新部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古代詩(shī)歌四首》獲獎(jiǎng)?wù)n件( 2套)+配套教案

1、觀(guān)滄海曹操作者簡(jiǎn)介： 曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。 在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐漸擴(kuò)充軍事力量?！皰短熳佣钪T侯”后，先后滅呂布，敗袁紹，逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年北征烏桓，大勝。次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。他善詩(shī)歌，步出夏門(mén)行、蒿里行均用樂(lè)府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉、慷慨悲涼。寫(xiě)作背景： 東漢末年，正當(dāng)軍閥逐鹿中原之時(shí)，居住在遼西一帶的烏桓強(qiáng)盛起來(lái)，他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴(yán)重邊患。建安十年（205)，曹操摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。當(dāng)時(shí)，曹操處于南北夾逼的不利境地：南有盤(pán)踞荊襄的劉表、劉

2、備，北有袁氏兄弟和烏桓。為了擺脫被動(dòng)局面，曹操采用謀士郭嘉的意見(jiàn)，于建安十二年夏率師北征，五月至無(wú)終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經(jīng)徐無(wú)山，出廬龍塞，直指柳城，一戰(zhàn)告捷。九月，勝利回師，途經(jīng)碣石等地，借樂(lè)府步出夏門(mén)行舊題，寫(xiě)了這一有名的組詩(shī)。詩(shī)中描寫(xiě)河朔一帶的風(fēng)土景物，抒發(fā)個(gè)人的雄心壯志，反映了詩(shī)人躊躇滿(mǎn)志、叱咤風(fēng)云的英雄氣概。觀(guān)滄海 曹操東臨碣石以觀(guān)滄海水何澹澹山島竦峙樹(shù)木叢生百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起日月之行若出其中星漢燦爛若出其里幸甚至哉歌以詠志朗讀詩(shī)歌東臨碣石，以觀(guān)滄海。ji臨：登臨以：來(lái),表示東臨碣石的目的是觀(guān)滄海這是本詩(shī)的第一層，交代了觀(guān)海的地點(diǎn)，顯得很質(zhì)樸

3、。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。dnsng何:多么竦峙：高高挺立海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。再寫(xiě)草木，仍是靜態(tài)描寫(xiě)，次及“洪波”，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。這是本詩(shī)的第三層，詩(shī)人借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概這是寫(xiě)詩(shī)人的主觀(guān)感受。幸甚至哉，歌以詠志。樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的。這兩句是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。東臨碣石, 以觀(guān)滄海。水何澹澹， 山島竦峙。樹(shù)木叢生， 百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星漢燦爛， 若出

4、其里。幸甚至哉， 歌以詠志。jidnsng zhzi臨：登臨。副詞，多么。結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。代詞，指大海。極點(diǎn)。介詞，用。連詞，來(lái)。觀(guān)海目的，直陳其事，質(zhì)樸。全景：動(dòng)靜結(jié)合，顯示大海的遼闊、威嚴(yán)和浩蕩氣勢(shì)。欣欣向榮，側(cè)面寫(xiě)大海的生機(jī)勃勃。形容風(fēng)吹樹(shù)木的聲音聲勢(shì)驚心動(dòng)魄虛寫(xiě)表現(xiàn)了大海有包容大地、吞吐日月星辰的氣概，顯示了詩(shī)人博大胸懷和統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。詩(shī)歌品析敘事內(nèi)容東臨碣石以觀(guān)滄海詩(shī)句情感觀(guān)海地點(diǎn)和目的水何澹?？倢?xiě)大海景象總寫(xiě)山島景象山島竦峙 樹(shù)木叢生特寫(xiě)山島之景突出欣欣向榮景象 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起特寫(xiě)海面之景突出驚濤拍岸景象 百草豐茂日月之行若出其中星漢燦爛若出其里 開(kāi)闊胸襟

5、，一統(tǒng)中國(guó)的抱負(fù)想象之景突出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的景象興味盎然，勝券在握 動(dòng)蕩變化的時(shí)局需要一個(gè)主宰沉浮的偉人勃勃生機(jī)樂(lè)觀(guān)情懷席卷宇內(nèi)，蕩平諸侯。驚天動(dòng)地 虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)寫(xiě)景寫(xiě)法：感情： 本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。借景抒情，托物言志。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。 觀(guān)滄海怎樣總寫(xiě)？怎樣分寫(xiě)？最能反映作者博大胸襟的是哪幾句？ 全詩(shī)以“觀(guān)”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀(guān)”字展開(kāi)觀(guān)海所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感。詩(shī)人先勾勒水和山的全景，再寫(xiě)樹(shù)木、百草分承山景，寫(xiě)秋風(fēng)、洪波分承水景。最后寫(xiě)所感。日月之行，若出其中。星漢

