從招招贏期貨對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)探析

1、.：.； 從招招贏期貨對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)探析 班級(jí)：工商管理班 學(xué)號(hào)： 姓名：鄭宏偉摘 要：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是緩解甚至處理大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一條可行之路。 當(dāng)前大學(xué)生自主 創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀就是參與者少、旁觀者多；從事的多是規(guī)模小的個(gè)體運(yùn)營(yíng)的行業(yè)，勝利率低，存 在的問(wèn)題較多。目前，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不成熟，尚需采取各種措施，完善創(chuàng)業(yè)環(huán)境， 促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。 關(guān)鍵字：學(xué)生創(chuàng)業(yè) 期貨 創(chuàng)業(yè) 畢業(yè)生 學(xué)生 大學(xué)生 自主 才干 招招贏期貨理念 首先他們談一下招招贏的理念，他們的做盤理念有幾個(gè)：三K線止損，五檔操作法，紅藍(lán)圖操作法,這三個(gè)事他們常用的，首先三K線止損的方法主要的是讓他們保住本金，由于本金的損失

2、在想賺回來(lái)就很困難啦，用這個(gè)方法。他們把虧錢的那個(gè)缺口堵住啦。那等待他們的不就是盈利嗎。五檔操作法呢，他是用參與線和多空線的交叉來(lái)實(shí)現(xiàn)K線圖的走勢(shì)，當(dāng)多空線在上，參與線在下一波空頭趨勢(shì)。反之那么是多頭趨勢(shì)，而且各個(gè)參與線之間的差價(jià)就是他們口袋里的利潤(rùn)。五檔操作法，還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是當(dāng)K線走到一檔位的時(shí)候他就必需下來(lái)碰中軸線。這就通知他們股價(jià)馬上要跌啦。反之闡明股價(jià)要出現(xiàn)牛市啦。而紅藍(lán)圖操作法呢，那么是更簡(jiǎn)單啦當(dāng)K線是紅色的時(shí)候就做多，出現(xiàn)藍(lán)色就做空，從第一個(gè)紅跟到第一藍(lán)，就是這么簡(jiǎn)單。難道他們還在為不走到從哪里下單而輾轉(zhuǎn)反側(cè)嗎，招招贏理念就是那么簡(jiǎn)單適用。 據(jù)了解， 年全國(guó)畢業(yè)生到達(dá) 萬(wàn)人，至

3、年 月份，全國(guó)高校畢業(yè)生的平均 就業(yè)率僅為 。 年全國(guó)畢業(yè)生那么到達(dá)了 萬(wàn)人，畢業(yè)生總量的騰躍式增長(zhǎng)，使畢 業(yè)生的就業(yè)難度不斷加大。因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生成才的重要方式，更是緩 解就業(yè)壓力新的重要的途徑。 近幾年，在入世的推進(jìn)和我國(guó)政府的努力下，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)一步改善，民間創(chuàng)業(yè)活 動(dòng)趨向活潑。據(jù)清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研討中心和清華創(chuàng)業(yè)園結(jié)合發(fā)布的 年中顯示，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)近幾年是很活潑的。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示， 年中國(guó) 的全員創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指數(shù)為 .%， 即每 位年齡在 - 歲的成年人中有 . 人參與創(chuàng)業(yè)活 動(dòng)。 我國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的活潑程度排名以延續(xù) 年排在全球創(chuàng)業(yè)察看成員的前列。 由世界銀行副 總裁兼

