訂單班空調(diào)工程技術(shù)

1、訂單班空調(diào)工程技術(shù) 一、積極做好教學(xué)前期準(zhǔn)備工作一成立以百誠集團(tuán)人力資源總監(jiān)和應(yīng)用工程學(xué)院指導(dǎo)、百誠機(jī)電人事經(jīng)理和應(yīng)用工程學(xué)院專職老師組建強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)總結(jié)分析了第一期;百誠未萊精英;訂單班學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和弱項(xiàng)，結(jié)合企業(yè)對員工的才能要求，制定以企業(yè)文化、商務(wù)禮儀、贏在責(zé)任等關(guān)注學(xué)生人文進(jìn)步的課程和空調(diào)工程理論專業(yè)技能課程為主要教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方案，旨在進(jìn)步學(xué)生加強(qiáng)空調(diào)工程理論應(yīng)用才能的同時(shí)，著力進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)才能。二嚴(yán)格學(xué)員選拔工作1選拔工作嚴(yán)把綜合素質(zhì)關(guān)組班前對申請進(jìn)入訂單班的學(xué)生進(jìn)展面試，對學(xué)生思想品格、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作責(zé)任心、工作積極性、抗挫折才能等方面進(jìn)展綜合評價(jià)，確保了進(jìn)入第一期;

2、百誠未萊精英;訂單班學(xué)生的質(zhì)量。2選拔工作協(xié)調(diào)好各類素質(zhì)學(xué)員比例為方便畢業(yè)生就業(yè)順利開展，按照企業(yè)就業(yè)崗位要求，分別對合適空調(diào)設(shè)計(jì)、空調(diào)家裝銷售、空調(diào)工裝銷售、空調(diào)施工工程管理等四個崗位的學(xué)員比例按實(shí)際崗位需求量作了調(diào)整。三明確教學(xué)目的為解決教學(xué)的目的性問題，經(jīng)過對學(xué)生各方面特性的縝密分析，結(jié)合用人部門的需求，形成了以下二個方面的教學(xué)目的：樹立對百誠公司的歸屬感和主人翁責(zé)任感；進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì),進(jìn)步工作效率和效勞程度,樹立百誠公司企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利才能。二、加強(qiáng)工作過程管理一認(rèn)真做好學(xué)生分析工作學(xué)生分析主要是將學(xué)生以前學(xué)習(xí)結(jié)果、工作才能與期望值或應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目的進(jìn)展比擬，以確定學(xué)生需要承受

3、何種培訓(xùn)，目前最需要的培訓(xùn)課程是什么，并在培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)有針對性地采取相應(yīng)措施。二學(xué)生管理學(xué)生為主，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)管理工作時(shí)，充分利用一些學(xué)員是學(xué)生干部的有利條件，結(jié)合學(xué)生自薦、互薦、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)推薦等形式組建班委，讓這些有管理經(jīng)歷和管理才能的學(xué)生協(xié)助管理，形成以百錘千煉、誠志圖強(qiáng)、精于如今、贏在將來;的班呼，并形成12條班訓(xùn)。這些措施使學(xué)員思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好、工作有條不紊，積極性進(jìn)一步進(jìn)步。三加強(qiáng)學(xué)生的思想品德培養(yǎng)和行為教育結(jié)合學(xué)院校園文化和百誠企業(yè)文化開展的思想品德培養(yǎng)教育，認(rèn)真開展以誠信;、自強(qiáng);和創(chuàng)業(yè);等內(nèi)容為主題的教育活動，努力促使學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換、從模糊人;變?yōu)榍?/p>

4、醒人;；二、從被動人;變?yōu)橹鲃尤?；三、從消極人;變?yōu)榉e極人;；四、從封閉人;變?yōu)殚_放人;。四采取班主任跟班學(xué)習(xí)、跟班輔導(dǎo)的管理方式。;百誠未萊精英;管理的一個鮮明特點(diǎn)是：雙班主任制，聘請有專業(yè)技術(shù)特長的老師和企業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任，班主任跟班學(xué)習(xí)，跟班輔導(dǎo)，跟班出操。這種管理方式有利于貼近學(xué)生，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，另外，對班主任自身的業(yè)務(wù)進(jìn)步也非常有幫助，可以對學(xué)生遇到的專業(yè)問題起到很好的指導(dǎo)作用。五采取階段考核、全程淘汰制。訂單班學(xué)生的考核采用工作任務(wù)業(yè)績考核機(jī)制，根據(jù)他們的表現(xiàn)和獲得的實(shí)際工作業(yè)績進(jìn)展考核評分。在適度考慮個人開展?jié)摿Φ母咨?，淘汰不符合訂單班和公司要求的學(xué)生，這樣一來，一是對

