語文蘇教版六年級上冊復(fù)習(xí)資料

1、語文蘇教版六年級上冊復(fù)習(xí)資料一、我們愛你啊，中國1、我們愛你啊，中國是一首，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國以及，抒發(fā)了對，全詩按的結(jié)構(gòu)寫的。2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的、總寫。第二部分從從五個方面贊美了祖國，即、，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：、。 詩歌美麗富饒悠久的歷史光輝的成就偉大祖國的無比熱愛總分總幅員遼闊對祖國的熱愛壯麗的山河豐富的物產(chǎn)多樣的民族光輝的歷史偉大的成就地大物博、氣壯山河 山清水秀 錦繡中華3、填空并完成后面的練習(xí)。我們愛你桂林山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長江、黃河的。誰不愛自己的家鄉(xiāng)？誰不愛家鄉(xiāng)的山水名勝和豐富特產(chǎn)，請仿照例句填

2、空。例：山水名勝我愛你，云霧飄渺的花果山。豐富特產(chǎn)我愛你，晶瑩剔透的水晶石。家鄉(xiāng)的山水名勝我愛你，的。家鄉(xiāng)的豐富特產(chǎn)我愛你，的。清奇俊秀云霧飄渺濃妝淡抹波瀾壯闊清甜可口 柑橘風(fēng)景宜人 南際山二、鄭成功1、鄭成功是一篇，記述了，歌頌了2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌當(dāng)代民族英雄：魯 迅 錢學(xué)森 鄧稼先 許海峰 鄧小平楊利偉3、民族英雄鄭成功、偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的?！边@句話在全文中起作用。歷史故事明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的史實鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。建設(shè)臺灣收復(fù)臺灣總結(jié)全文、深化中心4、閱讀課

3、文片斷，回答問題。明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。當(dāng)時，鄭成功駐軍廈門。一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風(fēng)眺望。鄭成功指著東南方向問衛(wèi)兵：“那是什么地方？”衛(wèi)兵說：“是大海?！薄按蠛Ｄ沁吥?？”衛(wèi)兵說：“是寶島臺灣呀！”鄭成功慷慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復(fù)祖國的寶島臺灣！”1）、讀句子注意畫線的詞語，體會表達的思想感情。荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。表達了臺灣人民憎恨侵略者 的思想感情。2）、鄭成功明明知道大海那邊是寶島臺灣，他為什么還

4、要故意問衛(wèi)兵？強調(diào)那是中國的領(lǐng)土 3）、他慷慨激昂地對衛(wèi)兵也是對自己說的話表現(xiàn)了他此時怎樣的心情？收復(fù)祖國的堅強決心和他的愛國之情 三、把我的心臟帶回祖國1、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“”，作品有。2、中外愛國音樂家有：等3、埃斯內(nèi)爾送給肖邦的特殊禮物是，請默寫出“送禮”時說的一句話：。這時肖邦的心情可以用激動萬分 、依依不舍 等詞語來形容。浪漫主義的鋼琴詩人革命練習(xí)曲、悲傷等貝多芬莫扎特舒伯特冼星海聶耳祖國的泥土“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物?！?、閱讀課文片斷，回答問題。肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，是肖

5、邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！薄ⅰ皬浟糁H”的意思是；肖邦臨死前囑托姐姐的事是，從此處可以體會到。、把這句話改成第三者轉(zhuǎn)述的話。、用“彌留之際”造句。、“彌”用音序查字法查大寫字母，用部首查字法查部，請用“彌”組兩個詞。、肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？疲勞的原因是他日夜兼程的不斷工作著，所以疲勞。為的就是將來給祖國增點光。悲憤的原因是他在祖國危難的時候不能與它并肩作戰(zhàn)共渡難關(guān)，只能用另一種方式：用音樂來表達自己的不滿，讓全世界都來幫助波蘭。 說，他死后，把他的心臟

6、帶回去，他要長眠在祖國的地下。病危將死的時候把他的心臟帶回祖國肖邦至死不忘祖國的強烈愛國情感M弓彌漫、欲蓋彌彰、彌天大謊等四、古詩兩首1、聞官軍收河南河北是詩人的作品，被前人稱為“”。這首詩描寫了詩人聽到的消息之后的心情，反映了詩人的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準(zhǔn)確地表達了詩人的和。杜甫被譽為他的詩被譽為。全詩體現(xiàn)了一個字，從等詞句可以體會到詩人聽到收復(fù)失地的喜悅心情。唐杜甫杜甫生平第一快詩官軍收復(fù)失地欣喜若狂渴望安定生活歸心似箭為收復(fù)失地而喜悅的心情詩圣詩史喜2、示兒是南宋愛國詩人的，詩中作者以的口吻，表達了作者對。愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青文天祥 一身報國