4、國(guó)際金融公司(ifc)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家麥克爾克雷恩新近在一本名為的世行報(bào)告的中文版作推介時(shí)披露：中國(guó)創(chuàng)業(yè)本錢遠(yuǎn)低于東亞平均程度，中國(guó)在商業(yè) 準(zhǔn)入方面表現(xiàn)優(yōu)良。 然而日益增多的留學(xué)“海歸人員，出現(xiàn)不同程度的就業(yè)難。國(guó)內(nèi)日益看好的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展前 景和寬廣的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)，構(gòu)成了“出國(guó)熱繼續(xù)不斷，歸國(guó)潮來(lái)勢(shì)兇猛的留學(xué)局面。據(jù)有關(guān)資料 統(tǒng)計(jì)顯示，自 年至 年底，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá) . 萬(wàn)人，留學(xué)回國(guó)人員達(dá) . 萬(wàn)人。過(guò)去人們都公認(rèn)，“海外鍍層金、回國(guó)拿高薪，但時(shí)移勢(shì)易，這一理念毫不留 情地發(fā)生變化：近年“海歸的年薪行情由過(guò)去的幾十萬(wàn)跌到 - 萬(wàn)。低薪雖然對(duì)“海歸沖擊 很大，但真正引起他們震動(dòng)的，是不少“海歸一不

5、留意就變成“海待。據(jù)悉，目前上海找不 到職業(yè)的“海歸人員已達(dá) 人?！昂４彪m然對(duì)于學(xué)子們來(lái)說(shuō)是苦楚的，但卻顯示出中 國(guó)人才市場(chǎng)正日趨成熟， 也迫使“海歸們給本人來(lái)個(gè)理性的“估價(jià)， 積極走上創(chuàng)業(yè)之路。 在 新科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的影響下的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，發(fā)明了宏大的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)。一方面，國(guó)有 企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整以及由此構(gòu)成的國(guó)有企業(yè)的實(shí)現(xiàn)方式的非國(guó)有化改革， 給民間創(chuàng)業(yè)不僅留下 了宏大創(chuàng)業(yè)空間，而且提供創(chuàng)業(yè)的諸多平臺(tái)；另一方面，在國(guó)際化背景中的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整和 晉級(jí)帶來(lái)了新的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。單就我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)開(kāi)展與國(guó)際產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的平均程度的差距來(lái)看， 我國(guó)構(gòu)造調(diào)整就孕育了一個(gè) . 萬(wàn)億的大的第三產(chǎn)業(yè)。 從國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)

6、轉(zhuǎn)移來(lái)看， 近來(lái)國(guó)際效力業(yè)向新興市場(chǎng)國(guó)家轉(zhuǎn)移不斷加快， 也給我國(guó)服 務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了宏大的歷史機(jī)遇。近幾年，跨國(guó)公司開(kāi)場(chǎng)了新一輪全球產(chǎn)業(yè)規(guī)劃調(diào)整，效力 業(yè)向新興市場(chǎng)國(guó)家轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)也漸趨明顯。 效力業(yè)國(guó)際轉(zhuǎn)移表現(xiàn)為三個(gè)層面： 一是工程外包， 即企業(yè)把非中心輔助型業(yè)務(wù)委托給國(guó)外其他公司； 二是跨國(guó)公司業(yè)務(wù)離岸化， 即跨國(guó)公司將 一部分效力業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到低本錢國(guó)家； 三是一些與跨國(guó)公司有戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系的效力企業(yè)， 如物 流、咨詢、信息效力企業(yè)，為給跨國(guó)公司在新興市場(chǎng)國(guó)家開(kāi)展業(yè)務(wù)提供配套效力而將效力業(yè) 進(jìn)展國(guó)際轉(zhuǎn)移， 或者是效力企業(yè)為了開(kāi)展國(guó)際效力貿(mào)易而進(jìn)展效力業(yè)國(guó)際轉(zhuǎn)移。 國(guó)際效力業(yè) 經(jīng)過(guò)工程外包、業(yè)務(wù)離岸

7、化、外商直接投資等方式向我國(guó)轉(zhuǎn)移明顯加速，并且呈現(xiàn)出新的格 局。 他們針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對(duì)策進(jìn)展分析。首先，提高大學(xué)生的本身素質(zhì)。要培育大學(xué)生 自主創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)。 大學(xué)生要想在畢業(yè)之后比較順利的進(jìn)展創(chuàng)業(yè)， 就要在大學(xué)階段樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理想， 堅(jiān)信創(chuàng)業(yè)理想可以實(shí)現(xiàn)， 從而為這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)而不斷的斗爭(zhēng)。 高校需對(duì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)， 讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)際、 創(chuàng)業(yè)實(shí)際等活動(dòng)過(guò)程中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合， 在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的 根底上了解社會(huì)的需求，積累創(chuàng)業(yè)閱歷，逐漸構(gòu)成自主創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)。其次，要塑造良好的創(chuàng)業(yè) 心思素質(zhì)。 良好的心思素質(zhì)是大學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)業(yè)的一個(gè)必要條件。 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是一項(xiàng)面臨嚴(yán)峻挑 戰(zhàn)和壓力的發(fā)明性事業(yè),必需