5、學(xué)生形成學(xué)習(xí)壓力，催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，二是確保輸送到企業(yè)的員工都是優(yōu)秀的符合百誠要求的學(xué)生。我們通過階段考核，總共淘汰掉6名達(dá)不到要求的學(xué)生。三、教學(xué)原那么的保證為了保證教學(xué)開發(fā)的方向不偏離預(yù)定的目的，制定了以下根本教學(xué)原那么，并以此為指導(dǎo)。詳細(xì)包括以下幾個方面：一理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用原那么訂單班教學(xué)應(yīng)當(dāng)有明確的針對性,從即將從事的實(shí)際工作的技能需要出發(fā)，與崗位特點(diǎn)嚴(yán)密結(jié)合，與學(xué)生的知識構(gòu)造、才能構(gòu)造、思想狀況、家庭背景嚴(yán)密結(jié)合，目的在于通過培訓(xùn)讓學(xué)生掌握必要的技能以完成規(guī)定的工作,最終為進(jìn)步企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益效勞。二知識技能培訓(xùn)與企業(yè)文化培訓(xùn)兼顧的原那么訂單班培訓(xùn)的內(nèi)容，除了專業(yè)知識、專業(yè)技能的

6、培訓(xùn)內(nèi)容外，還包括理想、信念、價(jià)值觀、道德觀等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。而后者又與企業(yè)目的、企業(yè)文化、企業(yè)制度、企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)等結(jié)合起來，使員工在各方面都可以符合企業(yè)的要求。三共性培養(yǎng)與尊重個體進(jìn)步相結(jié)合的原那么共性培養(yǎng)就是有方案、有步驟地對所有學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，這是進(jìn)步全體學(xué)生素質(zhì)的必經(jīng)之路。為了進(jìn)步教學(xué)的效果，注重個體培養(yǎng)，即對技術(shù)功底扎實(shí)、思想品德端正、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的學(xué)生，有方案地進(jìn)展培訓(xùn)與開發(fā)，通過他們的示范帶頭作用，鞭策、鼓勵、帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，同時(shí)培養(yǎng)部分優(yōu)秀人才。四培訓(xùn)效果的反應(yīng)培訓(xùn)效果的反應(yīng)與強(qiáng)化是訂單班教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在本訂單班教學(xué)過程中采用的信息反應(yīng)渠道包括經(jīng)常性開展個別談

7、心、集體班會、學(xué)院其他老師的佐證、百誠集團(tuán)各部門的信息反應(yīng)、工作業(yè)績、課程考核等，根本形成了立體全方位的信息反應(yīng)體系。四、PDCA質(zhì)量管理循環(huán)在百誠未萊精英;訂單班中的嘗試性運(yùn)用PDCA循環(huán)理論主要包含方案、執(zhí)行、檢查、行動或處置四個階段。把持續(xù)改良和創(chuàng)新的理念貫穿于訂單班教學(xué)質(zhì)量管理的全過程，使教學(xué)質(zhì)量控制活動始終按照PDCA管理循環(huán)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，并在周期與周期之間實(shí)現(xiàn)連續(xù)不斷性和循環(huán)上升性，推動教學(xué)管理的不斷開展和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。根據(jù)PDCA質(zhì)量管理循環(huán)的特點(diǎn)，構(gòu)建自上而下循環(huán)反復(fù)、全過程、持續(xù)改良、具有敏感性的教學(xué)質(zhì)量運(yùn)行機(jī)制。五、總結(jié)分析應(yīng)用工程學(xué)院第一期;百誠未萊精英;訂單班總體工作順利完成，得到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的三贏;。當(dāng)然，在一些詳細(xì)的工作方面也存在著一些問題需要在今后的工作中去進(jìn)一步加強(qiáng)，主要有：需要加強(qiáng)自己專職師資的培養(yǎng)，有方案選送老師到企業(yè)實(shí)地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使學(xué)院的專職老師可以承當(dāng)相當(dāng)部分的課程，使百誠未萊精英訂單班;的教學(xué)方式具有一定的可推廣性和復(fù)制性；學(xué)校亟需建立訂單班教學(xué)的長效管理機(jī)