6、燦爛，若出其里。小結(jié)：本詩(shī)的前六句寫(xiě)的是實(shí)景，后四句寫(xiě)的是虛景。這首詩(shī)借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開(kāi)闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)，詩(shī)里洋溢著飽滿(mǎn)的激情，思想又很含蓄。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 -李白李白,唐代詩(shī)人.字太白。號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人.他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫齊名,世稱(chēng)“李杜”,還有“詩(shī)仙”之稱(chēng).著有李太白全集。作者簡(jiǎn)介 自主：題解，作者。1.題解。（1）聞：聽(tīng)到，聽(tīng)說(shuō)。（2）左遷：古人尊右卑左，即貶謫。（3）龍標(biāo)：今黔陽(yáng)。整體翻譯：聽(tīng)說(shuō)王昌齡被貶到龍標(biāo)遙寄此詩(shī)。2作者。李白：唐代偉

7、大浪漫主義詩(shī)人，字太白，號(hào)“青蓮居士”。人稱(chēng)“詩(shī)仙”。3.王昌齡：唐代著名邊塞詩(shī)人。詩(shī)家天子，七絕圣手。因“不護(hù)細(xì)行”被貶龍標(biāo)（黔陽(yáng)）尉 。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。讀詩(shī)品詩(shī)楊花落盡啦，子規(guī)鳥(niǎo)兒不住地在啼，聽(tīng)說(shuō)你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；讓我把為你而憂(yōu)愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著風(fēng)一直走到那夜郎以西！感悟詩(shī)意 首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，而于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花，叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。因此句已于景中見(jiàn)情，所以次句便直敘其事。“聞道”，

8、表示驚惜。“過(guò)五溪”，見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。（五溪，雄溪、樠溪、酉溪、溪、辰溪之總稱(chēng)，均在今湖南省西部。）不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見(jiàn)。后兩句抒情。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到龍標(biāo)。品詩(shī)欣賞楊花子規(guī)漂泊無(wú)定不如歸去寫(xiě)景明月陪伴友人抒情主題:表達(dá)了朋友的關(guān)切和同情離愁別緒關(guān)懷、思念總 結(jié)探究1：1.在詩(shī)中找出與懷化有關(guān)的內(nèi)容。答：龍標(biāo)、五溪、夜郎。2.作者為何要寫(xiě)楊花與子規(guī)？答:寫(xiě)“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)?！皸罨ā逼礋o(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“

9、子規(guī)”即杜鵑，傳說(shuō)它是蜀國(guó)國(guó)王杜宇魂化而成，叫聲凄涼哀婉。因此，可以說(shuō)，詩(shī)中開(kāi)頭一句的寫(xiě)景，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自現(xiàn)。 探究2：3.作者為何“寄愁心與明月”？運(yùn)用了什么修辭手法？答 ：遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩(shī)人只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂(yōu)了。 運(yùn)用了擬人的修辭手法。 這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂(yōu)慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷。 探究3：主題4.本詩(shī)主題是什么？答：借月抒懷，表達(dá)驚訝、悲憤、同情、關(guān)切、安慰 之情。次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！咀⑨尅靠吐?，當(dāng)指驛道

10、，是旅客來(lái)往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽(yáng)從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱(chēng)海日。舊年，相對(duì)于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū)，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書(shū)信，故詩(shī)人有托書(shū)于歸雁之意。按：鴻雁傳書(shū)，實(shí)無(wú)其事。漢書(shū)蘇武傳載：蘇武被匈奴扣留19年，漢使求蘇武，單于謊稱(chēng)武已死，后漢使得密報(bào)，知武在某澤中，于是也謊稱(chēng)漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤中寄來(lái)的信，單于無(wú)可奈何，只好

11、放還蘇武。 問(wèn)：詩(shī)人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到“客路”呢? 這是詩(shī)人的想像，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車(chē)轉(zhuǎn)往別的地方去。問(wèn)：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象? 在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中問(wèn)：你能想象出船行的圖景嗎?問(wèn)題探究 問(wèn)：為什么要特地提到“潮平”? 為下句“江春入舊年”張本(鋪墊）問(wèn)：這個(gè)“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間?殘冬臘月問(wèn)：為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢? 由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫(xiě)一封平安家書(shū)，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方

