人教版信息技術(shù)四年級上冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學期教學工作計劃四年級班科目：信息技術(shù)任課教師：玉山江司馬義 2019 年 9 月一、指導思想以教育部中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，遠離不良，違法信息，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學情分析三年級一共有四個班， 對學生來說信息技術(shù)課是一門新鮮的課程，學生對信息技術(shù)課興趣非常高，學生都喜歡聽信息技術(shù)課。三、教學目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信

2、息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。4、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，遠離不良信息，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。四、教材分析信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程， 根據(jù)教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學信息技術(shù)課程的任務(wù)是： 培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能， 了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。使學生具有獲取信息、 傳輸信息、處理信息1/ 33和應(yīng)用信息技術(shù)

3、手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。本冊教學內(nèi)容主要是鍵盤操作的基本操作、訪問網(wǎng)站的基本操作、 畫圖軟件的認識和基本技巧以及信息與信息技術(shù)的概念教學。五、教學難點重點這學期所教的重點：了解 COOL3D 的窗口組成。制作演示文稿。了解多種信息交流方式的特點，掌握其基本操作方法。這學期所教的難點：學會制作簡單的三維標題動畫。設(shè)置超級鏈接時，怎樣設(shè)置到不同的目標。了解計算機病毒，掌握查殺計算機病毒的操作方法。六、教學措施通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應(yīng)用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手，提出問

4、題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完 成任務(wù)，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。2/33課題上課教師教學目標教學重難點學習方法教學準備1. 標題動畫初認識課時安排1授課新授類型玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日1、了解 COOL3D的窗口組成。2、學會制作簡單的三維標題動畫。3、感受三維動畫的演示效果，激發(fā)學習的興趣。重點：了解 COOL3D的窗口組成。難點：學會制作簡單的三維標題動畫。任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室一、欣賞三維動畫。1、雙擊打開“三維動畫”文件

5、夾。2、雙擊“圣誕快樂”動畫文件，觀看動畫，感受三維動畫的立體效果。3、雙擊文件夾中的其他動畫文件，欣賞動畫效果。教二、認識 COOL3D窗口。1、雙擊桌面上的圖標，啟動COOL3D軟件。2、觀察 COOL3D窗口的組成。動畫工具欄、標準工具欄、對象工具欄、編輯區(qū)、百寶箱。3、單擊百寶箱“工作室”中的“組合” ，顯示其中動畫。4、播放動畫，觀察效果。三、制作一個簡單動畫1、新建一個文件窗口， 找到“組合”中的動畫縮略圖，把動畫調(diào)入編輯窗口中。2、打開標準工具欄中的對象列表框，選擇“ COOL3D”文字對象。3、選擇“編輯文字”工具，在對話框中把文字改為“小心閃電” 。3/ 334、播放動畫，命

6、名并保存在自己的文件夾中。過四、導出動畫文件。1、把動畫保存為GIF 格式的文件。2、在 IE 窗口中打開這個GIF 文件，觀看 GIF 動畫的效果。五、操作練習：1、打開百寶箱中的“組合”文件夾，選擇喜歡的動畫，適當修改其中的文字，程制作成自己所需的動畫文件。2、為自己制作的動畫先創(chuàng)建能循環(huán)播放的GIF 動畫，再創(chuàng)建不循環(huán)播放的動畫文件，并在 IE 窗口中查看效果。作業(yè)為自己制作的動畫先創(chuàng)建能循環(huán)播放的DIF 動畫，再創(chuàng)建不循環(huán)播放的動畫設(shè)計文件，并在 IE 窗口中查看效果。教學反板書思設(shè)計4/33課題2.文字效果顯創(chuàng)意課時安排1授課新授類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師

7、教學目標1、學會使用百寶箱設(shè)定文字效果。2、學會為動畫設(shè)定樣式和背景。3、體驗用 COOL3D制作三維標題動畫的過程。教學重點：使用百寶箱設(shè)定文字效果。重難點難點：為動畫設(shè)定樣式和背景.學習任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法方法教學微機室準備一、復(fù)習。二、欣賞三維立體字。IE 瀏覽器中打開“三維立體字”文件夾中的動畫文件，觀看效果。三、制作畫廊效果字。1、輸入文字“坐進觀天” 。（1）在 COOL3D窗口中新建一個文件，并以“坐進觀天”為名保存。教（2）輸入文字“坐進觀天” 。2、為“坐進觀天”設(shè)定樣式和背景。學（1）在百寶箱中，為文字選擇一種畫廊效果。（2）打開“光線和色彩”子文件夾，為文字

