三年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量總結(jié)測(cè)試卷_第1頁(yè)
三年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量總結(jié)測(cè)試卷_第2頁(yè)
三年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量總結(jié)測(cè)試卷_第3頁(yè)
三年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量總結(jié)測(cè)試卷_第4頁(yè)
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1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6三年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量總結(jié)測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿(mǎn)分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 xi p gu gi cn yng sng bi tio dng zng pn zh jng yn hn 二、 比一比,再組詞。潮(_) 胞(_) 毫(_) 坦(_)減(_)嘲(_) 飽(_) 豪(_) 擔(dān)(_)喊(_)堂(_) 陣(_) 容(_) 維(_)插(_)黨(_) 陳(_) 谷(_) 堆(_)稻(_)三、 把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。 嫩綠的 寶庫(kù) 抽出 影子 藍(lán)藍(lán)的 葉子

2、欣賞 白雪 巨大的 花壇 沒(méi)過(guò) 枝條四、 補(bǔ)充詞語(yǔ),完成練習(xí)。搖(_)晃(_) (_)舞爪 一本(_)五光(_) 凝神(_) 恍然(_)1寫(xiě)出兩個(gè)像“一本( )”這樣帶有“一”的詞語(yǔ):_、_。2寫(xiě)出兩個(gè)像“五光( )”這樣表示顏色多的詞語(yǔ):_、_。3形容一下子明白過(guò)來(lái)的詞語(yǔ)是_。4選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子:_。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。 適宜適應(yīng)1深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花也不(_)。2長(zhǎng)期以來(lái),曇花(_)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便綻開(kāi)花蕾。發(fā)現(xiàn)發(fā)明3要是我們留心觀察,就會(huì)(_),一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。4科學(xué)家(_)了許多先進(jìn)的設(shè)備。六、 按要求完成句子練習(xí)。1鐵罐對(duì)陶罐說(shuō):“

3、走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”(改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句)_2小球是那么圓滿(mǎn),那么自由,那么透明,那么美麗。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)_3小蜜蜂飛回來(lái)了準(zhǔn)確無(wú)誤地。(修改病句)_七、 課文綜合回顧。1大青樹(shù)下的小學(xué)按照時(shí)間順序,描寫(xiě)了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、_、_、下課的情景。2不懂就要問(wèn)講的是_小時(shí)候不怕挨打,大膽向老師提問(wèn)的故事3所見(jiàn)一詩(shī)中,描寫(xiě)牧童捕蟬情態(tài)的詩(shī)句是“_,_”。八、 課內(nèi)閱讀。 大自然有許多美妙的聲音。 風(fēng),是大自然的音樂(lè)家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)綴風(fēng)

4、拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢響細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出首雄偉的樂(lè)曲,那聲音充滿(mǎn)力量,令人感受到大自然的成力。 水,也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴戴敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答叮叮略所有的樹(shù)林,樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶(hù),都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來(lái),他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流,河流地流向大海,大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波潤(rùn)壯闊的海洋大合唱。1根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)形容小聲說(shuō)話。 (_)(2)形容聲勢(shì)浩大,不可阻擋。 (_)2文中的”音樂(lè)家”

5、指的是_ 和_ 。3文中有許多表示聲音的詞,請(qǐng)找出并寫(xiě)下來(lái)。_4選文中的中心句是_ 。全文主要運(yùn)用的修醉手法是_ 。九、 習(xí)作芳草地。請(qǐng)你根據(jù)提供的材料,展開(kāi)合理的想象,自擬題目,寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。要求內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。小明每天晚上睡覺(jué)都愛(ài)做夢(mèng),他夢(mèng)見(jiàn)考試取得好成績(jī),他夢(mèng)見(jiàn)了_答案1、斜坡 鍋蓋 殘陽(yáng) 送別 挑燈 贈(zèng)品 直徑 嚴(yán)寒2、潮水 細(xì)胞 毫米 平坦 加減 嘲笑 吃飽 豪邁 擔(dān)心 叫喊 課堂 陣雨 容易 維護(hù) 插座 黨員 陳舊 山谷 堆積 稻田 3、 4、頭 腦 張牙 正經(jīng) 十色 靜氣 大悟 一聲不響 一心一意 五彩繽紛 五顏六色 恍然大悟 恍然大悟 老師說(shuō)出這道題的

6、答案后,我恍然大悟。5、適宜 適應(yīng) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 6、鐵罐對(duì)陶罐說(shuō),走著瞧吧,總有一天,它要把陶罐碰成碎片。 公園里的花是那么嬌艷,那么美麗,那么迷人,那么芬芳。 小蜜蜂準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回來(lái)了。7、來(lái)到學(xué)校 上課 孫中山 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立8、1 (1)呢喃細(xì)語(yǔ) (2)洶涌澎湃 2 風(fēng) 水 3 滴滴答答 叮叮咚咚 嘩啦啦4 大自然有許多美妙的聲音 排比 9、范文:奇怪的夢(mèng)你們通常睡覺(jué)都會(huì)做夢(mèng)嗎?還是不會(huì)做夢(mèng)呢?我也不知道,但是我通常都會(huì)做夢(mèng)啦!但只要我一起床就會(huì)忘記!有時(shí),會(huì)夢(mèng)見(jiàn)考試取得好成績(jī)。今天,我做的夢(mèng)是這一生中做過(guò)最怪的一個(gè)。那一天,我在一棟一百層樓高的一間教室上課,一般我只要在夢(mèng)的最后一個(gè)段落跳樓自殺就可以醒來(lái),所以那時(shí)候,我就從那里跳下去,沒(méi)想到我這一跳竟然沒(méi)醒,反而還看到自己的尸體,但是奇怪的事發(fā)生了,我發(fā)現(xiàn)自己還活著!我嚇一跳,因?yàn)槲覒?yīng)該要醒來(lái)的,而且你們知道更倒楣的是什么嗎?我竟然被認(rèn)定為兇手,兇手要干嘛呢,當(dāng)然是被捕啰!但是誰(shuí)要被捕??!所以我就選擇逃亡,當(dāng)我躲進(jìn)一個(gè)山洞,卻剛好一輛警車(chē)看到,他用對(duì)講機(jī)說(shuō):”看到逃犯了?!眲e的警察說(shuō):”收到!”之后我就到了一個(gè)間怪怪的廁所

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