12、。名句賞析“海日生殘夜，江春入舊年?！?、先說(shuō)這兩句所寫(xiě)的景象。2、這兩種景象有相同的地方嗎?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物。）3、這兩種景物跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，而詩(shī)人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?探究：讀了“海日生殘夜，江春入舊年?！币痪?，你還有什么新的感受？ “海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?崔顥黃鶴樓 “海日生殘夜，江春入舊年。”-王灣次北固山下比較賞析：低沉、纏綿并不低沉“

13、海日生殘夜，江春入舊年”跟“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”相比，就顯得開(kāi)朗一些，是嗎?說(shuō)說(shuō)道理。提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至不正是包含著新的希望嗎?（有一種積極向上的精神。）看誰(shuí)能首先會(huì)背誦。天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn) 元代戲曲作家。號(hào)東籬，一說(shuō)字千里。大都（今北京）人。曾任江浙行省務(wù)官（一作江浙省務(wù)提舉）。又曾加入過(guò)書(shū)會(huì)，并與書(shū)會(huì)才人合編過(guò)雜劇。生平未詳，但從他自己的散曲作品中可以了解到，他在年輕時(shí)寫(xiě)詩(shī)曾獻(xiàn)上龍樓，熱衷過(guò)進(jìn)取功名。然而他仕途并不顯達(dá)，因此動(dòng)了終焉計(jì)，晚年退隱山林，以詩(shī)酒自?shī)?。著有雜劇15種 馬致遠(yuǎn)是個(gè)享有盛名的戲曲家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱(chēng)元曲四大家，是

14、元初作家中散曲流傳得最多的一個(gè)。作品豪放清逸，后人認(rèn)為近似詩(shī)中李白、詞中蘇軾。雜劇以漢宮秋為代表。馬致遠(yuǎn)了解關(guān)于曲的知識(shí)。 在中國(guó)古代文學(xué)中，宋朝不僅繼承了唐朝的詩(shī)而形成了宋詩(shī)獨(dú)具的特點(diǎn)，而又有詞的興起。到了元代，另一新興的體裁就是曲,曲大致分為兩種，一是劇曲，一是散曲。散曲沒(méi)有動(dòng)作、說(shuō)白，包括散套和小令。散套由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨(dú)立單位。小令以一支為限，如果兩三支合為一個(gè)單位，叫做帶過(guò)曲。天凈沙山坡羊都是有標(biāo)題的小令。文學(xué)常識(shí)元曲散曲雜劇散套小令天凈沙秋思馬致遠(yuǎn) 枯藤/老樹(shù)/昏鴉。 小橋/流水/人家。 古道/西風(fēng)/瘦馬。 夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏讀一讀： 深秋

15、的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上緩緩前行。只見(jiàn)，纏滿(mǎn)枯藤的老樹(shù)上，幾只歸巢的烏鴉在盤(pán)旋；潺潺流動(dòng)的小溪上，一座小橋通向不遠(yuǎn)處的人家；蒼涼的古道上，那孤獨(dú)的游子將要飄到何方？太陽(yáng)就要落山了，想著那遙遠(yuǎn)的征途，浪跡天涯的游子不禁悲從中來(lái)，肝腸寸斷。 以詩(shī)作畫(huà)枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。九種景物渲染悲涼的氣氛直抒胸臆道出天涯游子之悲寓情于景，表現(xiàn)了長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀純用白描勾勒出多幅圖景，極具藝術(shù)特色。曲的前三句只用了十八個(gè)字，便描繪了九種景物 。第一句的枯藤、老樹(shù)和

16、昏鴉，構(gòu)成了一幅蒼涼圖畫(huà)。第二句寫(xiě)作者所見(jiàn)的小橋、流水、人家，這一幅畫(huà)因?yàn)橛腥思叶猩鷼猓髀冻鲎髡邔?duì)此情此景的羨慕之情。第三個(gè)畫(huà)面是：在西風(fēng)勁吹的茫茫古道上，一頭疲憊的瘦馬在行進(jìn)中。與“小橋流水人家”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。至此，作者把這三幅畫(huà)面又巧妙地組織在了一個(gè)大的圖畫(huà)當(dāng)中，就渲染了一派凄涼蕭瑟的晚秋郊野風(fēng)情，從而含蓄地烘托出旅人的哀愁。 “夕陽(yáng)西下”，天之將黑，千里奔波的游子，家在何處?作者沒(méi)有說(shuō)出，卻只道“斷腸人在天涯”，留給人無(wú)盡的想像。正面：枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下側(cè)面：小橋流水人家對(duì)比映襯手法 曲子的 寫(xiě)作手法：描寫(xiě)抒情 借景抒情情景交融比較探究孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，

