幼兒園區(qū)域活動和戶外活動的設(shè)置與組織

1、實用文檔實用文檔幼兒園區(qū)域活動和外活動的設(shè)置與組織春水幼兒園邵先玲r圍繞戶夕卜活動和區(qū)域活動的開展,我們做的主要工作可以分為3部分：活動前的準(zhǔn)備、活動過程的組織和開展.活動中的經(jīng)驗和收獲?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作我們組織教師分別從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、教師指導(dǎo)以及活動中如何促進幼兒的自朗主性發(fā)展及主動合作意識、活動后的有效評價等幾個方面進行多次探討。遵循我園回歸幼兒、尊重幼兒愛玩的天性、把游戲的權(quán)利還給孩子的活動教育理念,打破區(qū)域涪動界限，讓他們自由、自主、自覺的開展活動。一:區(qū)域活動區(qū)域活動是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境,即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的活動

2、形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動。1、尊重個體差異,因人施教。2、區(qū)域中投放了豐富的操作才練習(xí)碟堡良竝此暢圧夂奸知羹迭舊霽竊呈潮儀力等。3、間的互動關(guān)系也變得復(fù)雜,因此”區(qū)域活動也最非-悝和諧發(fā)展。殳萬麵毛富的操作材米L為幼兒探索、好的物質(zhì)塁件,幼兒左區(qū)域活動申操練習(xí)、探索z叢而提高其觀察能力、_I寺。力辺幼兒提借手富白聲令交往環(huán)境,輕松的區(qū)域活云力，使幼兒的活動空間擴大,幼兒之間的互動關(guān)系也變得復(fù)雜丄因此丄區(qū)域活動也最能體現(xiàn)幼兒的個性和社會父往能力，促進幼兒個一.區(qū)域設(shè)置二材料投放區(qū)域指導(dǎo)區(qū)域評價r區(qū)域設(shè)置你班需要設(shè)置哪些區(qū)大班）1、區(qū)域設(shè)置要全面、合理，

3、符合本班幼兒發(fā)展需要。一個班內(nèi)區(qū)域內(nèi)容應(yīng)涵蓋幼兒多元智能發(fā)展需要。2乍常見的區(qū)域有哪些？根據(jù)具體情況，n域？（小、中、益智區(qū)（包含棋類區(qū)）表演區(qū)美工區(qū)建構(gòu)區(qū)社會區(qū)（娃娃家、超市、醫(yī)院、劇場等）語言區(qū)種植區(qū)2、區(qū)域空間布局合理。區(qū)與區(qū)之間應(yīng)有明顯的間隔,每個區(qū)應(yīng)有獨立的小空間,還要考慮到區(qū)域的干擾因素,如表演區(qū)不能與語言區(qū)隔的太近。哪些區(qū)域比較動?哪些區(qū)域比較靜?如何布局你班的區(qū)域空間？活動區(qū)活動區(qū)活動區(qū)活動區(qū)柜柜*:凡J1活動區(qū)I1娃娃家內(nèi)布置出家的溫馨感,建構(gòu)區(qū)可張貼幼兒的建構(gòu)作品照片或成品的建構(gòu)美工區(qū)氛19:充分體現(xiàn)幼兒作品展示，作品集中,大量視覺沖擊,能更好的體現(xiàn)美工區(qū)氛圉。作品注重藝術(shù)

4、性、裝飾性,有整體氛BI,而不是零散的展示。觀看照片時請思考:幼兒美工作品可以有哪些形式?用怎樣的方式展示更美觀？CJ7:氛圍）實用文檔實用文檔實用文檔實用文檔實用文檔實用文檔實用文檔娃娃家氛圍:用色彩和材質(zhì)營造溫馨氛圍。|霹分區(qū)營造:廚房、臥室、提供豐富的家庭材料。語言區(qū)氛圍:墻面上可結(jié)合主題粘貼相關(guān)圖片、文an字等。利用小桌椅營造安靜溫馨氛圍。實用文檔實用文檔實用文檔實用文檔種植區(qū)：收集的植物不要散放,集中放置和裝放置一些自初因素的材料和裝飾品,如兔子裝飾品、石頭、藤條、魚缸等。實用文檔心心實用文檔4、區(qū)域標(biāo)志明顯,一一對應(yīng)的標(biāo)記也豔聲鶴翳器可關(guān)霜貞竅字標(biāo)記。每個物品材料都應(yīng)有對應(yīng)家體現(xiàn)5