7、有萬死，雙鬢向人無再青陸 游 我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖譚嗣同愛國詩篇：陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感、十一月四日風(fēng)雨大作 杜甫春望 文天祥過零汀洋陸游絕筆詩遺囑收復(fù)失地、洗雪國恥、統(tǒng)一祖國的無比渴望。3、這兩首在表達情感上的相同點是都表達了詩人的感情，不同點是：聞官軍收河南河北是通過“”來表達的，寫作者在聽到失地收復(fù)的喜訊后的心情，示兒是通過“”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是。熱愛祖國喜極度的喜悅和急切還鄉(xiāng)悲九州同4、先解釋點的字詞，再寫出詩句的意思。（1）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。妻子：漫：（2）死去元知萬事空，但悲不見九州同。元：但：妻子和孩子隨意，胡亂地再看看妻子

8、和孩子，他們的憂愁不知哪里去了，我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。同“原”，本來。只。我本來就知道人一死就什么都不知道了，只是不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。練習(xí)11、愛我中華這首詩是著名詞作家為所寫的會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民愛我中華的思想感情及對偉大祖國的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。2、我國是統(tǒng)一的多民族國家，共個民族，除漢族外，還有個少數(shù)民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節(jié)）五、負荊請罪1、負荊請罪是，課文是根據(jù)歷

9、史故事第三部分而改編的。劇本共分為幕；第一幕側(cè)重寫的人物是，第二部分側(cè)重寫的人物是。劇本開頭先寫明。劇中的方括號內(nèi)主要交代；劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代等。劇本通過人物對話，講述了時期向遭受其侮辱不與之計較的上卿負荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而的博大胸襟和廉頗的可貴精神?！柏撉G請罪”這個成語的意思是2、與課文相關(guān)的成語故事有：、。歷史小話劇將相和兩藺相如廉頗時間、地點和人物舞臺布景及人物活動情況人物說話時的表情、動作戰(zhàn)國趙國大將廉頗藺相如顧全大局知錯就改、爽直磊落背著荊條去請罪，表示愿受責(zé)罰，也表示向人認錯賠罪。澠池之會完璧歸趙3、讀課文片斷，回答問題。藺相如：既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎

10、？韓勃：（）那么大人為什么好幾天不敢上朝，分明就是怕廉將軍嘛？藺相如：韓勃，你要知道，秦王不敢侵犯我國，就是我們趙國武有廉頗，文有藺相如。我跟廉將軍鬧翻了，后果會不堪設(shè)想。這一點，你想過了沒有？韓勃：（）唔，原來是這樣！對，對，大人你說得對！1、在文中括號里加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。2、在文中的橫線上加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3、把文中的反問句改為陳述句。不解地若有所悟因為要是就既然秦王我都不怕，我就不怕廉將軍。六、船長1、船長是一篇。這篇小說講了（誰）在“”號客輪遭到“”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌

11、頌了。課文作者是，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為。代表作有。短篇小說哈爾威船長諾曼底瑪麗哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高精神雨果法蘭西的莎士比亞巴黎圣母院、悲慘世界2、讀課文片斷，回答問題。船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。1、“這尊黑色的雕像”指的是，從這里你體會到2、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對“面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利?！边@句話的理解：。3、朗讀哈爾威船長隨著客輪沉入大海這

12、一段時，語速要，語調(diào)應(yīng)。哈爾威哈爾威視死如歸，猶如鐵鑄一樣的高大形象。這句話是對哈爾威一生高貴品德的贊頌。當(dāng)面對死亡的威脅，哈爾威作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己為人，又一次表現(xiàn)了他高貴的品質(zhì)。平緩莊重七、愛之鏈1、愛之鏈這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。2、課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛

13、。每個人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。杰尼巴尼特羅依李3、閱讀課文片斷，回答問題。餐館里十分（破爛破舊），光線昏暗。店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦（c ch）干頭發(fā)上的雪水。老婦人感到心里很（舒服舒暢）。她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是，她懷孕至少有8個月了。盡（jn jn）管如此，她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯。老婦人突然想起了喬依。1、在括號里選擇合適的詞或音節(jié)，在下面畫“”。2、讀了這段話你發(fā)現(xiàn)女店主是個什么樣的人？你從哪兒看出來的？用畫出有關(guān)語句。3、為什么老婦人突然想起了喬依工作認真細

