譎的歷史在這二胡的演繹下變得簡單又平靜了。但不管歷史怎樣簡化，也簡化不了那在挫折和壓迫之中養(yǎng)成的不屈和堅(jiān)強(qiáng)；簡化不了那堅(jiān)持操守、為理想而拼搏的信念。陋室的墻上掛著十幾幅人物畫，標(biāo)示著劉禹錫的一生。在其中一幅畫的下面，有一段文字這樣寫道：當(dāng)昔日靠鎮(zhèn)壓永貞革新上臺的權(quán)閹幸貴們終于一個個被時間的流水和政治斗爭的漩渦無情地淹沒時，劉禹錫成了笑在最后的勝利者。但這已不僅僅是劉禹錫個人的勝利了，這已成了一種精神的勝利，一種曾激蕩過巴山楚水凄涼地、激蕩過淮水東邊舊時月的精神的勝利。如今這種精神經(jīng)過歲月的風(fēng)霜已濃縮成了一顆不屈的雄心、一腔報國的熱血和一種奮發(fā)向

8、上、永不低頭的形象，如長明燈一般閃耀在后人的心中。青青樹陰下，二胡依舊，但在那不絕如縷的音韻中，我們卻聽出了一絲不屈和倔強(qiáng)，聽出了一種發(fā)自靈魂深處的吶喊。 撫摸著陋室前那滿是滄桑的石羊，漫步在青磚地面上，聽二胡悠悠地響，我和阿林沉醉在對一種性格、一種精神的感悟中。10、“斯是陋室，惟吾德馨”，請用上文中相關(guān)詞句解說“德馨”的內(nèi)涵。（2分）11、第段中，加點(diǎn)的“完美的注解”具體指什么內(nèi)容？（2分） 12、“并不圓熟”的二胡聲自始至終都在文中“悠悠地響”，請揣摩作者這樣安排的意圖。（2分） 13、面對二十三年的貶謫生涯，劉禹錫高唱“我言秋日勝春朝”、“為霞尚滿天”，中國歷史上不乏這樣的豪杰之士，請

9、列舉一個這樣的人物，結(jié)合他的事跡或名句作簡要分析。（2分）14、積累鏈接：在第段橫線上填上描寫陋室環(huán)境的語句。(2分）三、漫步春天，覓楊柳神意。（共5小題，計(jì)10分）柳 贊我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂。花木大都是向上發(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡；你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設(shè)在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后

10、一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺得非?？蓯?。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。 自古以來，詩人常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春 HYPERLINK /z/Search.e?sp=

11、S%E6%8A%BD%E6%9D%A1&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 抽條的原故，實(shí)因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原故。這種姿態(tài)的特點(diǎn)，便是“下垂”。而別的樹木都憑仗了東君的勢力而拚命向上，一味好高，忘記了自己的根本，其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（因命題需要，原文有刪減）15、第段說花木“真是可惡而又可憐”，分別指出其“可惡”與“可憐”之處。（2分）16、聯(lián)系上下文，第段在文中起什么作用？（2分）17、第段中說“詩人常以楊柳為春的一種主要題材”，為什么？原文作答。（2分）18、

12、縱觀全文，“春的精神”指什么？用文中句子作答。（2分）19、積累鏈接：第段中“出墻”的典故出自哪一聯(lián)詩？請默寫出。（2分）四、聚焦課堂，描美麗容妝。（共8小題，計(jì)16分） 就像平靜的湖面落下一枚硬幣，突然的響聲，惹得教室的花朵突然晃動起來。靠窗那排坐在最后的同學(xué)，弄碎了一塊小鏡子。這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學(xué)們正在進(jìn)行課堂練習(xí)。有初冬的陽光從窗外（）進(jìn)來，（）在攤開的課本上的字里行間。在教室的課桌間來回走動，看長長短短的秀發(fā)下亮晶晶的112?！昂谄咸选?，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，男老師感覺到自己好像是一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。一個小姑娘把心愛的鏡子摔

13、壞了。教室里低低有了議論：“臭美，扮什么酷呀！”“上課怎么能照鏡子??？”“活該受批評了。”“看老師怎么辦？”老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)們的每一句議論。這些女孩子呀，全是十五六歲的年齡，作為旅游職校的新生，臉蛋身材口齒都是經(jīng)過挑選的，一笑甜爽爽的，開了口有如一巢出窩的小鳥，三五分鐘是靜不下來，男老師的心里笑著，他知道她們在等他的反應(yīng)。其實(shí)，開始練習(xí)不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄地拿出了小鏡子，他看見她將鏡子偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾下作業(yè)就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色發(fā)卡舞動在她的前額，花季的年齡真是漂亮。男老師想提醒她，但一時沒想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。他微

14、笑著先開口問了一個物理問題：“請說說平面鏡的作用?！薄??！边@很簡單，全班56個同學(xué)幾乎一口同聲地回答?！笆前。崩蠋熣f，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里有56位同學(xué)變成了57朵花，有一位同學(xué)借鏡子反射出一朵。但是，鏡子里的花是虛的，鏡子只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還是保持總數(shù)不變，我們唯一的辦法是從另一面給它再一筆筆地添上加數(shù)。這加數(shù)是指，我們一次次地做進(jìn)步的努力，一次次地為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者一次次向我們周圍伸出自己的手而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本?！痹僖矝]有任何聲音，一池吹皺了的春水再度平靜。當(dāng)天晚自

15、習(xí)時，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話給美麗做道加法。20、根據(jù)上文，在下面句子中的括號處填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）有初冬的陽光從窗外（漏、擠、涌）進(jìn)來，（流淌、灑滿、普照）在攤開的課本上的字里行間。21、根據(jù)上下文語境解釋下面詞語。（2分）小憩： 。 酷： 。22、根據(jù)上下文，你能猜出同學(xué)們說的是什么嗎？請?jiān)诘诙蔚臋M線上填出。（2分）23、文中“反射美麗”與“增加美麗”，其中兩個“美麗”含義是否相同？請說出理由。（2分）24、請給本文擬一個新穎又生動的標(biāo)題。（2分）25、請?jiān)诘诙问÷蕴柼幯a(bǔ)寫兩個句子，使它們與前面的語句意思連貫，句式相同。（2分）26、你認(rèn)為文中的男老師是怎樣的一位老師

16、？結(jié)合原文給予評價。（2分）27、積累鏈接：請借用長歌行中兩句詩來勸勉這位照鏡子的女孩兒。（2分）五、又讀母親，沐春暉恩澤。（共7小題，計(jì)14分）娘，您別送了“娘，您別送了，”我喉嚨里澀澀的，“天不早了，您回去吧!”“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了” “我記住了，娘”我哽咽著，低下頭娘終于回去了，一直沒有回頭我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。那一晚，我失眠了想娘

17、，為了兒女苦了一輩子的娘。她不識字。小時沒念過書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娘不識字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣力氣掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法借!跑東家，串西家，鞋底磨穿了

18、，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句娘一輩子也忘不了那個誓言。我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮當(dāng)響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一太早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見娘了娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費(fèi)，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)啊!我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說!“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!”我拿著錢，無