8、添加一種色彩效果。過（3）打開“工作室”中的“背景”子文件夾，為動畫添加背景。3、為文字添加動畫效果。程（1）打開打開“工作室”中的“動畫”子文件夾。（2）雙擊其中的某個縮略圖，為編輯窗口里的文字設(shè)置動畫方式。5/ 33作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計四、制作紋理效果字。1、輸入文字“請節(jié)約每一滴水” 。（ 1）新建一個動畫文件，以“請節(jié)約每一滴水”為名保存。（ 2）適當修改圖像的尺寸。（3）輸入文字。2、為文字“請節(jié)約每一滴水”設(shè)置效果。（1）在百寶箱中，為文字選擇一種紋理效果。（2）打開“工作室”中的“背景”子文件夾，為動畫添加背景。單擊“動畫”子文件夾，為動畫設(shè)置一種動畫效果。（3）旋轉(zhuǎn)文字到合適的角度

9、，移動文字到窗口中間。（4）單擊播放按鈕，觀看動畫效果。五、操作練習：1、選擇合適的字體和背景，制作課本第13 頁的動畫。2、為制作的動畫選定合適的效果，然后生成GIF 格式的動畫。教學反思6/33課題3. 照明特效我來做課時安排1授課新授類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師1、學會使用百寶箱設(shè)定文字效果。教學2、學會為三維動畫設(shè)置各種照明特效。目標3、體驗用COOL3D制作照明特效字的過程。教學重點：使用百寶箱設(shè)定文字效果。重難點難點：學會為三維動畫設(shè)置各種照明特效。學習任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法方法教學微機室準備一、復(fù)習。二、制作煙花特效字。1、新建文件窗口，設(shè)置

10、合適的背景，輸入文字。2、打開“對象樣式”中的“畫廊”子文件夾，添加一種畫廊效果。3、打開“照明特效”中的“煙花”子文件夾，添加一種煙花效果。教4、單擊播放按鈕，觀看動畫效果。1）輸入適當?shù)膸瑪?shù)，調(diào)整動畫播放速度。2）查看動畫效果，不合適的話，再修改幀數(shù)。3）分別設(shè)定煙花的個數(shù)、密度和亮度。4）播放動畫觀看效果。如果不滿意，修改有關(guān)的數(shù)值。5）效果滿意后保存文件并導出 GIF 動畫。三、制作鏡頭效果字。學1、輸入文字“希望之光” 。（1）新建一個動畫文件，以“希望之光”為名保存起來。（2）輸入文字“希望之光”并調(diào)整其格式。（3）打開“照明特效”中的“鏡頭閃光”子文件夾，為文字添加一種鏡頭閃光7

11、/ 33過效果。（4）單擊播放按鈕，觀看動畫效果。2、設(shè)定鏡頭閃光特效。（1）單擊屬性工具欄右側(cè)按鈕，在數(shù)量框中重新設(shè)定鏡頭的個數(shù)，在當前框中程設(shè)定鏡頭編號，再選擇合適的鏡頭類型和閃光的大小。（2）查看動畫效果，不合適的話，再進行修改。（3）單擊屬性工具欄右側(cè)按鈕， 出現(xiàn)閃光位置框和閃光中心框，輸入合適的值，設(shè)定閃光的位置和閃光中心并預(yù)覽效果，最后確定滿意的值。（4）類似的操作，找到光芒框和快門框，設(shè)定合適的值。（5）效果滿意后保存文件并導出GIF 動畫。四、操作練習：作業(yè)在 IE 窗口中打開“氣球”“雪人”等動畫，觀看效果，然后選擇合適的對象設(shè)計和特效，制作其中一兩個動畫。教學反板書思設(shè)計8

