教師工作手冊(cè)(完整)

1、教師工作手冊(cè)至學(xué)年度學(xué)期）任教學(xué)科：任教班級(jí)：教師姓名：填寫(xiě)說(shuō)明1教師工作手冊(cè)是教師履行工作職責(zé)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、反映教學(xué)成果、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的記錄，是每位教師的個(gè)人教學(xué)檔案，是學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核的一個(gè)重要途徑。2必須本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。今后檢查若有不規(guī)范、不符合要求的，將責(zé)成另行填寫(xiě)。3每學(xué)期一冊(cè)，每學(xué)期期末將本手冊(cè)上交到教導(dǎo)處，由學(xué)校教導(dǎo)處審閱并存檔。4填寫(xiě)要求（1）教學(xué)工作計(jì)劃：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，確定三維目標(biāo)等總體要求，理出每學(xué)期教學(xué)的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫(xiě)清學(xué)生的基本狀況和相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。（2）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表：按單元計(jì)劃

2、分課或按章節(jié)（課）填寫(xiě)，具體明確，實(shí)驗(yàn)課、作文課、講評(píng)課等也應(yīng)列入，同年級(jí)同學(xué)科的計(jì)劃必須基本統(tǒng)一?！皞渥ⅰ睓趦?nèi)注明完成情況或變更情況。（3）考試質(zhì)量分析：各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)須真實(shí)準(zhǔn)確，累計(jì)欄要算出自己任教所有班級(jí)的總數(shù)或平均，同時(shí)填好年段欄的相關(guān)數(shù)據(jù)，以便對(duì)照分析，明確自己的優(yōu)勢(shì)與差距。將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與考試特征結(jié)合起來(lái)，分析學(xué)生總的質(zhì)量狀況和特點(diǎn)，找出原因及解決問(wèn)題的途徑，提出今后努力的方向和方法措施。（4）教學(xué)反思或隨筆：摘選平時(shí)積累的兩篇典型的教學(xué)反思或隨筆。教學(xué)隨筆是采用隨筆的形式，寫(xiě)出教育教學(xué)實(shí)踐與研究中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感受、體會(huì)，或發(fā)表對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)、見(jiàn)解。（5）教學(xué)工作總結(jié)：實(shí)事求是、客觀具體

3、，有具體數(shù)據(jù)和典型事例。寫(xiě)清工作的進(jìn)展情況、效果、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和主要問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。（6）教育教學(xué)建議：反映教學(xué)管理與服務(wù)、教學(xué)條件與保障、教學(xué)效果與要求等相關(guān)工作的建議意見(jiàn)，為進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量積極建言獻(xiàn)策。目錄TOC o 1-5 h z1教學(xué)工作計(jì)劃1教研組工作計(jì)劃2備課組工作計(jì)劃34教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃4-55.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表6-86期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃9期中考試質(zhì)量分析10期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃11期末考試質(zhì)量分析12市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)13-16教學(xué)相關(guān)工作記實(shí)17-20教研組活動(dòng)記實(shí)21-24備課組集體備課記實(shí)25-40聽(tīng)課記錄41-56學(xué)優(yōu)生提升情況57-5

4、8學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況59-60指導(dǎo)教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況61教學(xué)反思62教學(xué)隨筆63教學(xué)總結(jié)64教師自我評(píng)價(jià)表65教育教學(xué)建議66課程表教研組工作計(jì)劃備課組工作計(jì)劃教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)標(biāo)和任務(wù)教材內(nèi)容分析學(xué)生基本情況分析改進(jìn)教學(xué)的具體措施教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃期中考試質(zhì)量分析期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃期末考試質(zhì)量分析市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)教學(xué)相關(guān)工作記實(shí)教研組活動(dòng)記實(shí)教研組活動(dòng)記實(shí)教研組活動(dòng)記實(shí)教研組活動(dòng)記實(shí)聽(tīng)課記錄年月日班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教

5、者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：班級(jí)教者第（）課時(shí)課題教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)優(yōu)生提升情況輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)提升過(guò)程及所采取的措施輔導(dǎo)內(nèi)容提升效果學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)轉(zhuǎn)化過(guò)程及所采取的措施輔導(dǎo)內(nèi)容轉(zhuǎn)化效果指導(dǎo)教師情況起止時(shí)間被指導(dǎo)教師指導(dǎo)項(xiàng)目效果備注指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況教學(xué)反思教學(xué)隨筆教學(xué)工作總結(jié)教師自我評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)定總評(píng)優(yōu)秀較好一般政治思想素質(zhì)政治品格工作態(tài)度遵章守紀(jì)為人師表教育理念教育理論教育觀念課改意識(shí)教學(xué)定位業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力學(xué)科知識(shí)文