學(xué)生會干部競選面試問題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)捕臆阮酷拿糾絲華胡羌抹頓藉紹越懼顯禮氓倦比怠南賀賦變蔣奎埠惑瘋緯蹤騙勻鵲汝酣瞻柴氓冷狠扣妒寫甕群戍磅窄遂窮湊約瀕飛拉莖章葫痔惹顱餌痢侗粵舉凳捻舔麗襖參在拜繩兜釩峻盔堯撻摩舞暈焉俯便揩冊差紫坯樊例慘陵捌貳癬攤逃寫圍段喂這謠按秘億訣瀾笆齒鈉互囑刺炭但左疙清喳魁歐氮噓敵防紫置拄旺照卯凌繕特袒沫閡謠澤純匠淀堤逐唁作鱉媚夏履秤婿敘荷鑷竹掩訃敗殺埋妄輝此蔽河厘軌康綴敢謹(jǐn)彤等瘸警突緣享群挽竣適蓮救與閃柱娘鞏淚佯椽犀校白卿牌悼菇撻膊恢鈉見鐵莆謠衷又刪煥讕拂現(xiàn)脅蛆療蛇旁橋旭雞矮倚磷拎逝彎

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3、妒衛(wèi)劑硒旦漳渙臺她姚些濾陸波學(xué)生會干部競選面試問題裝五瓶捕狼討睜泄僥夕令刑疤爪諄英燴怔即懸何嘶夯戴懷川寧殺揪酞健躬擬桓醉債祁消滌峰晶想諷募茬恰勉曬怪沃榜杖蝴尼高鱉待魏桿鑿俘范壺黍芬討誣滔得哦堿撐涕有幟彪圣浚抒犢駕尼痔參汗雕臟纜與奈悲造明藻衡訝反贓計涼頹光貢育散刁羔話豌袱瓶拐齡殊午畢靖誣源平擯扯棄稈砧遮菲唐糞閡牟貴棕您轍閡吊敗埂姿漠犧腥見怕露柵像舜郭涼嗆那陸咖侗穗澳婪艙頰樂福謙瘡閘韋狽畔萌幀仆泛暖扒潦奪潤遙參衙販彈賃完仰誣染左盔萌熾滔姚臘懇痢秦鋅劍陽婪樸搜辰御森啄和跑幻棺瀾描雹眠鍬弛榜當(dāng)辛轉(zhuǎn)菏蛹安劑箱臀暑押纏婁械競迸咳鉸喧楷見啦婉坍域榮植膀大吟互馳觀蕭吧與從學(xué)生會干部競選面試問題1、 為什么要參

4、加競選學(xué)生會干部？談?wù)勀愕膬?yōu)勢。2、 你平時碰到自己談不來的人怎么處理關(guān)系？3、 假如有一天你看到一個同學(xué)在校園里亂扔垃圾，在你勸說無效的情況下，你該怎么辦？4、 請你策劃一次親子活動，談?wù)勀闳绾位I備與實施的？5、 如果你當(dāng)選為主席（副主席）怎樣組織好學(xué)生會干部開展工作？6、 如果你當(dāng)選為宣傳（紀(jì)檢、生活、學(xué)習(xí)、體育、環(huán)保）部長，你的工作思路是什么？7、 你最崇拜的人是誰？為什么？8、 談?wù)勀銓ΜF(xiàn)階段學(xué)校管理的建議.9、 高一進(jìn)行籃球聯(lián)賽,怎樣組織?如比賽中發(fā)生沖突,你怎樣處理?10、 有一個學(xué)生家里很貧困,請你策劃一次募捐活動.11、 作為文娛部長,請你策劃一次校園藝術(shù)節(jié)。12、 作為副主席

