蘇教版一年級(jí)上第七單元知識(shí)樹

1、蘇教版一年級(jí)上第七單元知識(shí)樹 說目標(biāo) 說教材說建議本學(xué)段課標(biāo)編寫意圖橫縱向解讀評(píng)價(jià)建議教學(xué)建議說課 一、說目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生通過分物體的具體活動(dòng)，理解并掌握10以內(nèi)數(shù)的分與合，能根據(jù)要求把一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)數(shù)，把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)，進(jìn)一步加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生在探索10以內(nèi)數(shù)不同分法的過程中培養(yǎng)思維的條理性以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律應(yīng)用規(guī)律的主動(dòng)性。使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)合作意識(shí)，提供動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 理解、掌握10以內(nèi)各數(shù)的分與合。 相關(guān)數(shù)學(xué)思想的滲透以及有序思維方式的培養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn) 教材分析 二、說教材 教學(xué)

2、內(nèi)容編排 特點(diǎn) 縱向說教材 教材分析 把10以內(nèi)數(shù)的分與合從認(rèn)數(shù)里抽出來單獨(dú)安排一個(gè)單元，并以分與合的思想為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。有利于學(xué)生初步感受分與合的數(shù)學(xué)思想以分與合的思想為基礎(chǔ)教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的組成，有利于增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感以分與合的活動(dòng)為載體教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的組成，能給學(xué)生提供主動(dòng)探索和靈活記憶的機(jī)會(huì)和條件一年級(jí)上冊(cè)第七單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 縱向解讀教材1、理解加減法的含義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法（本冊(cè)第八單元）2、認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)（本冊(cè)第九單元）3/20以內(nèi)進(jìn)位加、退位減（本冊(cè)第十單元和一年級(jí)下冊(cè)第一單元）教材編排特點(diǎn) 把在充分感知的基礎(chǔ)上逐步掌握分與合的關(guān)系。再具體的分與合的操作中體會(huì)分與合的思想在分與合的活動(dòng)中，逐步提高智力活動(dòng)的要求在感興趣的氛圍中，提高聯(lián)系的效率 三、說建議教學(xué)建議。單元知識(shí)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)建議課程資源建議教學(xué)建議 讓學(xué)生親自動(dòng)手，經(jīng)歷探索知識(shí)的過程重積累重遷移10課時(shí)合理利用例文 密切聯(lián)系學(xué)生生活讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)合作意識(shí) 依學(xué)定教關(guān)注學(xué)習(xí)過程形成性評(píng)價(jià)依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)以學(xué)生為主體進(jìn)行評(píng)價(jià)鼓勵(lì)創(chuàng)新引導(dǎo)質(zhì)疑表達(dá)有個(gè)性思維有創(chuàng)新