5、S管理。實用文檔匚工材料5上材糾I實用文檔實用文檔5、區(qū)域規(guī)則完善。與幼兒一起商討區(qū)域規(guī)則,并用幼兒易懂的圖文符號表現(xiàn)出來,粘貼在區(qū)域的合適位置。區(qū)域規(guī)則包括：進區(qū)人數(shù)、區(qū)域活動注意事項等。實用文欄醍i好妹Q我不會去搶r人rh淤戲結(jié)束我會收拾卅理,把東西放網(wǎng)原處實用文檔實用文檔材料是幼兒區(qū)域活動的物質(zhì)基礎(chǔ),是幼兒進行游戲?qū)W習(xí)的中介,是幼兒建構(gòu)知識的依托。幼兒就是在不斷地、主刼也操i乍*才*斗白勺過卡呈中獲取信息、積累經(jīng)驗和發(fā)展能力的,因此材料是促進幼兒發(fā)展的載體。賈材料要有目標(biāo)性。區(qū)域活動是有目的的教學(xué)形式z因此材料的投放應(yīng)該有目標(biāo)、有針對性。1）教師應(yīng)了解本班幼兒的發(fā)展水平，掌握本年齡階段的

6、教育目標(biāo)。這里所謂的教育目標(biāo)是全面的、具體的，如閱讀區(qū)中幼兒的閱讀目標(biāo)是什么、口語表達(dá)目標(biāo)是什么;數(shù)學(xué)區(qū)中數(shù)、量、形、空間、時間等各目標(biāo)是什么。只有清楚目標(biāo),才能在投放材料時有的放矢。2）老師要善于分析材料:同一材料不同目標(biāo)：如不同顏色的六邊形積木，在小班它可以用來認(rèn)識顏色、分類、點數(shù)、一一對應(yīng)，在中班可以用來空間架構(gòu),到了大班也許可以用來玩多諾米骨牌。因此教師要挖掘材料的不同玩法。同一目標(biāo)不同材料：如練習(xí)間隔排序，可以用不同顏色的雪花片來拼插，也可以用串珠，還可以用操作卡的形式完你了解你班幼兒的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎在區(qū)域材料中的。肩區(qū)P鏡子、工作業(yè)實用文檔實用文檔-詞語詞匯國班間醫(yī)原生餐,怪異聞跡特妙

7、手2.把歆詞和棚應(yīng)的名訶連起怒給括號中正確的字打機（螞媽）蟻（團因）K|（名各）人（入人）學(xué)刮（風(fēng)月）（水火）柴ill（半）（毛手）筆/（電田）（文支）具盒（力刀）槍（里男）孩（少?。┠晡玻ò兔ò譏I）尺打（雷雨）小免小免艸字同柵出她的喺.樹小白兔廠樹葉汽車漢字結(jié)構(gòu)實用文檔水地里魚活快小小魚在水里快活地游兔白:l小的桃桃樹下的小白兔興&C=3冋1丄一C=3冋興一過丄JL主*r真1虹麗道1rJ1|*-漢字書寫實用文檔公悩尺地：m的她力實用文檔實用文檔花一桃樹毛毛蟲桌r-椅子e機花瓣小船木八J人1二1實用文檔木頭上仃兩條毛毛生路上有一群孩f我會認(rèn)名字：將孩子的名字裝訂成一個小冊子,并可以翻動的

8、,孩子可以隨意將姓和名配對認(rèn)讀0詞語接龍：詞卡接龍并認(rèn)讀。字卡接句z寫短文:準(zhǔn)備很多字詞卡，并分類放在不同的袋子里，讓孩子選擇并編輯成短文。氐亠師餾肅呉sg自瞬嗣屮囲制客5蒔靖洱騫瀆汁WKWJS超漓屮如馮鯽1血翻鍔翩瞄岀竭希NhrSS加聲出鯽腫III脈囁郵I淪卅展號2BW鬲翳聲實用文檔實用文檔3、材料投放要符合年齡特征。般來說,小班投放的材料要相對大些/講究立抵性、趣請桂、揍雀性/中大班的材料可以是立體結(jié)合平面的操作材料,更注重思維的訓(xùn)練。普中放材不M易豆作在次具e不苗覺其玩j。器第放免患樂的合投避隱的生小適班，的吹宀女于不大滑要、黔過幫圓必哨娼、區(qū)如要不口劃料工又都在，。角星放險的班料角時衛(wèi)投木銳小材邊料要合Y*、.-5W4rwvva.*S、*TTqhi0足們a0IIin44綱口體育活動富又提升了孩子的快速反應(yīng)能力小小呼啦圈,轉(zhuǎn)出孩子們的快樂標(biāo)中明確提出：要讓幼凡蔘圈操既發(fā)展了孩子的動作一舉多得z:i在幼兒健康領(lǐng)域的目協(xié)調(diào)、飲活。嘩啦材料彌之間進彳抒巧隔幫歸壽跟著音樂練習(xí)，這樣的活動更具活力。11一E