8、具備良好的創(chuàng)業(yè)心思素質(zhì)。心思好的人,心情穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、 人際關(guān)系協(xié)調(diào)、能以極大的熱情投身于事業(yè)中,充分發(fā)揚(yáng)客觀能動(dòng)性,使?jié)撃艿靡杂行Оl(fā)揚(yáng), 并擅長(zhǎng)根據(jù)新情勢(shì)適當(dāng)?shù)卣{(diào)控本人的身心形狀。最后，要培育創(chuàng)業(yè)所必需的綜合素質(zhì)才干。 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的過(guò)程， 它對(duì)創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高， 尤其是要求創(chuàng)業(yè)者具有 合理的知識(shí)構(gòu)造。具備一定的管理知識(shí)、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和專業(yè)知 識(shí)等。另外，還必需培育一些獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括自立、自強(qiáng)、進(jìn)取、意志、創(chuàng)新等，在 思想上的獨(dú)立思索；在行動(dòng)上獨(dú)立展現(xiàn)自我、主宰本人的事途。再者，還需有合理的才干結(jié) 構(gòu)，包括實(shí)際才干、開(kāi)辟創(chuàng)新、組織指點(diǎn)、協(xié)調(diào)協(xié)

9、作和溝通才干、創(chuàng)業(yè)才干、發(fā)明才干和社 會(huì)交往等才干；其次，加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)教育。高等院校應(yīng)該開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程。主要針對(duì)創(chuàng)業(yè) 根底、實(shí)務(wù)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)選擇的培訓(xùn)與教育，培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)才干，引導(dǎo)學(xué)生自主 創(chuàng)業(yè)。如今自主創(chuàng)業(yè)主要是靠少數(shù)學(xué)生的自我探求，還有一定盲目性。高等院校應(yīng)該開(kāi)設(shè)有 關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的課程,以系統(tǒng)培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)和根本的創(chuàng)業(yè)技藝以及正確的選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng) 目，從而減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為的盲目性。其次，高等院校要積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)方案大賽獲組織學(xué) 生創(chuàng)業(yè)實(shí)際，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)才干。最后，針對(duì)創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)展個(gè)性化輔導(dǎo)與開(kāi)業(yè)跟蹤扶持。 高校經(jīng)過(guò)過(guò)程輔導(dǎo)和政府、社會(huì)扶持等一條龍效力，處理創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的相關(guān)難題，

10、提高自主 創(chuàng)業(yè)的勝利率；最后，要營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所必需的配套措施、規(guī)章制 度還沒(méi)有健全或者落實(shí)，這就要求國(guó)家制定長(zhǎng)期戰(zhàn)略和政策。 各級(jí)黨委和政府需改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，經(jīng)過(guò)制定一系列的政策、法規(guī)來(lái)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,指點(diǎn)和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。一方面要開(kāi)辟融資渠道,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供金融支持。自主創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難往往是資金的缺乏,畢業(yè)生跨出校門進(jìn)展自主創(chuàng)業(yè)時(shí)他們根本沒(méi)有任何資金積累,這就需求政府開(kāi)辟融資渠道, 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。另一方面要求政府部門加強(qiáng)效力認(rèn)識(shí)， 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便之門。要簡(jiǎn)化手續(xù),提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)效力，進(jìn)而構(gòu)成全社會(huì)都來(lái)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的 氣氛。再者，政府、社會(huì)和學(xué)校的指點(diǎn)、支持和維護(hù)等一條龍效力應(yīng)貫穿大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的 前、中、后三個(gè)時(shí)期，積極