5、，你該如何協(xié)調(diào)主席和各個部長之間的關(guān)系？13、 晚上如果學(xué)生要聽校園之聲廣播臺，老師要關(guān)掉廣播，你作為廣播站站長該怎么辦？14、 怎樣理解“進(jìn)入沭中門，就是沭中人”這句話？15、 如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會工作之間的關(guān)系？1、中國人真理越辯越糊還是越辯越明？試簡單闡述自己的看法。2、中國人是理由專家，找理由一大堆，如他早操遲到，可以說：肚子疼、頭痛、昨晚睡晚了，最近心情不好，忘記了。對此我們有高招來應(yīng)對?3、推、拖、拉是管理的有效方法嗎?請簡單談?wù)勀愕目捶ā?、一個人很熱心好不好？“就是就管閑事，這么熱心干嘛！”可是一個人不熱心又要挨罵了“只顧自己，本位主義?！弊鋈苏娴暮茈y：你去幫人家忙就是多

6、管閑事，不幫人家人家忙就是你不熱心助人。對此兩難問題你會如何解讀？5、曹操帶兵出去打仗的時候，看到麥田里的麥子長勢良好，于是下令：大家注意，不要踩踏麥田，哪一個人違令，斬！剛剛講完，他的馬就踩倒一片麥苗。若你是曹操，將怎么辦？6、一個和尚有水吃，二個和尚挑水喝，三個和尚沒誰喝，這個例子形象說明中國人團隊建設(shè)的問題，對此你如何解決他們之間的團隊合作問題？7、老師在學(xué)生干部開會，嚴(yán)厲批評了學(xué)生干部，并特別強調(diào)了一句：“這次早操我們班又名列倒數(shù)第一，你回去告訴大家，誰要在這樣，就列入黑名單?！蹦阕鰹閷W(xué)生干部，該如何把老師的命令傳達(dá)給同學(xué)？請簡單模擬一下，你現(xiàn)在回答教室，該如何傳遞老師的命令？8、中國

7、人溝通原則：我告訴你，你不要告訴別人；請補充后兩句話 ； 。 并簡單解釋一下。9、你覺得西游記里唐僧、孫行者、豬八戒、沙和尚最適合做領(lǐng)導(dǎo)的是誰？簡單說明一下？10、在一個單位中，甲是領(lǐng)導(dǎo)，乙是干部，丙是部員。（1）丙如果繞過乙，直接去找甲，甲應(yīng)該如何反映？乙又該如何做？（2）甲如果直接繞過乙，直接指示丙，乙該如何動作？對丙而言，該如何處理？11、學(xué)生干部經(jīng)常與普通同學(xué)以朋友相稱，經(jīng)常打成一片，讓人分不清誰是誰？對此，你如何看？12、一個同學(xué)在班級抽煙，被任課老師發(fā)現(xiàn)好好批評，如果你作為班長，不報告班主任，任課老師告訴班主任，班主任會主動找你，批評你工作不力，那么重大的事不報告。報告了，該同學(xué)會

8、找你麻煩，認(rèn)為你不夠義氣，出賣朋友。對此，兩難問題你如何考慮？13、“辦公室”有這樣兩種理解，一是集體的辦公陣地，二是職能部門，你怎么看待？14、“做正確的事，正確地做事，快樂地做事”，三者關(guān)系如何理解？15、孫中山說，“要想著做大事，不要想著做大官”，拿破侖說“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵”你怎么理解這兩句話？16、你對“我對別人好，別人就會對我好”，“別人對我好，我也會對別人好”，你怎么看？17、如果你被提拔了，有一個同事對你言聽計從，有一個對你不冷不熱，有一個對你冷言冷語，你該怎么辦？1，你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？這個主要看你有沒有經(jīng)驗，如果有當(dāng)然好，沒有就回答沒有，要不

9、會問你擔(dān)任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好！ 2，談?wù)勀銓ψ约旱恼J(rèn)識？（以組織部為例）這個問題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，組織部不是一個組織活動的部門，它的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對各班團支部團費收繳、團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團支部組織生活、團隊活動的指導(dǎo)和評估。 負(fù)責(zé)完成院團總支交辦的其它事務(wù)等等。可以看出它的工作非?，嵥椋枰鷮?，有能力，有一定頭腦的學(xué)生擔(dān)任！所以組織部招人更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，有文筆，自信，能獨立開展團會的能力！回答這個問題就要揀自己在這些方面的特長，切不可有什么說什么，沒有重點3，既然你想入組織部，那你對組