12、/33課題4、轉(zhuǎn)場特效更自然課時安排1授課新授類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師教學1、了解 COOL 3D中的轉(zhuǎn)場特效。2、學會設(shè)置轉(zhuǎn)場特效。目標3、體驗制作三維動畫的樂趣。教學重點：學會設(shè)置轉(zhuǎn)場特效。重難點難點：學會設(shè)置轉(zhuǎn)場特效。學習任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法方法教學微機室準備一、復(fù)習。二、欣賞轉(zhuǎn)場特效動畫。1、新在配套資源中，找到并打開動畫文件“贈人玫瑰手留余香.gif。2、觀察動畫效果。3、在 IE 瀏覽器中，打開動畫文件“延安寶塔 .gif ，觀察動畫效果。三、制作文字炸開效果。1、輸入文字。（1）啟動 COOL 3D，輸入文字“贈人玫瑰”并設(shè)定合適的字體

13、、字號。（2）打開“工作室”中的“背景”子文件夾，為文字選擇一個合適的背景。（3）以合適的文件名保存文件。2、為文字添加一種炸開特效。學過（1）打開“轉(zhuǎn)場特效”中的“炸開”子文件夾，為文字選擇一種炸開效果。(2 ）單擊播放按鈕，預(yù)覽動畫。（3）調(diào)整動畫播放速度。 3、把文字“ ULEAD”修改為“手留余香” 。（1）單擊屬性工具欄中的目標按鈕，打開對話框， 把文字“ ULEAD”修改為“手留余香”。9/ 33（2）單擊播放按鈕，預(yù)覽動畫效果。（3）保存文件并生成GIF 格式。四、制作文字碰撞特效。1、新建一個動畫文件，選擇一幅圖作為它的背景。程2、添加標題文字“延安寶塔” 。3、調(diào)整文字位置到

14、窗口的左上方。4、打開“轉(zhuǎn)場特效”中的“碰撞”子文件夾，為文字選擇一種碰撞效果。5、在“每秒幀數(shù)”框中，把 fps值由默認的 15修改為 56、播放動畫，效果滿意后以“延安寶塔”為名保存文件，并導出為GIF 格式的動畫。作業(yè)五、操作練習：設(shè)計打開配套資源中的動畫樣例，試著完成課本第25 頁的動畫設(shè)計。教學反板書思設(shè)計10/33課題課時安排1授課新授5.演示文稿橋播放類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師教學目標1.掌握制作簡單演示文稿的操作方法。2.掌握調(diào)整圖片的初步操作。3.體會用演示文稿展示圖片的優(yōu)勢。教學重點：制作演示文稿。重難點難點：調(diào)整圖片的樣式學習方法教學準備教任務(wù)

15、驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室一、導語引入。由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個電子相冊呀！現(xiàn)在就讓我們來學習吧！ （板書課題）二、進行新課。（一）制作演示文稿。把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個簡單的電子相冊。（二）調(diào)整圖片的樣式。1.要使展示的圖片富有變化，可以通過調(diào)整圖片的樣式來實現(xiàn)。2.教師演示、講解：圖片的邊框、旋轉(zhuǎn)圖片的角度等。3.圖片樣式都相同， 展示效果會比較單調(diào)； 圖片樣式過多又可能會讓過人感覺凌亂。青稞地，選用的圖片樣式一定要適度。11/ 33程（三）調(diào)整圖片的位置和大小。教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置

16、和大小直接影響展示效果，作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計只得地，調(diào)整圖片的位置和大小是很常用的操作。（四）練一練：以“可愛的小動物” “美麗的花”“長城”“家鄉(xiāng)風景”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。（五）總結(jié)1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。（四）練一練：以“可愛的小動物” “美麗的花”“長城”“家鄉(xiāng)風景”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。教學反思12/33課題6. 演示文稿仔細做課時安排1授課新授類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師教學目標1.了解演示文稿的基本結(jié)構(gòu)。2.熟悉添加幻燈片的操作方法。3.體驗用計算機制作演