14、致，服務(wù)熱情周到。八、小草和大樹1、沉重的打擊只能使弱者。夏洛蒂三姐妹沒有，沒有。經(jīng)過，夏洛蒂勸妹妹們把。2、她們硬是用，敲開了，硬是把“”澆灌成“”。她們莊嚴(yán)地向和宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“”！一年后，夏洛蒂的出版了。小說一問世就受到了廣大讀者的，引起評論界的。低頭嘆息悲觀退縮失去信心慎重的反思權(quán)衡創(chuàng)作著眼點轉(zhuǎn)到小說上來鋼鐵般的意志文學(xué)殿堂的大門汗水和心血小草大樹傳統(tǒng)的觀念陳腐的偏見不是婦女的事業(yè)簡愛熱烈歡迎廣泛重視3、小草和大樹這個故事折射出三姐妹精神與的堅強意志，同時，也讓我們感受到了她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于沖破舊勢力的勇氣和膽識。勃朗特三姐妹分別是：（人名），她的代表作是

15、；（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是。4、從她們身上受到的啟發(fā)有：夏洛蒂勃朗特不屈的抗?fàn)幉恍概ο穆宓俨侍睾啇郯桌蚝魢[山莊安恩艾格尼斯格雷要敢于和傳統(tǒng)的觀念、陳腐的偏見抗?fàn)?；要不畏生活的艱難、環(huán)境的惡劣，奮發(fā)努力；要有堅強的意志，不怕挫折，都能展示自己的聰明才智。5、讀課文片斷，回答問題。1837年冬，21歲的夏洛蒂懷者惴惴(chun zhu)不安的心情，把自己認為最好的幾首詩，寄給當(dāng)時大名鼎鼎的桂冠(gun gun )詩人羅泊特騷塞，希望能得到她所崇敬的文學(xué)前輩的指點、提攜。她苦苦地等了幾個月，直到第二年春天，才得到一封遠不止使她失望的回信。詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰

16、的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)?！彼谝魂囧F心的羞慚(cn ku )和痛苦中昂起頭來，把這封浸 (jn jng ) 透冷酷和偏見的信釘?shù)酱差^，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妹妹跟她一樣被激怒了，發(fā)誓偏要在這個“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來。選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。傲慢：。大名鼎鼎：?；卮饐栴}（1）騷塞說的“不是婦女的事業(yè)”指的是什么？（2）你認為他說對嗎？（3）如果讓你去說服騷塞，你會對他說什么？傲慢無禮鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。文學(xué)創(chuàng)作。6、讀課文片斷

17、，回答問題。她們的路走對了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)殿堂的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年后，夏洛蒂的出版了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視，幾乎同時，艾米莉的長篇小說和安恩的長篇小說相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時脫穎而出，震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事?！八齻兊穆纷邔α恕?，這是一條什么樣的路？聯(lián)系上下文，理解下面詞語：脫穎而出：盛事：在文中書名號里填上書名?！皞鹘y(tǒng)的觀念和陳腐的偏見”指的是什么？知道夏洛蒂三姐妹的成功經(jīng)歷，你有什么感

18、想？簡愛呼嘯山莊艾格尼斯格雷寫小說比喻人的才能全部顯露出來。大事。這里指夏洛蒂三姐妹的成功是世界文壇上少有的大事，美事。當(dāng)時人們認為文學(xué)創(chuàng)作不應(yīng)當(dāng)是婦女的事業(yè)。九、輪椅上的霍金1、輪椅上的霍金課文講的是被稱為“”的著名科學(xué)家在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻的故事，贊揚了他，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。2、霍金的魅力不僅在于的物理天才，更因為他是的。他不斷的和的深深地感動了大眾?；艚鹗且粋€非凡的科學(xué)家，他的非凡之處有：宇宙之王史蒂芬霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量他是一個充滿傳奇色

19、彩一個令人折服生活強者求索科學(xué)精神勇敢頑強人格力量霍金雖然全身癱瘓，但是他是一個科學(xué)巨人，物理天才，生活強者，他的思維寬廣，心胸博大，樂觀，知足，感恩，所以他是一位“非凡”的科學(xué)家。 3、閱讀，回答問題。醫(yī)生曾診斷身患絕癥(zhng zhn )的霍金只能活兩年 ，但他一直頑強地活了下來 ，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學(xué)巨人 。 雖然他的身體一點也沒有離開過輪椅 ，但是 。他的思維卻飛出了地球 ，飛出了銀河系(x j ) ，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。 他在大腦中想象著 論證著 計算著 他思考著宇宙從什么時候開始 時間有沒有盡頭 他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性