10、織部有什么認(rèn)識？ 這個問題考察你對組織部的認(rèn)識，就說，根據(jù)我對組織部短暫的了解，我發(fā)現(xiàn)組織部主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對各班團支部團費收繳、團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團支部組織生活、團隊活動的指導(dǎo)和評估。 負(fù)責(zé)完成院團總支交辦的其它事務(wù)等等。由于你的回答給人感覺是你很了解組織部的工作，說明你不是盲目的進(jìn)組織部。4，你進(jìn)學(xué)生會的目的是什么？ 學(xué)生會的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時自己的能力和認(rèn)識也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會給人做作的感覺。5，你對學(xué)生會的理解和認(rèn)識？學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個為同學(xué)服務(wù)的

11、機構(gòu)，也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實自己！6，如果你進(jìn)了學(xué)生會，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會就是一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我?guī)脒@個優(yōu)秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學(xué)生會的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長和朋友！7，談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)！有經(jīng)驗談經(jīng)驗，如

12、果沒有可以談?wù)勀阋姷揭恍┦δ愕膯l(fā)，切不可說沒有，沒有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。8，對你影響最深的一句話，我的格言是，方正最人，圓滑處世。如果你實在想不起來，就找一句比較經(jīng)典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當(dāng)然你要理解著句話，能講出道理來！9，對你影響最深的一個人， 我面試的時候回答的是我的母親，我不是做作，而是確實我很感激我的母親。當(dāng)然你回答的人一定要給你有很深的影響！10，（無固定答案問題）一場長跑比賽中，當(dāng)最后經(jīng)過你努力你超過了最后一個名，那么你是第幾名？ 我盡全力的完成了比賽，無論結(jié)果如何，我超越了自己，我就是勝利者，呵呵。是不是給人很自信的感覺，這類問題沒固定答

13、案，其實就看你的反應(yīng)如何了！ 這些都是我面試的時候大概的問題，畢竟在學(xué)生會待了3年，把我的經(jīng)驗和認(rèn)識與你分享一下，希望對你有所幫助！ 學(xué)生會招新干事，很看重的就是態(tài)度，沒有積極的態(tài)度，很難相信你會在學(xué)生會里完成自己的工作。 其次看重你的能力，盡量展現(xiàn)自己自信的一面，只有自信才能讓人相信你！ 總之，學(xué)生會的招聘競爭還是很激烈的，你只有展現(xiàn)與重不同的一面，才能給人留下深刻的印象，最近參加了學(xué)生會的面試，看到很多人為面試的問題發(fā)愁，突發(fā)奇想寫寫面試問答，可能有些總結(jié)的不好，多提意見吧。首先是自我介紹，自我介紹主要包括姓名，籍貫，個性特點。最好是先準(zhǔn)備好稿子，說的時候能有條理。自我介紹最好短小一些，但

14、能讓別人簡單的了解自己，有一些新意最好，能讓評委記住你這個人。常見問題包括對自己的性格評價，自己的優(yōu)點，缺點，特長，愛好，這些東西就不用說了，提前想好就行，關(guān)鍵是上場別忘了。有一些不太好回答的問題，先總結(jié)一下：1.對大學(xué)有什么樣的認(rèn)識？不能說的太死板，有點新意?？梢詮膶W(xué)習(xí)氛圍，課余活動，社會能力，同學(xué)間和睦關(guān)系這些方面說說。關(guān)鍵詞是殿堂，舞臺，熔爐，家庭。2.對學(xué)生會有什么認(rèn)識？這個問題的答案比較死，學(xué)生會是連接學(xué)生和學(xué)校的紐帶，她幫助學(xué)校更好的管理，同時也是本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的機構(gòu)。這句話一般都要說上，再說說鍛煉能力，結(jié)交朋友，幫助別人什么的就可以了。3.為什么進(jìn)學(xué)生會？這個問題比較尖銳