17、一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 天凈沙 白樸 體會(huì)這首曲的意境， 說(shuō)一說(shuō)這首小令與馬致遠(yuǎn)的小令哪一首更能打動(dòng)人？說(shuō)說(shuō)你的理由。 作業(yè)1、背誦這首詩(shī)。2、體會(huì)詩(shī)的意境，模仿天凈沙秋思做一首小令。憶江南（其二） 白居易 江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？ 這一首詞中有兩句表現(xiàn)了兩個(gè)情節(jié)，即：“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”。詞中一個(gè)“尋”一個(gè)“看”是憶其當(dāng)年的活動(dòng)，突出的是一個(gè)“動(dòng)”字！由此引申開(kāi)去，說(shuō)明白居易憶江南的原因除了那里的湖山秀美，還在于他在那里干出了不菲的政績(jī)。而其政績(jī)恰與“尋桂子”、“看潮頭”有直接關(guān)系。因?yàn)檫@樣的“情幽”與“閑適”之舉是建立在

18、作為一州之長(zhǎng)的刺史的政清事簡(jiǎn)的基礎(chǔ)上的，他并非腐敗無(wú)能不理政事，悠然自得中，充滿(mǎn)了山林之樂(lè)。拓展閱讀飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！咀⑨尅繛囦伲╨in yn）：水光閃動(dòng)的樣子?？諠鳎盒稳萦曛袩熿F迷漫。西子：即西施，春秋時(shí)越國(guó)著名的美女。 【簡(jiǎn)析】寫(xiě)杭州西湖的山光水色，這首詩(shī)堪稱(chēng)絕唱。詩(shī)人以古代美女之美來(lái)比喻西湖的奇麗景色，西湖不 論是晴天或是雨景，就如淡妝濃抹的西施一樣，總是展示出她美的魅力。這種奇巧的比喻，寫(xiě)出西施的 形象之美，令人向往。曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里

19、的這首詩(shī)以其獨(dú)特的手法流傳千古，值得細(xì)細(xì)品味： 首句看似突兀，實(shí)際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩(shī)中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩(shī)人贊嘆的語(yǔ)氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀(guān)的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，詩(shī)人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺(jué)帶來(lái)的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫(xiě)出蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫(huà)面絢爛生動(dòng)。全詩(shī)明白曉暢，過(guò)人之處就在于先寫(xiě)感受，再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后實(shí)的效果，讀過(guò)之后，確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)

20、光。精忠報(bào)國(guó)青山有幸埋忠骨白鐵無(wú)辜鑄佞臣人自宋后少名檜我到墳前愧姓秦岳王廟雷峰塔與白蛇傳這一美麗的 民間傳說(shuō)有關(guān)：法海和尚破壞了白娘子和許仙的美好婚姻,并將白娘子禁錮在雷峰塔下.許多年后,修煉成功的小青蛇戰(zhàn)敗了法海 ,白娘子終于被救了出來(lái).現(xiàn)遺址仍在 南屏山上 。雷峰塔江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。沁園春雪毛澤東練習(xí)配套教案，單擊彩色按鈕（在播放狀態(tài)

21、下） 古代詩(shī)歌四首觀(guān)滄海曹操聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白次北固山下王灣 天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)觀(guān)滄海曹操東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙.樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里幸甚至哉，歌以詠志。曹操（公元155220）字孟德，沛國(guó)譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩(shī)人。 曹操好作樂(lè)府歌辭,他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。 曹操簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景： 該詩(shī)寫(xiě)于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩(shī)人登臨碣石山

22、，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。 樂(lè)府樂(lè)府，原來(lái)是漢武帝掌管音樂(lè)的官署機(jī)構(gòu)名稱(chēng)，后來(lái)演化為詩(shī)體名稱(chēng)，是可以入樂(lè)歌唱的詩(shī)歌，后來(lái)有不入樂(lè)的也被稱(chēng)為樂(lè)府或擬樂(lè)府。 觀(guān) 滄 海東臨碣石,以觀(guān)滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 ji dnsng zh s 聽(tīng)錄音，讀準(zhǔn)字音，感受詩(shī)人的雄偉氣魄。有誰(shuí)比我讀得好？結(jié)合注釋理解詩(shī)意，用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)。一、這首詩(shī)寫(xiě)了幾層意思？1層（開(kāi)頭兩句）： 交代觀(guān)海的地點(diǎn)2 層（38句）：描寫(xiě)海水與山島。3層（912句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂(lè)

