邊塞詩專題練習(xí)26166說課材料

1、邊塞詩專題練習(xí)一、知識(shí)儲(chǔ)備1、概念：反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩作。2、邊塞詩的常用意象從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀從地名和民族名看：磧、西、輪臺(tái)、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚(yáng)；意象特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊。3、邊塞詩歌體現(xiàn)的主題思想、表達(dá)了對(duì)良將盡早出現(xiàn)的渴望和對(duì)邊疆和平的向往，如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”；、揭露了軍中苦樂不均的丑惡現(xiàn)象和對(duì)下層士兵的深切同情，如“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”；、對(duì)不義戰(zhàn)爭的控訴，對(duì)和平的渴望與追求，如“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家”；、表現(xiàn)出從

2、軍將士的灑脫，和抒發(fā)了他們心中的無奈，如“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”；、表現(xiàn)出戍邊將士深深的鄉(xiāng)思之情，也抒發(fā)了軍嫂們無盡的思念與惆悵，如“更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁”；、表現(xiàn)出戍邊將士奮勇殺敵的英雄氣概和贊揚(yáng)了他們以身許國的豪情壯志,如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。4、常用手法一一比喻、夸張、用典。5、風(fēng)格一一雄壯豪邁。意境一一奇麗壯闊二、專題練習(xí)1、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。（1）為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。答：詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生

3、活。（2）詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡要賞析。答：怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。2、閱讀下面這首詞，然后回答問題。轉(zhuǎn)應(yīng)曲戴叔倫邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴。千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。（1）這首詞描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了怎樣的感情？（2）簡要賞析這首詞中兩組疊句（“邊草”、“邊草”與“明月”、“明月”）的表現(xiàn)效果。參考答案：（1）這首詞描繪了蕭瑟凄清，山川寂寥的畫面；邊塞將凋的枯草，積滿山山嶺嶺的冰雪，初晴的夜空普照大地的明月，偶爾傳來的悲切嗚咽的胡笳聲，孤獨(dú)苦守的贏弱老兵表達(dá)了戍邊將士對(duì)長期戍邊生活的

4、極度愁怨,對(duì)家鄉(xiāng)的極度思念，詩人對(duì)將士們的同情。（2）“邊草”一疊，營造了荒草連天，茫無際涯的荒涼意境，為老兵提供了活動(dòng)的背景，烘托了老后空虛彷徨的心理狀態(tài)。（1分）“明月”一疊，營造了月光滿地，冷清凄苦的意境，烘托了老兵望月懷鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)難眠的思鄉(xiāng)情緒。（1分）疊句重唱，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和音韻美。（1分）渲染了“愁絕”的氣氛。（1分）3、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。塞下曲王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道。出塞入塞寒，處處黃蘆草。從來幽并客，皆共塵沙老。莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好。注：蕭關(guān)：關(guān)塞名，故址在寧夏固原縣。幽并客：指幽州、并州武勇之人紫騮：駿馬名。（1）這首是寫邊塞征戰(zhàn)之詩，唐代的

5、塞下曲（以及塞上曲）源于漢樂府，但又是樂府新詩。第一句中的“空”字寫出了，渲染了。“八月蕭關(guān)道”既點(diǎn)明了TOCo1-5hz又點(diǎn)明了?！疤幪廃S蘆草”寫出了。（2）這首詩前四句重在描寫蕭關(guān)仲秋的自然環(huán)境，后四句寫了兩類人：和其中“皆共塵沙老”描寫的生活。分析作者對(duì)兩類人的不同的情感態(tài)度。答案：（1）“空”字既表現(xiàn)桑葉已經(jīng)落盡，也表現(xiàn)林中空空，渲染了邊地荒涼冷落。“八月蕭關(guān)道”既點(diǎn)明了時(shí)令又點(diǎn)明了邊塞的具體地點(diǎn)。，“處處黃蘆草”顯示將士戍邊環(huán)境的艱苦?！皦m沙”指邊塞沙場，詩人歌頌了戍邊戰(zhàn)士長期守衛(wèi)邊境沙場，愿與“塵沙”共老的精神。（2）“幽并客”和“游俠兒”。贊揚(yáng)戍邊戰(zhàn)士慷慨豪邁，保衛(wèi)祖國的精神。批