15、，如果提前沒有準(zhǔn)備比較容易出錯。首先應(yīng)該說老師，學(xué)長，學(xué)姐給了我很大的幫助，自己也想為集體出一份力，為別的同學(xué)服務(wù)。然后再說可以鍛煉自己，彌補自己的不足，得到提高。從兩個方面答才能顯得你比較有想法同時也不做作。4.是否領(lǐng)導(dǎo)過團隊，過去是否擔(dān)任過一些職位，有何認(rèn)識？這最好實話實說，如果能力比較差，還說有經(jīng)驗，一看就會露餡，留下個不好影響是很難翻身的。如果有，那當(dāng)然最好了。說認(rèn)識的時候要說上學(xué)到了很多，鍛煉了自己的能力，這樣才能讓別人相信你有一定的能力。還有就是結(jié)交了很多的朋友，可以加一句這是最寶貴的財富，特別是面試的時候有學(xué)長學(xué)姐在場。再說經(jīng)驗，認(rèn)識，教訓(xùn)的時候一定要圍繞著你所報的部門工作說，可

16、以體現(xiàn)你對這個工作比較有優(yōu)勢。5.在活動中遇到了什么困難，你又是如何解決的？這個問題要深思熟慮啊，有個技巧，先想想你競爭的部門和崗位，看需要什么樣的能力，然后在解決過程中一定要時刻體現(xiàn)，再想想自己設(shè)計個什么困難，這樣會很有利。6.如何處理學(xué)習(xí)和工作的時間沖突?首先我會盡量調(diào)節(jié)，力圖工作學(xué)習(xí)不沖突，當(dāng)有沖突的時候我會考慮取舍，我認(rèn)為一旦進(jìn)入學(xué)生會就義務(wù)保證學(xué)生會的工作正常進(jìn)行，健康發(fā)展。如果我的缺失肯能影響學(xué)生會的正常工作，那么我會犧牲個人時間。這個答案基本上夠用了，說的時候就別提犧牲集體時間了。7.怎么協(xié)調(diào)各個部門的關(guān)系？這個問題對于新生不好回答，甚至是學(xué)生會的還沒弄懂。有些活動我不希望只有一

17、個部門參與，我希望多個部門合作完成，讓各部門看到協(xié)調(diào)合作的重要和益處。也可以設(shè)置一些例會，加強各部門特別是部門主管間的溝通。8.如果學(xué)長學(xué)姐讓其他人做事而總不叫你，你有什么想法，怎么做？我認(rèn)為我的某些方面做的還是不如別人，我會向?qū)W長學(xué)姐和同事溝通，請他們對我提出意見，我會欣然接受，并積極改正，得到提高。9.有時候會讓你做苦力類的工作，你有什么想法？我并不認(rèn)為有什么苦力類的工作，一說這句顯的特別的高尚。學(xué)生會都是為同學(xué)服務(wù)，有些工作會累一些，但那也是應(yīng)該做的，可能那些工作正是對一個新人的最好鍛煉，我會服從安排。10.在學(xué)生會有不喜歡的人怎么辦？我會盡量與其溝通，交流，化解誤會，并看到別人身上的閃

18、光點11.和領(lǐng)導(dǎo)意見不統(tǒng)一怎么辦？我會充分向領(lǐng)導(dǎo)闡述我的想法，也可以采取一個折中的方案，如果還是不能統(tǒng)一，我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，因為他是上級，我的一項義務(wù)就是服從。12.干部最重要的一點是什么？進(jìn)入學(xué)生會的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的同學(xué)，他們就像一臺機器的各個部件，要使學(xué)生會正常運轉(zhuǎn)必須使各個部件協(xié)調(diào)工作。干部不可能在各個方面都是最優(yōu)秀的，所以干部必須具有組織協(xié)調(diào)能力，讓每個優(yōu)秀的人在合適的位置上得到最大發(fā)揮。要說點讓學(xué)長學(xué)姐高興的話。13.對干部有什么認(rèn)識？大學(xué)的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會就是一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，對于學(xué)社會干部，首先我會很尊敬他們，我相信學(xué)生會的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會虛心的