20、 推論出黑洞的大爆炸 他還建立了非常美的宇宙模(m m )型 他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員 成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋（j j ）身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授 。（1） 選擇正確的讀音，用標(biāo)出。 （2） 給相關(guān)的語句加上標(biāo)點。（3） 回答問題。醫(yī)生說霍金只能活兩年，為什么他卻一直頑強地活了下來？像霍金這樣身殘志堅的人還有誰？寫出名字和國籍。（至少三個）霍金在極其困難的情況下，取得了重大研究成果？?；艚鹩谐绺叩睦硐?，堅強的信念在支撐著他，使他一刻也沒有停止過思維。美海倫凱勒中張海迪德貝多芬發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性；推論出黑洞的大爆炸；建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。，。，。，。十一、一本男孩子必

21、讀的書1、一本男孩子必讀的書講述了是“我”家一本三代相傳的書，是一本的書，是一本告訴我們、的書。2、魯濱遜漂流記作者英國作家。在書中的一句名言：“”對于這句話的理解是。3、課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說女生日記、男生日記、五三班的壞小子、漂亮老師與壞小子。魯濱遜漂流記男孩子必讀的書學(xué)會生存學(xué)會堅強學(xué)會面對困難不畏懼笛福害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。一個具有大無畏進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄（3）小草和大樹這個故事折射出夏洛蒂勃朗特 三姐妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強意志 ，同時，也讓我們感受到了她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的

22、年代，敢于沖破舊勢力的勇氣和膽識。勃朗特三姐妹分別是：（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是。（4）從他們身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)帲灰晃飞畹钠D難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。12、姥姥的剪紙1、姥姥的剪紙這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表達了“我”對姥姥的深切懷念之情。2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情聯(lián)結(jié)的橋梁。3、姥姥是個

23、心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！” 姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。13、牛郎織女1、牛郎織女是民間故事，牛郎織女的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與梁山伯與祝英臺白蛇傳孟姜女被譽為我國四大民間故事。 2、民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳

24、，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達了勞動人民美好的思想感情。3、牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。4、人物素描：牛郎心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛知恩圖報，善解人意，勤勞。王母娘娘心狠手辣，殘暴專制，無情無義。14、安塞腰鼓1、安塞腰鼓是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃

25、土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前腰鼓表演鼓聲之后”的順序呈現(xiàn)出“靜鬧靜”的表演過程。2、“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。3、“一聲渺遠的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。 4、課外俗語（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。（2）當(dāng)家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。15、青海高原一株柳1、青海高原株柳這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立

26、的風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。 2、本文作者陳忠實，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有信任、渭北高原，關(guān)于一個人的記憶、百鹿原。4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂6、背誦邊塞詩：涼州詞、從軍行、夜上受降城聞笛等。7、課后習(xí)題三：（1）這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風(fēng)景，它生命力極其頑強，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)?、頑強生存的品格。（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一

27、直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。8、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然?！巴贰笔且驗榱鴺洳槐г?、不畏怯，堅持抗?fàn)?，頑強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。9、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造

28、奇跡。10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信1、給家鄉(xiāng)孩子的信是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。 2、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲家、春、秋，愛情三部曲風(fēng)、雷、電；寒夜、萌芽、隨想錄。4、中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：

29、郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。19、錢學(xué)森1、錢學(xué)森這篇課文生動地記敘了我國著名的學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。2、中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森 交響樂之父海頓 炸藥之父諾貝爾 活字印刷術(shù)之父畢升 雜交水稻之父袁隆產(chǎn) 世界光纖之父高錕飛機之父萊克兄弟 中國原子彈之父錢三強 兩彈元勛鄧稼先 幾何之父歐幾里德20、詹天佑1、詹天佑課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。2、京張鐵路從北京到張家口，全

30、長200公里， 是聯(lián)系華北和西北的交通要道。3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。4、居庸關(guān)：從兩端同時向中間鑿進。 八達嶺：中部鑿井法。 青龍橋路段：設(shè)計“人”字形線路。 21、鞋匠的兒子1、鞋匠的兒子課文以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。 2、林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由

31、于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他為“新時代國家統(tǒng)治者的楷?！?。3、一個鞋匠的兒子能成為國家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬容大度和謙遜的人格魅力。4、課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。5、課后第三題。參議人員對林肯的態(tài)度由 尷尬羞辱大笑靜默贊嘆，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。6、“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體”。這句話中“裂開的房子”就是指當(dāng)時美國正處于南北兩種制度并存的局面。“完整的整體”指一個統(tǒng)一的國家。這句話表達了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個完整的整體的愿望。7、有關(guān)“寬容”的名言。 不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。屠格涅夫 愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之孟子 有時寬容引起