七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7.3《誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大》導(dǎo)學(xué)案（原版）（新版）北師大版

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7.3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）北師大版 Page * MERGEFORMAT 107.3 誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大年級(jí)七學(xué)科數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)主備人課型新授第_課時(shí)課題7.3 誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步體會(huì)不確定事件的特點(diǎn)及事件發(fā)生的可能性學(xué)習(xí)重點(diǎn)1不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2列舉簡(jiǎn)單事件所有可能的結(jié)果學(xué)習(xí)難點(diǎn)列舉簡(jiǎn)單事件所有可能的結(jié)果教法學(xué)法開放導(dǎo)學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備班班通資源評(píng)價(jià)樣題七個(gè)人并成一排照相，如果a表示甲、乙兩人相鄰的可能性，b表示甲、乙兩人不相鄰的可能性則（ ）A.ab B.ab C.a=bD.無法確定2.某種產(chǎn)品10件，其中有2件次

2、品，其余都是正品，今從中任取一件，抽到次品的可能性為（ ）A.一定B.不可能 C.可能性較大D.可能性較小3.某單位要在兩名射擊隊(duì)員中推出一名參加比賽，已知同等條件下，甲射中某物的可能性大于乙，則所推出的人中應(yīng)（ ）A.選甲 B.選乙 C.都可以D.不能確定4.擲一枚均勻的小正方體，正方體的每個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比5小的可能性大嗎？5.甲袋中有5個(gè)紅球,3個(gè)白球,2個(gè)黑球,乙袋中有3個(gè)紅球,2個(gè)白球,5個(gè)黑球,如果你想取一個(gè)紅球,而且只能取一次選擇哪個(gè)口袋成功的機(jī)會(huì)較大? 如果想取一個(gè)黑球呢?達(dá)成目標(biāo)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過看書自學(xué)完成知識(shí)點(diǎn)探究通過

3、練習(xí)完成知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用通過合作交流解決同學(xué)們存在的問題學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法指導(dǎo)提出問題，引入新課四位數(shù)3234和4323大小和組成有何異同？第一個(gè)數(shù)中的兩個(gè)“3”各表示什么意義？ 如果由4、3、2、3這四個(gè)數(shù)組成一個(gè)四位數(shù)，最大是多少？最小又為多少？最大應(yīng)是4332，最小是2334請(qǐng)同學(xué)們打開“學(xué)生轉(zhuǎn)盤文件夾”中的“學(xué)生轉(zhuǎn)盤”的第5頁，看如圖所示的轉(zhuǎn)盤：轉(zhuǎn)盤被平均分成了10份，即10個(gè)扇形那么每個(gè)扇形的圓心角是多少度？每個(gè)扇形的面積占圓的面積的幾分之幾？與圓的面積的百分比是多少？(1)指針指向0的事件是確定事件，還是不確定事件？(2)指針指向60呢？(3)指針指向數(shù)小于10呢？(4)猜想，指針指向標(biāo)有0

4、9這十個(gè)數(shù)字的扇形，哪一個(gè)可能性大？新課游戲活動(dòng)1：誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大游戲規(guī)則：(1)每人畫出4個(gè)小方框“ ”，表示一個(gè)四位數(shù)；(2)以同桌為一組，利用上面的轉(zhuǎn)盤、自由轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤自然停止時(shí)，每人分別將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個(gè)小方框中的任意一個(gè)；(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出來的數(shù)填入剩下的任意一個(gè)；(4)轉(zhuǎn)動(dòng)四次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個(gè)四位數(shù)；(5)比較兩人得到的四位數(shù)，誰最大誰就獲勝在活動(dòng)中你積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)和同桌交流想一想(1)在上述的游戲中，如果第一次轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會(huì)把它填在哪個(gè)方格中？請(qǐng)說出為什么？(2)這樣可以轉(zhuǎn)出多少個(gè)不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的是多少？最小的是多少？活動(dòng)2：如果將4個(gè)方

5、格變成7個(gè)方格，那么最多可轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果呢？最大的七位數(shù)是多少？得到它的可能性大嗎？師生共析如果變成7個(gè)方格，最多可轉(zhuǎn)出9000000個(gè)七位數(shù)，最大的七位數(shù)是9999999，得到它的可能性很小活動(dòng)3：如果將轉(zhuǎn)盤改成摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲，如何呢？師生共析其實(shí)和轉(zhuǎn)盤一樣，標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球在袋子中放著，摸到它們每一個(gè)的可能性都一樣活動(dòng)4：全班每一個(gè)人寫一個(gè)四位數(shù)，看誰能寫得巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合嗎，先估計(jì)有無可能，可能性有多少？補(bǔ)充資料教學(xué)批注學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法指導(dǎo)反饋訓(xùn)練 1從一幅撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性大嗎？(做手腳，抽掉大王)如果每次抽出一張并且不放回去

6、，那么最多需要多少次一定抽到大王？2擲一枚均勻的小正方體，正方體的每個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比5小的可能性大嗎？分析1從一幅撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性較小(實(shí)際上只有)通過做手腳，每次抽出一張撲克牌并且不放回去，那么最多需要第54次時(shí)才一定抽到大王(讓學(xué)生親自動(dòng)手試驗(yàn))3因?yàn)樾≌襟w的六個(gè)面中，有4個(gè)面標(biāo)的數(shù)字都比5小，即比5小的面占整個(gè)面的，所以可能性較大，(鼓勵(lì)學(xué)生親自試一試，次數(shù)越多越好)設(shè)計(jì)意圖對(duì)于本節(jié)知識(shí)達(dá)成起到鞏固作用，對(duì)本節(jié)目標(biāo)起到鞏固作用。課堂小結(jié)1我們通過做試驗(yàn)游戲，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不確定事件的特點(diǎn)即它的不確定性2認(rèn)識(shí)在一個(gè)試驗(yàn)中不確定事件的等可能性并體驗(yàn)了不確定性事件的可能性大小評(píng)價(jià)檢測(cè)1. 從20名男生和20名女生中任意抽出一名，則抽到男生和女生的可能性（ ）A前者大 B 后者大 C 一樣大 D 無法確定2如圖，把一個(gè)轉(zhuǎn)盤先分成兩個(gè)半圓，再把其中一個(gè)半圓平均分成5份并分別標(biāo)上1，2，3，4，5這五個(gè)數(shù)字，另一個(gè)半圓標(biāo)上6任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，求當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)指針指向 的可能性最大。3在一付撲克牌中，隨意抽出1張牌是大王的可能性大嗎？ 隨意抽出1棵牌是紅桃的