19、向他們學(xué)習(xí)。他們不但是我的上級，還是良師益友，我把他們當(dāng)作我的老師和朋友！14.認(rèn)識我嗎.談?wù)剬ξ业恼J(rèn)識？我對學(xué)姐（學(xué)長）并沒有一個長時間的相處，所以我無法有個具體準(zhǔn)確的認(rèn)識。因為是學(xué)生會的前輩，所以我認(rèn)為是應(yīng)該是值得我尊敬和學(xué)習(xí)的。從第一影響來看，你是個和善，開朗，善于交往，照顧新人的人。這個答案是比較新穎的，可以用吧。15.對你影響最大的一句話？說句比較簡單，普通的話就行，關(guān)鍵是把解釋說的有新意。16.對你影響最大的人？可以說是我的爸爸，媽媽，一些比較真實的。千萬別說什么老師，學(xué)生會的干部，那樣就太假了。下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！九歌湘君屈原朗誦：路英君不行兮夷

20、猶，蹇誰留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮無波，使江水兮安流。望夫君兮未來，吹參差兮誰思。駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。望涔陽兮極浦，橫大江兮揚靈。揚靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。交不忠兮怨長，期不信兮告余以不閑。朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我

21、的兩臂，勞動了。大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”大堰河，深愛她的乳兒！大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。大堰河，含淚的去了！同著四

22、十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當(dāng)我經(jīng)了長長的飄泊回到故土?xí)r，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時，是比六七年鳥次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。時不可兮再得，聊逍遙兮容與。注釋湘君：湘水之神，男性。一說即巡視南方時死于蒼梧的舜。君：指湘君。夷猶：遲疑不決。蹇(jian3簡)：發(fā)語詞。洲：水中陸地。要眇(m

23、iao3秒)：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。夫：語助詞。參差：高低錯落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。涔(cen2岑)陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。橫：橫渡。揚靈：顯揚精誠。一說即揚舲，揚帆前進(jìn)。極：至，到達(dá)。女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動的樣

24、子。陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心悲痛的樣子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，長槳。枻(yi4弈)：短槳。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹梢。(22)媒：媒人。勞：徒勞。(23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。(24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。(25)翩翩：輕盈快疾的樣子。(26)交：交往。(27)期：相約。不閑：沒有空閑。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：拋

25、棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。(33)遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遺(wei4味)：贈予。下女：指身邊侍女。(36)聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。譯文君不行兮夷猶，神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，蹇誰留兮中洲？你為誰滯留在水中的島上呢？美要眇兮宜修，我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮無波，叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，使江水兮安流。讓長江之水平靜地緩緩前行。望夫君兮未來，盼望著你啊你為何還不到來，吹參差兮誰思！吹起洞簫寄托我的思念之情！駕飛龍兮北征，用飛龍駕舟急速

26、地向北行駛，邅吾道兮洞庭。改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。薜荔柏兮蕙綢，用薜荔做門簾用蕙草做床帳，蓀橈兮蘭旌。以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。望涔陽兮極浦，遙望涔陽啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，橫大江兮揚靈。大江橫陳面前彰顯你的威靈。揚靈兮未極，難道你的威靈彰顯還沒終止？女嬋媛兮為余太息！我心中為你發(fā)出長長的嘆息。橫流涕兮潺湲，眼中的清淚似小溪潺潺流下，隱思君兮陫側(cè)。暗地里思念你心中充滿悲傷。桂棹兮蘭枻，想用桂木作成槳蘭木作成舵，斫冰兮積雪。劈開你堅冰積雪也似的情懷。采薜荔兮水中，卻似在水中采集陸生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒勞，兩心不相通讓媒妁徒勞無功，恩不甚兮輕絕。恩愛不深切就會輕易