17、示文稿的基本過程。教學重點：制作標題頁重難點難點：添加幻燈片。學習方法教學準備教任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室一、導語引入。一個完整的演示文稿通?？梢苑譃樗膫€部分，即標題頁、目錄頁、展示頁和封底頁?，F(xiàn)在就讓我們來學習吧！ （板書課題）二、進行新課。（一）制作標題頁。教師演示、講解：啟動 PowerPoint 后，軟件會自動創(chuàng)建一個演示文稿并插入一張標題幻燈片，頁面中有兩個用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。（二）添加幻燈片。1.教師演示、講解：制作演示文稿的軟件一般都會提供多種幻燈片版學式，以方便制作者快速添加和使用。2.學生實際操作。過（三）修飾文本框。13/ 33程修飾文本框，包括

18、調(diào)整文本框中文字的對齊方式，調(diào)整文本框的樣式和開關(guān)效果等。適當?shù)匦揎椢谋究?，可以增強表達效果。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（四）練一練：談一談演示文稿一般由哪幾部分組成，各部分的作用分別是什么。（五）總結(jié)1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。學生練習教學反思14/33教學準備教學過程學習方法課題7. 圖片文字排美觀課時安排1授課新授類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師（ 1） 1、掌握在幻片中插入圖片剪貼畫的方法。教學目標2、學會調(diào)整圖片的顯示效果，改變演示文稿的設(shè)計主題。（ 2）能力目標： 1、了解幻燈片中圖片和文字搭配的方法。2、培養(yǎng)學生的觀察能力及動手操作能力。（ 3）情

19、感目標：通過合作探究，提高了學生的團隊合作意識和探究新知的能力。教學教學重點：學會插入圖片，剪貼畫的方法，會更換演示文稿的設(shè)計主題。重難點教學難點：利用工具欄調(diào)整圖片的顯示效果。任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室一、新課導入師：出示幻燈片提問：注意觀察和你們平時做的幻燈片有什么不同嗎？（生：增加了很多漂亮的圖片）師：你們喜歡嗎？（生：喜歡）這節(jié)課我們就來學習圖片文字排美觀，讓你的幻燈片也變得圖文并茂吧?。ǘ┛鼐啃轮?、插入圖片，剪貼畫。1插入圖片，操作：單擊“插入 -單擊圖片 -從文件中單擊 -雙擊圖片”。學生上機操作練習。2插入剪貼畫，學生自主學習，控索發(fā)現(xiàn)。師：你對這項工作的完成

20、有何感想？哪里不夠好？你能幫助修改嗎？15/ 33:問老師 ,和同學交流。小組合作交流匯報。（1）如何移動圖片的位置，（2）如何調(diào)整圖片的大小， (3)圖片工具欄有什么作用？ (4)如何更合理地安排圖片和文字。2、更換設(shè)計模板同學們設(shè)計模板是幻燈片的使用的背景，顏色，文字效果等格式內(nèi)容的整體方案，通過更改設(shè)計模板，你就可以輕松地調(diào)整幻燈片的外觀和樣式，同學們想不想知道怎么操作？（想）下面請同學們小組合作探究、交流，教師巡回指導。3、插入幻燈片編號在制作演示文稿時，同學們也可以向幻燈片中插入幻燈片編號，以便觀眾在觀賞時了解放映進程。（三）操作實踐，個性創(chuàng)造打開你們制作的幻燈片，給它加上合理的圖片

21、，讓你的幻燈片更漂亮。（學生按組制作幻燈片，互比互評）（四）小結(jié)通過這節(jié)度果的學習大家肯定都有很多收獲，快和大家分享一下吧！教學板書反設(shè)計思16/33課題8. 放映效果我設(shè)置課時安排1授課新授類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師掌握設(shè)置幻燈片切換效果的操作方法教學能夠設(shè)置幻燈片中圖文的動畫演示效果目標感受演示文稿豐富多彩的表達方式教學重點：學會掌握圖文的動畫效果和對幻燈片切換效果的設(shè)置重難點難點：設(shè)置圖文效果的動畫效果。學習任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法方法教學微機室準備一、新課導入1我們已經(jīng)學會用PowerPoint 做多種幻燈片，學會了添加背景，還學會了對幻燈片 中的

