創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才需求現(xiàn)狀與對策

1、創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才需求現(xiàn)狀與對策 一、成都市文化產(chǎn)業(yè)開展與創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才需求現(xiàn)狀成都市委市政府為推進(jìn)我市文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)效勞高端開展，相關(guān)部門制定了?成都市文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)效勞與相關(guān)產(chǎn)業(yè)交融開展行動方案20222022?并明確指出，為了促進(jìn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與新型產(chǎn)業(yè)的深度交融，打造創(chuàng)意名城和設(shè)計(jì)之都;。通過政策扶持推進(jìn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效勞高端開展，著力培育和集聚一批具有國際水準(zhǔn)和成都特色的創(chuàng)意設(shè)計(jì)大師、行業(yè)領(lǐng)軍人才、品牌設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群，把創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)開展成為西部經(jīng)濟(jì)核心增長極和效勞業(yè)核心城市的支柱產(chǎn)業(yè)。;近年來，成都市確立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代效勞業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，已探究出產(chǎn)業(yè)開展的新途徑，目前已初步形成以園區(qū)化

2、、樓宇化為載體形式，以骨干企業(yè)為支撐，以重大產(chǎn)業(yè)工程為紐帶，在多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式開展，如天府軟件園、東村設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、紅星路35號;文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園以成都市錦江區(qū)紅星路35號;文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)來看，全園區(qū)包括平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)及制作、企業(yè)形象籌劃、工業(yè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、會展設(shè)計(jì)在內(nèi)的設(shè)計(jì)企業(yè)和機(jī)構(gòu)已達(dá)730余家，占全區(qū)文化創(chuàng)意企業(yè)總數(shù)約73%。創(chuàng)意;是設(shè)計(jì)藝術(shù)構(gòu)成的核心要素，設(shè)計(jì)人才的核心素質(zhì)，這是當(dāng)前迫切需要的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的特質(zhì)，也恰恰是培養(yǎng)的難點(diǎn)之所在。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2022年，成都市文化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員超過24.12萬人，占全社會從業(yè)人員總數(shù)超過3.1%。創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)主要由高校學(xué)

3、歷教育、社會技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及創(chuàng)意企業(yè)自主培養(yǎng)所構(gòu)成，但是，當(dāng)前成都市的創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)人才需求量大，特別是原創(chuàng)設(shè)計(jì)的缺乏和對創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的渴求已成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開展的結(jié)癥。以動漫業(yè)為例，目前成都市的動漫設(shè)計(jì)與制作才能并不遜于在國內(nèi)外程度，但就是缺少會講故事的人;，急需既懂專業(yè)，又懂行業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才。動漫行業(yè)出現(xiàn)人才需求兩頭急的窘態(tài)：一方面是造血;缺乏，另一方面卻失血;太快。原因是高校培養(yǎng)的高端人才稀少，特別缺少復(fù)合型的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，另外那么是企業(yè)人才流失的問題嚴(yán)重。由于成都產(chǎn)業(yè)開展不成熟，企業(yè)規(guī)模不大，知名的企業(yè)不多，而且區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異導(dǎo)致薪酬方面較低，以及缺少人才交流、扶持與保障等多種因素造成人才

4、的流失。國務(wù)院印發(fā)?關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)效勞與相關(guān)產(chǎn)業(yè)交融開展的假設(shè)干意見?針對我國當(dāng)前文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)效勞開展，特別指出強(qiáng)化人才培養(yǎng);。隨著成都市文化產(chǎn)業(yè)的迅速開展，創(chuàng)意人才無疑是將來需求最廣、需求最多，開展?jié)摿ψ詈玫穆殬I(yè)。因此，成都市政府有關(guān)部門和社會團(tuán)體也紛紛想方法幫助創(chuàng)意企業(yè)育才;、用才;和留才;。二、成都市創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)對策與建議近年來，盡管成都已經(jīng)在理論中探究出產(chǎn)業(yè)開展的途徑和形式，產(chǎn)業(yè)格局已初具規(guī)模，但與北京、深圳等興旺城市相比還存在明顯的差距，比方創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)總量不大,產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)不突出,重大工程的規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)還不明顯，骨干企業(yè)帶動作用不強(qiáng)，許多問題亟待解決。針對創(chuàng)意

5、設(shè)計(jì)人才缺乏問題，筆者從創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)對策方面提出以下建議。1研究創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才勝任力指標(biāo)模型，構(gòu)建評價(jià)系統(tǒng)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開展的關(guān)鍵在于人才，創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)是以創(chuàng)意;為核心，以設(shè)計(jì)師自主知識產(chǎn)權(quán)和專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)交融進(jìn)展智慧性;效勞。從總體上來看，創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的特征是不僅擁有專業(yè)設(shè)計(jì)與制作才能，而且具備較豐富的社會文化知識，更重要的是創(chuàng)造思維還應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)特性和敏感性，可以從專業(yè)角度發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的獨(dú)特價(jià)值和意義。但我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還處于初步開展階段，目前我們對創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)修養(yǎng)、才能程度等幾乎都憑主觀的判斷，缺乏一個(gè)較為科學(xué)、客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也導(dǎo)致于我們對創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目的和定位方面具有很