6、評(píng)那些驕矜恣縱、自夸勇武的人，他們徒有從武的外表，卻只停留在向人夸耀駿馬，而并沒有捐軀赴難、為國犧牲的豪俠實(shí)質(zhì)。4閱讀下面一首詞，然后回答問題。訴衷情南宋陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄州。【注釋】梁州：今陜西南鄭一帶。天山：在新疆境內(nèi)，漢唐時(shí)為西北邊陲。心在天山，即猶有萬里從軍之志。這里代指抗金前線。滄洲：水邊。陸游晚年退居山陰湖邊的三山村。（1）、上闋“塵暗舊貂裘”句的詩眼是什么？請(qǐng)作分析說明?！瓣P(guān)河夢(mèng)斷何處”中的“夢(mèng)”是一個(gè)怎樣的夢(mèng)？（答案：是“暗”字，一個(gè)“暗”字不僅寫出了畫面的暗淡，而且將歲月流逝，人事消磨，壯

7、志難酬的惆悵心情融入其中，此外還與“匹馬戍梁州”的夢(mèng)想形成對(duì)比，造成強(qiáng)烈的情感落差。）夢(mèng)，是指奔赴抗敵前線，趕走金侵略者，收復(fù)中原，建功立業(yè)，流芳后世的理想與愿望。（2）、分析“心在天山，身老滄州”的表達(dá)技巧和思想內(nèi)容。（答案：運(yùn)用先揚(yáng)后抑對(duì)比的手法，表現(xiàn)了作者奔赴抗敵前線，報(bào)效祖國，收拾舊山河的雄心壯志，與請(qǐng)纓無路，報(bào)國無門，有志向難申的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突，這是烈士暮年，壯心不已的悲壯沉郁的浩嘆，令人蕩氣回腸。）5、閱讀下面的唐詩，回答問題。塞下曲戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞，煙塵飛至今。注骎骎（qInqin）:馬跑得很快。盧龍塞：古

8、地名。（1）請(qǐng)概括首聯(lián)描寫的“塞下”環(huán)境的特點(diǎn)，并分析其作用。（5分）答：（1）特點(diǎn)：自然環(huán)境險(xiǎn)惡（1分）；軍情緊急（1分）。作用：營造了蕭殺的氛圍（1分），渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛（1分），為邊將的出場勾勒背景（答“是為邊將出場作鋪墊”也可）（1分）。（2）這首詩刻畫了怎樣的邊將形象?寄寓了詩人怎樣的感情?請(qǐng)簡要分析。（5分）答：（2）刻畫了一個(gè)飽受戍邊之苦、思鄉(xiāng)之愁的邊將形象（2分）。表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來的苦難的同情（1分），和對(duì)從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭的厭倦（1分），寄寓了詩人渴望和平的美好愿望（1分）。6、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫

9、笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。前兩句描寫怎樣的景象，有何作用？全詩表達(dá)什么情感？試從色彩、動(dòng)靜結(jié)合的角度分析一下本詩所表現(xiàn)出來的詩情畫意。參考答案：（1）描寫了寒風(fēng)緊吹、凍泥開裂、梧桐葉落、枝梢斷折的寒冷蕭瑟的景象。交代了嚴(yán)酷的環(huán)境，提供人物活動(dòng)背景，渲染凄涼氛圍，烘托戰(zhàn)士的勇敢大無畏精神。表達(dá)作者對(duì)唐軍將士不畏艱難、高昂的士氣、一往無前的英雄氣概的贊美。（2）大山莽莽，白雪漫漫，紅旗飄飄。色彩鮮明，深厚壯美。風(fēng)吹、山靜、旗動(dòng)、人行、笛吹，動(dòng)靜結(jié)合，靜中顯動(dòng)。7、閱讀下面這首詩，然后回答問題。隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。貂錦指什么？這是一種什么手法