22、對象進行修改，使其變得更美觀。 PowerPoint 還可以讓幻燈片里的對象動起來。 （出示帶動畫效果的教幻燈片。） 我們不僅可以對幻燈片的對象設(shè)置動畫效果，還可以對幻燈片的切換設(shè)置各種各樣的 動畫效果。使用合適的切換效果可以更好地表現(xiàn)幻燈片所演示的內(nèi)容。二設(shè)置幻燈片的切換效果學生領(lǐng)會：放映時，兩張幻燈片的過渡方式就是幻燈片的切換方式，可以看成是幻 燈片的動畫效果。在幻燈片瀏覽視圖下，可學以設(shè)置和預(yù)覽幻燈片的切換效果，也可以 預(yù)覽幻燈片中使用的動畫效果。 打開演示文稿 “成語簡介”，自學課本第 44-45 頁“動手做”，過完成幻燈片的切換效 果。預(yù)覽切換幻燈片時的展示效果，然后根據(jù)程 需要適當

23、調(diào)整切換聲音和切換速度。改 變“換頁方式”的選項，設(shè)17/ 33置自動放映，觀看切換效果。如果需要對幻燈片中的圖片和文本等對象播放動畫演示效果使它更加生動有趣那 么可以進行如下設(shè)置選定“守株待兔”幻燈片，翻開書本 46-47 頁的“動手做”自學后面的內(nèi)容，不 懂的老師可在機上重復(fù)知道。三設(shè)置圖文動畫順序一些同學在設(shè)置動畫時，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題：文字或圖片的動畫往往并不是按你 想象的順序出現(xiàn)，想一想如何解決這個問題呢？1設(shè)置動畫順序運行“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，在“順序和時間”選項卡中調(diào)整。引導學生觀察并應(yīng)用其他選項卡，如“效果”選項卡。教學小結(jié)今天你學會了：那學會了設(shè)置動畫的

24、順序教學反板書設(shè)計思18/33課題課時安排1授課新授9.演示文稿巧編輯類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師增強使用演示文稿表達思想觀點的信心教學目標教學重點： 插入幻燈片，編輯幻燈片中的對象重難點難點：插入幻燈片學習方法教學準備任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室一、創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)上節(jié)課學會了設(shè)置幻燈片的放映效果，呢么這節(jié)課我們來學習一下怎么去插入幻燈片。那第一步我們先來學習怎么切換視圖模式。教二、PowerPoint 中主要有三種師徒模式， 在界面的右下方有三個圖標。它們分別是普通視圖（添加和修改圖文內(nèi)容時）、幻燈片瀏覽（移動、復(fù)制和刪除時）和幻燈片放那怎么移動和復(fù)制

25、幻燈片呢？你們在幻燈片瀏覽界面試著拖動其中的一張看看，能不能把第 9張放到第四張和第五張之間，動手試一試。如果需要復(fù)制幻燈片上學的內(nèi)容可以用上快捷鍵ctrl。按住它并點擊你需要復(fù)制的那張幻燈片過插入幻燈片是本課的重點，學生學會插入一張新幻燈片并程學會文字編輯后，再插入其它的幻燈片就不是難事了，由于方法相19/ 33作業(yè)設(shè)計同，所以一定要讓學生學會操作，為以后的學習打好基礎(chǔ)。插入文本框新幻燈片插入后，再進行文本框插入的操作，這個環(huán)節(jié)中，鼠標操作不熟練或者沒有認真按照教材上要求去做的學生可能會完不成任務(wù)，教師要注意巡視。插入藝術(shù)字這項操作在學習Word的時候?qū)W生已經(jīng)學習過，在這里要注意分析、對比任

26、務(wù)，使學生利用已經(jīng)掌握的技能來解決這個問題。三課堂作業(yè)試著自己制作一份關(guān)于“自我介紹”的幻燈片，并可以把自己的照片插入到演示稿中加以編輯，最后展示播放并評價總結(jié)教學反板書思設(shè)計20/33課題課時安排1授課新授10.設(shè)動作與超鏈接類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師1了解超級鏈接的概念。教學2熟練掌握在演示文稿中設(shè)置超級鏈接，掌握設(shè)置動作按鈕的方法。目標3知道設(shè)置超級鏈接的對象和目標可以是多種媒體；新建“自定義放映”方案和設(shè)置放映方式。教學重點：演示文稿中超級鏈接的設(shè)置方法，掌握設(shè)置動作按鈕的方法。重難點難點：設(shè)置超級鏈接時，怎樣設(shè)置到不同的目標。學習方法教學準備任務(wù)驅(qū)動法、教