6、大的模糊性和不確定性。因此，必須構(gòu)建創(chuàng)意人才勝任力評價(jià)指標(biāo)體系，有助于我們參照相關(guān)指標(biāo)更好地培養(yǎng)勝任為創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)效勞所需要的人才。勝任力;這個(gè)概念最早由哈弗大學(xué)教授戴維bull;麥克利蘭Davidbull;McClelland于1973年正式提出。關(guān)于構(gòu)建創(chuàng)意人才勝任力指標(biāo)體系的研究在國外較多，近年來國內(nèi)已有相關(guān)專家涉足，有學(xué)者對總體的創(chuàng)意人才特征構(gòu)建了創(chuàng)意人才素質(zhì)模型，也有學(xué)者針對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)某一詳細(xì)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意人才的勝任力進(jìn)展了研究。然而，目前針對創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的勝任力評價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)研究的并不多，也并不成熟。因此，必須加強(qiáng)對創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的勝任力評價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)研究，以定性研究和定量研究結(jié)合，一方面

7、從教學(xué)評價(jià)、企業(yè)評價(jià)和招聘信息等多方面搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，另一方面那么通過詳細(xì)實(shí)驗(yàn)測量和問卷調(diào)查等形式進(jìn)展數(shù)據(jù)綜合，建立評價(jià)指標(biāo)模型。這一指標(biāo)系統(tǒng)針對從業(yè)人員的專業(yè)根底知識、專業(yè)技能、理論經(jīng)歷、文化素養(yǎng)、溝通才能、合作才能、思維形式、心理定勢、綜合素質(zhì)以及考慮、感知和行動的方式等多項(xiàng)特征指標(biāo)構(gòu)成。勝任力對于預(yù)定目的的影響是可以衡量的，有了這一評價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)，一方面為學(xué)校培養(yǎng)人才提供了可操作性的評價(jià)參照，明晰了目的定位和課程設(shè)置等科學(xué)的教學(xué)體系，以及將來需要改良的方向和程度對；另一方面企業(yè)招聘、任用人才將會有一個(gè)科學(xué)、客觀的標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的薪酬標(biāo)準(zhǔn)、晉升制度以及鼓勵機(jī)制等，激發(fā)人才創(chuàng)造的積極性。2

8、調(diào)整創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)構(gòu)造定位，施行定向培養(yǎng)。創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)是不同行業(yè)、不同層次、不同空間的交融形態(tài)，其特征是產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及面廣，所以，對人才需求的層次和類型也非常廣泛。人才培養(yǎng)定位要具有征對性，盡量分方向、分層次培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才。目前，創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的類型劃分可以概括為以下兩種：第一，根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的類型劃分，包括工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、影視制作設(shè)計(jì)、動遨游戲設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體等各種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的設(shè)計(jì)從業(yè)人員。第二種類型，根據(jù)從事的崗位類型劃分，主要分為應(yīng)用技術(shù)型人才和經(jīng)營管理型人才。其中應(yīng)用技術(shù)型人才可分為執(zhí)行廣告創(chuàng)意等操作型人才和設(shè)計(jì)總監(jiān)等智慧型人才；經(jīng)營管理型人才既要

9、懂創(chuàng)意設(shè)計(jì)的操作步驟，又要懂如何讓作品或產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商業(yè)效益，這屬于復(fù)合型人才。目前，成都市的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的企業(yè)最缺乏就是經(jīng)營管理型人才。而且，不同的產(chǎn)業(yè)對人才的類型劃分還有其獨(dú)特性，以動漫設(shè)計(jì)為例，動漫設(shè)計(jì)的每一階段都離不創(chuàng)始意，假如按動漫產(chǎn)業(yè)構(gòu)造主要分為三大類型的人才：一般分為原創(chuàng)型人才(籌劃、編導(dǎo)、設(shè)計(jì))、制作型人才施工和制作類與管理型人才(行政、銷售、財(cái)務(wù)類)；假如按產(chǎn)業(yè)線性消費(fèi)的流程來分，動漫人才可以分為前期籌劃人才、中期制作人才、后期合成人才的三局部組成。動漫產(chǎn)業(yè)屬于人才密集型的產(chǎn)業(yè)，雖然成都動遨游戲產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作才能和技術(shù)實(shí)力已到達(dá)了全國領(lǐng)先的程度，擁有豐富的教育資源和強(qiáng)大的研發(fā)才能，但是仍