23、而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。（實(shí)景）實(shí)（想象）虛二、全詩(shī)是以哪個(gè)字展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的？全詩(shī)以“觀(guān)”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀(guān)”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。三、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。觀(guān)滄海賞析 觀(guān)滄海是曹操的名篇。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山。他面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。寫(xiě)景的十句，前六句寫(xiě)的是實(shí)景，后四句寫(xiě)的是虛景。這首詩(shī)借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開(kāi)闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩(shī)中洋溢著飽含的激情。詩(shī)人勾畫(huà)了大海

24、吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。四、小結(jié)： 這首樂(lè)府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩(shī)如見(jiàn)其人。比一比，看誰(shuí)背得快。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 (七言絕句)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1、寫(xiě)作背景及緣由 2、詩(shī)人簡(jiǎn)介3、理解題意 4、詩(shī)句分析 5、把握情感分五步走1、寫(xiě)作背景及緣由 王昌齡和李白都是唐時(shí)著名的詩(shī)人，兩人是很要好的朋友。天寶年間王昌齡被貶到離京城長(zhǎng)安三千多里外的“荒地”龍

25、標(biāo)做龍標(biāo)尉。李白寫(xiě)這首詩(shī)的緣由，從詩(shī)題可以直接知道：李白聽(tīng)到好朋友王昌齡被貶謫（左遷）到荒遠(yuǎn)的龍標(biāo)去的消息，遙對(duì)著朋友所在的方向，寫(xiě)下了這首充滿(mǎn)同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他。2、詩(shī)人簡(jiǎn)介李白，字太白，號(hào)青蓮居士。盛唐最杰出的詩(shī)人，也是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。他經(jīng)歷坎坷，思想復(fù)雜，既是一個(gè)天才的詩(shī)人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等人的氣質(zhì)。儒家、道家和游俠三種思想，在他身上都有體現(xiàn)。王昌齡 盛唐著名邊塞詩(shī)人，擅長(zhǎng)寫(xiě)邊塞詩(shī)和送別詩(shī)，其詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng)，后人譽(yù)為“七絕圣手”。 他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，充滿(mǎn)了積極向上的精神，他的送別詩(shī)不重傷離重慰別，格

26、調(diào)高昂爽朗大氣 早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。在京城長(zhǎng)安做官，天寶年間他被貶到龍標(biāo)做龍標(biāo)尉，世稱(chēng)王龍標(biāo)3、理解題意聞：聽(tīng)說(shuō)左遷：貶謫，降職。龍標(biāo)：唐代縣名，在今湖南黔陽(yáng)縣，唐時(shí)這里還是非常 荒遠(yuǎn)的地方，王昌齡這次是被貶為龍標(biāo)尉。所以詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。遙：遙遠(yuǎn) 此寄：這首詩(shī)篇4、詩(shī)歌分析，體會(huì)意境。楊花落盡子歸啼意思：楊花落盡杜鵑聲聲哀啼寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令。抒發(fā)作者當(dāng)時(shí)對(duì)王昌齡被貶的悲哀與同情?！皸罨ā奔础傲酢保瑮罨h落會(huì)滿(mǎn)天飛舞，漂泊無(wú)定。 寓意為“漂泊無(wú)定”。“子規(guī)”，又叫杜鵑，布谷鳥(niǎo)的別稱(chēng)。常在夜間啼叫，聲音凄苦。這里寫(xiě)子規(guī)，實(shí)際上借以抒發(fā)作者

27、當(dāng)時(shí)對(duì)王昌齡被貶的悲哀與同情。聞道龍標(biāo)過(guò)五溪意思：得知您被貶龍標(biāo)跋涉五溪直敘其事。流露出他對(duì)被貶友人的深切掛念我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西意思：把我的思念托付給明月，隨風(fēng)伴隨您奔赴夜郎之西抒情。抒發(fā)了作者寄情明月，托月送友的情懷。（這兩句成為送別友人的千古名句） 明月千里寄相思 演唱：蔡琴夜色茫茫/罩四周/天邊新月如鉤/回憶往事/恍如夢(mèng)/重尋夢(mèng)境/何處求/人隔千里路悠悠/未曾遙問(wèn)/心已愁/請(qǐng)明月/代問(wèn)候/思念的人兒淚常流月色朦朦/夜未盡/周遭寂寞寧?kù)o/桌上寒燈/光不明/伴我獨(dú)坐苦孤零/人隔千里無(wú)音訊/欲待遙問(wèn)/終無(wú)憑/請(qǐng)明月/代傳信/寄我片紙兒為離情 賞析名句：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎

28、西” A詩(shī)句運(yùn)用擬人的修辭手法B詩(shī)的意思是：我要把我的思念托付給明月，隨著風(fēng)伴隨您奔赴到夜郎之西。C詩(shī)人發(fā)揮的奇特的想象，把明月想象成能寄愁心的載體，托明月以傳情。構(gòu)思新巧，想象美妙，抒發(fā)了作者寄情明月，托月送友的情懷。 名句賞析：賞析的方法：從寫(xiě)作角度去賞析：煉字、修辭方法、抒情方式、寫(xiě)作手法等。從寫(xiě)作內(nèi)容去賞析：畫(huà)面描繪（景）、感情抒發(fā)（情）、哲理（意）表達(dá)答題的一般步驟1、準(zhǔn)確指出用了何種方法或者寫(xiě)法。2、結(jié)合詩(shī)句闡釋如何運(yùn)用了這種手法。3、歸納這種手法有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情或塑造了怎樣的形象或渲染了怎樣的氣氛。即：指明寫(xiě)法闡釋句意歸納效果5、小結(jié)： 全詩(shī)就事寫(xiě)景，借景抒情，特別是運(yùn)

29、用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表達(dá)了作者對(duì)友人的不幸遭遇的關(guān)切與同情，從而使這首詩(shī)成為友情詩(shī)中的名篇。6、把握情感詩(shī)歌表達(dá)的思想感情：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人被貶謫一事的關(guān)切與同情。 次北固山下王 灣關(guān)于作者王灣（公元693年公元751年），唐代，號(hào)為德，洛陽(yáng)(今屬河南洛陽(yáng))人。 次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。試著朗讀詩(shī)歌，然后聽(tīng)錄音，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情看誰(shuí)能首先會(huì)背誦。結(jié)合注釋理解詩(shī)意，小組討論，用自己的話(huà)出來(lái)。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等江南景象，但時(shí)近春節(jié)，頭頂大雁，發(fā)出了“鄉(xiāng)書(shū)何

30、處達(dá)”的感嘆。全詩(shī)意境優(yōu)美，情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人旅居外地時(shí)深切的思鄉(xiāng)之情。 【注釋】客路，當(dāng)指驛道，是旅客來(lái)往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽(yáng)從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱(chēng)海日。舊年，相對(duì)于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū)，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書(shū)信，故詩(shī)人有托書(shū)于歸雁之意。按：鴻雁傳書(shū)，實(shí)無(wú)其事。漢書(shū)蘇武傳載：蘇武被匈奴扣留19年，漢使求蘇武，單于謊稱(chēng)武已死，后漢使得密報(bào)，知

31、武在某澤中，于是也謊稱(chēng)漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤中寄來(lái)的信，單于無(wú)可奈何，只好放還蘇武。 1.詩(shī)人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到“客路”呢? 這是詩(shī)人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車(chē)轉(zhuǎn)往別的地方去。 2.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象? 在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中。3.你能想象出船行的圖景嗎?4.為什么要特地提到“潮平”? 為下句“江春人舊年”張本。5.這個(gè)“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間?殘冬臘月。6.為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢? 由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能

32、回家，自然要寫(xiě)一封平安家書(shū)，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方。名句分析“海日生殘夜，江春入舊年?！?、先說(shuō)這兩句所寫(xiě)的景象。2、這兩種景象有相同的地方嗎?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物。）3、這兩種景物跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，而詩(shī)人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?崔顥黃鶴樓 “海日生殘夜，江春入舊年。”-王灣次北固山下比較賞析：低沉、纏綿并不低沉“海日生殘夜，江春入舊年”跟“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”相比，就顯得開(kāi)朗一些，是嗎?說(shuō)說(shuō)道理。提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至不正是包含著新的希望嗎?（有一種積極向上的精神。）探究：讀了“海日生殘夜，江春入舊年?！币痪?，你還有什么新的感受？例如“海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。小結(jié)：唐代詩(shī)人王灣的次北固山下是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱(chēng)贊