10、？答：精銳部隊(duì)。借代。有人說詩的后兩句震撼人心，你認(rèn)為呢？為什么？答：本詩的跌宕處全在三、四兩句?！翱蓱z”句緊承前句，本題中之義；“猶是”句蕩開一筆，另辟新境?！盁o定河邊骨”和“春閨夢(mèng)里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相對(duì)，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)“可憐”，一個(gè)“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。對(duì)窮兵牘武政策的批判。8閱讀下面這首詩，然后回答問題。出塞馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。（1）第二句“馬頭沖雪過臨洮”中“沖”字如果換成“冒”字好不好？為什么？請(qǐng)作簡要分析。

11、（3分）（2）請(qǐng)結(jié)合詩歌的內(nèi)容，簡要賞析本詩人物形象。（5分）參考答案：（1）（3分）不好?！皼_”字描繪出戰(zhàn)士們?cè)谘┮箾_鋒前行的生動(dòng)畫面（1分），更表現(xiàn)出將士們一往無前、無所畏懼的英雄氣概，使詩歌充滿了一種高昂激揚(yáng)的情緒（1分）。“冒”字也能表現(xiàn)冒雪前進(jìn)的情形，但在力度上沒有“沖”字強(qiáng)烈（1分）。（語意相近即可；若答成“冒”字好，分析言之成理，酌情給分；若沒有明確回答“好”或“不好”，扣1分）（2）（5分）全詩通過外貌、環(huán)境和行動(dòng)描寫，為我們塑造了英姿勃發(fā)，不畏艱險(xiǎn)，奮勇殺敵的戍邊將士的形象。（2分，形象特點(diǎn)答出1點(diǎn)，給1分，答出2點(diǎn)，給2分；語意相近即可）詩歌通過衣著來進(jìn)行人物的外貌描寫，用

12、“金帶連環(huán)”束“戰(zhàn)袍”，刻畫出了戍邊將士們那種全副武裝、神采奕奕的風(fēng)姿；“馬頭沖雪過臨洮”以天氣惡劣、行軍艱難來突出戍邊將士們勇往直前的精神；“卷旗夜劫單于帳”以“卷旗”的細(xì)節(jié)，寫出勇士們夜赴戰(zhàn)場的決心與行動(dòng)，“亂斫胡兵”和“缺寶刀”既表現(xiàn)了戰(zhàn)斗場面的激烈，更表現(xiàn)了將士們奮力殺敵、拼死搏殺的無畏精神。（3分。能從外貌、環(huán)境和行動(dòng)描寫三方面進(jìn)行分析，各給1分；語意相近即可）9、（2010新課標(biāo)全國卷）閱讀下面這首樂府詩，完成習(xí)題。雨雪曲江總雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷【注】江總（518-590）:南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽考城（今

13、河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。榆溪：指邊塞。隴西：在今甘肅東部。（1）這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？（5分）答案這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。解析第一問實(shí)際上是在問詩中所寫的自然環(huán)境是什么樣子的，答題之前必須先要弄清楚命題人想讓考生到底答什么。此類命題的答題思路是：自然環(huán)境=時(shí)間+地點(diǎn)+景色。此問的答案要點(diǎn)應(yīng)該是：寒冬、邊地、飛雪荒涼。第二問命題質(zhì)量不高。別路：離別的道路。結(jié)合詩意，其主語是邊地的士卒（2）詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？（6分）答案這樣寫的好處是，不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”、“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”、“鼓聲低”的心理感受。這首詩表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。解析第一問實(shí)際上問的是頸聯(lián)兩個(gè)句子所表達(dá)的思想情感，而不是問某一個(gè)字的煉字藝術(shù)。因此，第一問至少有兩個(gè)答題要點(diǎn)：一是表面意義是什么