27、師引導法、小組合作法微機室一導入展示中華小吃，你喜歡哪種？點擊圖片，轉(zhuǎn)到該小吃的介紹。問：這個演示文稿與我們之前制作的演示文稿在播放順序上有什么教不一樣的地方？引入課題： 設(shè)置超級鏈接和動作按鈕二新授（一）什么是超級鏈接？學看了中華小吃這個演示文稿后，你覺得什么是超級鏈接？過 請用自己的語言描述一下。程超鏈接在本質(zhì)上屬于一個網(wǎng)頁的一部分，它是一種允許我們同其他網(wǎng)頁或站點之間進行連接的元素。各個網(wǎng)頁鏈接在一起后，才能真正構(gòu)成一個網(wǎng)站。所謂的超鏈接是指從一個網(wǎng)頁指向一個目標的連接關(guān)系，這個目標可以是另一個網(wǎng)頁，也可以是相同網(wǎng)頁上的21/ 33不同位置，還可以是一個圖片，一個電子郵件地址，一個文件，

28、甚至是一個應(yīng)用程序。而在一個網(wǎng)頁中用來超鏈接的對象，可以是一段文本或者是一個圖片。當瀏覽者單擊已經(jīng)鏈接的文字或圖片后，鏈接目標將顯示在瀏覽器上，并且根據(jù)目標的類型來打開或運行。教師作進一步講解。（二）超級鏈接的制作。1先看教師演示一個簡單的文字鏈接的例子。2學生動手制作中華小吃的鏈接。教師巡視，注意觀察學生在制作過程中可能出現(xiàn)的問題。如果學生沒有出現(xiàn)預(yù)測的問題，教師同樣要在 PPT上出示，以免今后遇到。對于基礎(chǔ)較差的學生需要多加關(guān)注，降低要求，耐心指導。（三）小結(jié)（四）實踐運用D 盤文件夾中插入圖片制作吐魯番特色小吃 ，在目錄頁制作超級鏈接。這里將會遇到一個問題：例如吐魯番特色小吃的種類，介紹

29、有三種三頁，該鏈接到哪一頁？（可能有個別的學生邏輯能力比較差，頁數(shù)多了之后就搞不清楚了）引入：動作按鈕。使用動作按鈕簡化制作過程。22/33動作按鈕設(shè)置方法：教師演示一個動作按鈕鏈接的例子。學生動手制作動作按鈕的鏈接。（五）新建“自定義放映”方案和設(shè)置放映方式。學生動手制作自定義放映方案和設(shè)置放映方式的操作。三總結(jié)設(shè)置對象：文字、圖片。設(shè)置的方法：插入超鏈接、動作按鈕。鏈接目標：同一演示文稿內(nèi)的不同幻燈片； 其他文檔（word 等）；網(wǎng)站；E-mail；程序；多媒體文件（音樂、電影等） 。教學反板書設(shè)計思23/ 33課題課時安排1授課新授11.電子郵件我收發(fā)類型上課玉山江司馬義授課日期2019

30、 年月日至月日教師1.掌握登錄自己的電子郵箱，收發(fā)電子郵件的方法。教學2.通過發(fā)電子郵件的實踐活動，學會靈活掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。目標3.培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)同合作、探索新知的能力；登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送和回復(fù)電子郵件充分調(diào)動學生的參與性，使學生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習慣教學重點： 掌握收發(fā)電子郵件的基本方法重難點難點：收發(fā)郵件和帶附件的電子郵件的收發(fā)學習方法教學準備任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室申請電子信箱 填寫好基本信息之后提交注冊，申請成功后就可以打開申請電子郵箱了一、新課導入上節(jié)課同學們已經(jīng)成功地申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就教可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那