10、然需要大量的各種層次構(gòu)造的人才。高校是創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的主陣地，必須調(diào)整人才培養(yǎng)構(gòu)造，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。建議相關(guān)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類的人才培養(yǎng)應(yīng)根據(jù)市場需求，有方案地進(jìn)展人才培養(yǎng)構(gòu)造的調(diào)整，除了培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，還要培養(yǎng)一局部經(jīng)營管理型人才。特別是四川大學(xué)、川音美術(shù)學(xué)院、成都大學(xué)等高校應(yīng)著力培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的復(fù)合型的高端人才。3優(yōu)化創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)形式，加強(qiáng)合作培養(yǎng)。培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才是一個(gè)系統(tǒng)工程，目前成都市的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才主要有三種培養(yǎng)形式：第一，高校學(xué)歷教育人才培養(yǎng)形式，這是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的主流，其特征是時(shí)間長，批量大，文化素養(yǎng)和專業(yè)理論知識扎實(shí)，人才培養(yǎng)目的具有全面性，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)

11、性開展。第二，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)形式，其特征根據(jù)企業(yè)開展的需求進(jìn)展定向培養(yǎng)，注重學(xué)員的理論技術(shù)和動手才能進(jìn)展專門訓(xùn)練，實(shí)用性強(qiáng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的才能與崗位的需求無縫對接。第三，創(chuàng)意設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)形式，即企業(yè)內(nèi)部對員工進(jìn)展針對性的培養(yǎng)，其特點(diǎn)培訓(xùn)時(shí)間短、目的對接定位準(zhǔn)、理論才能提升快。事實(shí)上這三種培養(yǎng)形式，都存在著一些問題，總體上都是以應(yīng)用型人才為主，針對性的專門培養(yǎng)極少。高校培養(yǎng)形式往往重理論輕理論，學(xué)用脫節(jié)，人才實(shí)用性不強(qiáng)；職業(yè)培訓(xùn)師資良莠不齊，單一片面；企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)屬于臨陣磨槍;，數(shù)量有限總之，從長遠(yuǎn)來看，單一的培養(yǎng)形式并不能解決企業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才短缺的情況。因此，

12、合作培養(yǎng);為創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的新形式。合作培養(yǎng);以環(huán)境條件不同可分為校內(nèi)合作;與校外合作;兩種方式。校內(nèi)合作;的以校內(nèi)工作室培養(yǎng)形式為主要特征，即在校內(nèi)設(shè)立了和企業(yè)合作的工程工作室，采用了課程、工程、崗位三位一體;的教學(xué)法，探究理論與理論結(jié)合的培養(yǎng)形式。同時(shí)優(yōu)化師資構(gòu)造，施行引進(jìn)來，走出去;的制度，即根據(jù)工作室的工程的需要，聘請行業(yè)專家擔(dān)任技術(shù)參謀和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)每年派出局部本校老師到相關(guān)企業(yè)進(jìn)展見習(xí)理論或進(jìn)修學(xué)習(xí)，到達(dá)把握行業(yè)動向而嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)市場的目的。校外合作;的結(jié)合培養(yǎng)形式主要有基地培訓(xùn)或頂崗實(shí)習(xí)為主。高校與創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)意園區(qū)互動，與設(shè)計(jì)企業(yè)互動，以校企合作方式既能促進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，又

13、推動作品向產(chǎn)品、商品轉(zhuǎn)化。如成都市高新區(qū)成立了成都軟件人才培訓(xùn)聯(lián)盟;，圍繞高校畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)、企業(yè)在職培訓(xùn)等為企業(yè)培養(yǎng)和招聘專業(yè)人才。西部創(chuàng)意人才培訓(xùn)基地成都市紅星路一段35號，由西南地區(qū)唯一一家國家級廣告產(chǎn)業(yè)園傾力打造。該培訓(xùn)基地不僅致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，更專注于優(yōu)秀工程的培育與孵化，能為創(chuàng)業(yè)者提供資金、場地、運(yùn)營和財(cái)務(wù)及法律方面的全方位輔導(dǎo)效勞。4建立創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才交流信息系統(tǒng)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。成都市創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的開展不僅要加快專業(yè)人才培養(yǎng)步伐，施行文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)效勞人才扶持方案，還要從市場和管理方面健全人才交流信息系統(tǒng)，推進(jìn)效勞和保障工作。首先基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，建立網(wǎng)上人才數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)人才數(shù)據(jù)動態(tài)管理。利用動態(tài)信息發(fā)布技術(shù)建立數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的互動信息平臺，進(jìn)步管理質(zhì)量。創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才交流交流信息管理系統(tǒng)為建立優(yōu)質(zhì)的人才效勞環(huán)境打好根底，將為各個(gè)層次人才和各種類型的企業(yè)精細(xì)化管理提供信息效勞，優(yōu)化創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才資源配置。第二、建立創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才交流信息分析系統(tǒng)，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，系統(tǒng)將對人才