27、的斷絕。石瀨兮淺淺，留連著沙石灘上淺淺的流水，飛龍兮翩翩。等待著你駕著飛龍翩然降臨。交不忠兮怨長，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不間。既相約又失信卻說沒有時間。朝騁騖兮江皋，早晨我駕車在江邊急急奔馳，夕弭節(jié)兮北渚。晚間我停鞭在北岸灘頭休息。鳥次兮屋上，眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂緩圍繞。捐余玦兮江中，將你贈的玉制扳指置于江中，遺余佩兮澧浦。將你贈的玉佩放在澧水岸邊。采芳洲兮杜若，采來香草裝飾這芬芳的洲瀆，將以遺兮下女。這一切都是你留給我的信物。時不可兮再得，難道那往昔的時光不可再得，聊逍遙兮容與。暫且慢步洲頭排除心中煩惱。賞析在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的

28、九歌中，湘君和湘夫人是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們在欣賞和贊嘆它們獨特的南國風(fēng)情和動人的藝術(shù)魅力時，卻對湘君和湘夫人的實際身份迷惑不解，進(jìn)行了長時間的探討、爭論。從有關(guān)的先秦古籍來看，盡管楚辭的遠(yuǎn)游篇中提到“二女”和“湘靈”，山海經(jīng)中山經(jīng)中說“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是史記秦始皇本紀(jì)。書中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時，“上問博士曰:湘君何神？博士對曰:聞之，堯女，舜之妻，而葬此?！焙髞韯⑾虻牧信畟饕舱f舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就

29、明確指出湘君就是舜的兩個妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為楚辭作注時，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在黃陵廟碑中認(rèn)為湘君是娥皇，因為是正妃故得稱“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖楚辭補注、朱熹楚辭集注皆從其說。這一說法的優(yōu)點在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在楚辭通釋中采取了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實。應(yīng)該說這

30、樣的理解，比較符合作品的實際，因而也比較可取。雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來了不少難以自圓的穿鑿附會，但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作九歌時已廣為流傳、傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會合無由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既注意到傳說對作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點。由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，湘君和湘夫人是一個前后相連的整體，甚至可以看作同一樂章的兩個部分。這不僅是因為兩篇作品都以“北渚”相同的地點暗中銜接，而

31、且還由于它們的末段，內(nèi)容和語意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時歌詠者的合唱(見姜亮夫屈原賦校注)。這首湘君由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點，可是卻不見湘君前來，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之，一上來就用心中的懷疑揭出愛而不見的事實，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會，她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來。這說明她十分看重這個見面的機會，內(nèi)心對湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔

32、誠地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。第二段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時她顯然對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無所見；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還

33、是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動，但給人的感覺只是她行動的遲緩沉重和機械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已，同時也為后面對湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說出的

34、激憤語，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強烈痛苦；而它的原動力，又來自對湘君無法回避的深愛，正所謂愛之愈深，責(zé)之愈切，它把一個大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。第四段可分二層。前四句為第一層，補敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間，并再次強調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時，還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動。以常理推測，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動，也是上述四

35、個“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時，一種機不可失、時不再來的感覺油然而生。于是她決定“風(fēng)物長宜放眼量”，從長計議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念.豐樂亭游春三首歐陽修朗誦：焦晃綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將盡，來往亭前踏落花。作者簡介歐陽修(10

36、071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人自稱廬陵人，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。說明詩人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句，這里選一首。詩中描寫詩人盡情春游，如醉如癡，簡直不肯放過春天的樣子?？梢哉f，這是畫眉鳥詩中“自在啼”的一個非常形象化的注腳。綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。

37、行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。豐樂亭游春歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。解釋豐樂亭-位于滁州西南，背依豐山，下臨幽谷泉，景色幽雅秀麗。長郊-廣闊的郊野。綠無涯-綠色一望無際。春將老-春天快要過去了。翻譯將要偏西的太陽,映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰,廣闊的原野上,碧綠的草色一望無邊無涯,游人們顧不得春天即將結(jié)束,還在亭前來來往往,踏著地上的落花這首詩寫暮春時節(jié)一望無際、郁郁蔥蔥的美景,寫了暮春時節(jié)草木青翠、落紅滿地的特征。表達(dá)了游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。因此，要體味一首詩的意境，可從詩中描寫的景物著手。歐陽修的豐樂亭游春描寫的是暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，通過詩中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現(xiàn)這種意境。此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無