31、么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？二、學習新知1.登錄電子郵箱問：同學們想不想發(fā)郵件到老師或同學的郵箱進行交流啊？任務(wù) 1：請同學們登錄自己的電子郵箱。學生嘗試登錄郵學箱的操作。2.發(fā)送電子郵件過在郵箱網(wǎng)頁的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進入程“寫信”頁面。單擊“登錄”按鈕，進入電子郵箱。3.回復(fù)電子郵24/33作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計件 同學們，在你們發(fā)郵件的同時，老師也通過郵箱給每一位同學發(fā)了一封問候信，面對自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一封給老師呢！ 如果我要發(fā)幾個大的圖片或者一個文件夾怎么發(fā)呢？可以點擊插入附件的功能，把需要發(fā)送的上傳完后再點擊發(fā)

32、送4.課后小結(jié)及延伸怎么群發(fā)信件呢？教學反思25/ 33課題12.認認真真管郵件課時安排1授課新授類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師逐步樹立抵制垃圾郵件的決心教學目標教學重點： 管理郵件中的保存、刪除、拒收和自動回復(fù)重難點難點：拒收垃圾郵件學習方法教學準備任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室一、導入新課我們運用電子郵箱，除了平時使用它收發(fā)之外，如果很久沒看我們的郵箱，你 會發(fā)現(xiàn)啊里面有很多的垃圾郵件充斥在里面，那么時間一長，多了起來既占內(nèi)存， 又導致我們查閱之前的郵件很費時間教去尋找。那么有什么辦法呢？二、刪除電子郵件通過對電子郵件的管理，我們可以隔空把不需要的郵件進行

33、刪除。師：演示（單擊收件夾 -選定勾選出需要刪除的郵件 -單擊刪除并點擊確定 如果一不小心勾選了我不想刪除的怎么辦？可以到學已刪除的郵件中把它勾選恢復(fù)，那它又會保存在收件夾了。拒絕垃圾郵件在現(xiàn)在商業(yè)化的時代，各種廣告無孔不入，如果一段時間你過回去看郵箱都會發(fā)現(xiàn) 很多廣告郵件或者還有攜帶病毒的郵件會發(fā)程 送到你的郵箱，如果我想拒收怎么做呢？26/33師：演示1.單擊選定收件夾中的垃圾郵件2.把它們標記為垃圾郵件四、設(shè)置自動回復(fù)1.打開折紙“自動回復(fù)”頁面2.開啟自動回復(fù)功能五、整理通訊錄1.查看“所有聯(lián)系人”2.歸類分組3.整理聯(lián)系人六、動手試一試，練一練七、小結(jié)延伸教學板書反設(shè)計思27/ 33

34、課題課時安排1授課新授13.即時通信真便捷類型上課玉山江司馬義授課日期2019 年月日至月日教師1、了解并遵守 QQ、POPO、MSN 等交流工具在網(wǎng)絡(luò)上的安全規(guī)則教學2、學會用社交軟件與人交流、發(fā)接文件目標3、會使用網(wǎng)絡(luò)硬盤發(fā)短信、發(fā)文件、網(wǎng)絡(luò)硬盤的使用探究的學習方式的培養(yǎng)，自學能力的培養(yǎng)。教學重點：了解網(wǎng)絡(luò)即時通信的特點重難點難點：熟悉用即時通信軟件交流的過程學習方法教學準備任務(wù)驅(qū)動法、教師引導法、小組合作法微機室（一）激趣導入給我們的學習和生活帶來很多的便捷，它將人與人之間距離縮短了。 QQ，你就置身在五花八門的網(wǎng)絡(luò)世界，首先就要考慮的問題：安全。 由于青 少年經(jīng)驗少，不注意安全，在網(wǎng)絡(luò)教中亂發(fā)信息、亂交友、亂會見 QQ 網(wǎng)友，就出現(xiàn)了 很多危險可怕的事故（可以上網(wǎng)搜索相關(guān)的報導） 。因此要了解安全常識 QQ 上注意什么安全問題？學過二、如何申請賬號？三、如何在QQ 上添加認識的人為好友四、如