六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類與練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類與練習(xí)一、分?jǐn)?shù)乘法（一）分?jǐn)?shù)乘法的意義：1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。例如： 5表示求5個(gè)的和是多少？2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 例如： 表示求的是多少？（二）分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘：分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。（整數(shù)和分母約分）2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘：用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。3、為了計(jì)算簡便，能約分的要先約分，再計(jì)算。注意：當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，要先把帶分

2、數(shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。練一、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。 eq f(5,12) 4 26 eq f(6,13) eq f(11,15) 5 24 eq f(13,48) eq f(2,21) 7 eq f(3,10) 20 eq f(4,25) 15 eq f(7,18) 12 16 eq f(9,20) 17 eq f(13,51) eq f(14,15) 30 eq f(10,11) 121 eq f(16,27) 54 11 eq f(9,22) eq f(14,15) 20 eq f(18,19) 38 36 eq f(5,27) 100 eq f(24,25) 練二、分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘。（注意：能

3、約分的先約分，再計(jì)算。） eq f(2,5) eq f(3,4) eq f(6,7) eq f(7,8) eq f(5,9) eq f(8,15) eq f(9,11) eq f(7,15) eq f(12,25) eq f(15,16) eq f(4,5) eq f(9,10) eq f(2,3) eq f(15,16) eq f(7,8) eq f(5,21) eq f(4,9) eq f(27,16) eq f(14,15) eq f(25,21) eq f(20,27) eq f(3,8) eq f(7,9) eq f(18,35) eq f(6,11) eq f(22,15) eq

4、f(17,27) eq f(45,68) eq f(19,33) eq f(11,38) eq f(8,17) eq f(17,20) eq f(13,21) eq f(7,26) eq f(8,9) eq f(27,40) eq f(13,19) eq f(38,39) eq f(9,10) eq f(50,63) eq f(12,34) eq f(17,36) （三）規(guī)律：（乘法中比較大小時(shí)）一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)。 一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)（0除外），積小于這個(gè)數(shù)。 一個(gè)數(shù)（0除外）乘1，積等于這個(gè)數(shù)。練三、比較大小 EQ F(5,6) 4 EQ F(5,6) 9

5、 EQ F(2,3) EQ F(2,3) 9 EQ F(3,8) EQ F(1,2) EQ F(3,8) （四）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。練四、分?jǐn)?shù)乘、加、減混合。 eq f(7,16) ( eq f(50,63) eq f(2,7) ) eq f(4,5) eq f(15,16) 14 eq f(5,6) eq f(3,4) 1 eq f(2,3) eq f(5,12) eq f(4,15) eq f(9,14) eq f(5,9) eq f(27,35) 1 eq f(18,19) eq f(38,45) eq f(6,15) (5 eq f(5,13) ) eq f(1

6、9,91) 7 eq f(8,13) （五）整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。乘法交換律： a b = b a 乘法結(jié)合律： ( a b )c = a ( b c )乘法分配律： （ a + b ）c = a c + b c練五、分?jǐn)?shù)乘、加、減簡便運(yùn)算。 eq f(13,15) eq f(7,26) 5 ( eq f(5,8) eq f(11,12) )24 eq f(9,14) eq f(17,18) 14( eq f(5,6) eq f(4,9) )36 99 eq f(97,98) eq f(9,13) eq f(7,18) eq f(9,13) eq f(6,7

7、) 12 eq f(7,12) eq f(8,15) eq f(4,7) eq f(3,16) eq f(9,11) 97 eq f(11,9) eq f(3,8) eq f(7,12) eq f(5,12) eq f(3,8) eq f(5,17) eq f(7,9) eq f(7,9) eq f(4,17) eq f(12,25) 15 eq f(7,25) 15二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問題（已知單位“1”的量（用乘法），求單位“1”的幾分之幾是多少）1、畫線段圖：（1）兩個(gè)量的關(guān)系：畫兩條線段圖； （2）部分和整體的關(guān)系：畫一條線段圖。2、找單位“1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“

8、是”、“比”的后面3、求一個(gè)數(shù)的幾倍：一個(gè)數(shù)幾倍； 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少：一個(gè)數(shù)。4、寫數(shù)量關(guān)系式技巧： （1）“的” 相當(dāng)于 “” “占”、“是”、“比”相當(dāng)于“ ”（2）分率前是“的”： 單位“1”的量分率=分率對(duì)應(yīng)量（3）分率前是“多或少”的意思： 單位“1”的量（1分率）=分率對(duì)應(yīng)量練一、看圖列式計(jì)算。練二、解決問題。1、甲乙兩地相距420千米，一輛汽車行駛了全程的 EQ F(5,7) ，行駛了多少千米？2、一個(gè)果園占地20公頃，其中的 EQ F(2,5) 種蘋果樹， EQ F(1,4) 種梨樹，蘋果樹和梨樹各種了多少公頃？3、某鞋店進(jìn)來皮鞋600雙。第一周賣出總數(shù)的 EQ F(1,5) ，第二周賣出總數(shù)的 EQ F(3,8) 。兩周一共賣出總數(shù)的幾分之幾？兩周一共賣出多少雙？還剩多少雙？4、六年級(jí)同學(xué)給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的 EQ F(4