小班健康領域教研計劃

1、小班健康領域教研計劃小班健康領域教研計劃金秋的季節(jié)，稻米飄香，今年我們小班有2個班，共69名幼兒。在 這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓練，各方面的能力 都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學訓練，各方 面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學 工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃：一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉移幼兒情感依戀針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適 的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣 的玩具，讓他們覺得幼兒園美

2、，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親， 轉移他們的情感依戀。二、保育為主，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)堅持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。加強幼兒常規(guī) 訓練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 做好午餐的服務工 作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家 長放心，幼兒開心！三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展首先，加強幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易 懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內舉行的各種節(jié)日慶 ?；顒?其次，認真按規(guī)程和新綱要”開展基本教學活動。各領域按 幼兒年齡特點選好教材，認真?zhèn)湔n，采用多種形式進行教學；再次， 繼

3、續(xù)教師之間的學習、交流；經(jīng)常與家長交換意見，發(fā)揮家園聯(lián)系的 互動作用。認真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性。教 師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學習幼 兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。 小班健康領域教研計劃在家庭中，由于家庭結構、關系及父母素質的不同，小班幼兒的 角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝，有的則處于被 嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。一、班級情況分析本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。 包括大肌 肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的 發(fā)展較差，有幾個幼兒體

4、質較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調能力差。大多 數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑， 愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭 鬧較嚴重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律， 從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常 規(guī)管理的內容。二、幼兒活動常規(guī)目標1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、

5、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日 大便的習慣。8、逐步學會飯后洗臉、漱口。9、安靜就座，愉快進餐。10、學習使用餐具。11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯, 保持桌面、地面、衣服整潔。12、學會餐后擦嘴，用溫水漱口。13、能主動表示想喝水。14、安靜就寢，睡姿正確。15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。17、散步時不奔跑，注意安全。18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。三、具體措施1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。2、觀察幼

6、兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和 突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。3、開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生，做到室內外空氣流通，光線充足。4、指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂， 將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干 ）洗臉、洗手、洗完后 擦干，不弄濕地面。5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊 等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。7、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿 好褲子，注意腹部保暖。8、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、 吃好，教幼

7、兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的 等待時間。餐后組織1015分鐘的散步活動。9、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)現(xiàn) 異常，及時處理。10、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。11、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài) 等。12、五月份開展生活自理能力的比賽。13、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。14、在家園之橋上開放心理教育專欄。 指導或交流孩子的心理成 長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。15、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒 自我保護的方法。16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的 生活處理能

8、力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做， 如學會吃 飯、穿衣服使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同 培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。17、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康，關愛生命。如， 每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。四、活動安排1、二月份：紅眼咪咪、保護牙齒、自己吃。2、三月份：今天你喝水了沒有、少吃零食、小河馬拔牙、不挑 食。3、四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好、小手真干凈、吃藥我不怕、剝剝 吃吃真開心。4、五月份：樣樣東西都愛吃、小手帕、小腳本領大、我的小鼻 子。5、六月份：肚皮上的眼睛、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不 怕。小班健康領域教研計劃一、情況分析我班幼兒在身體

9、動動方面發(fā)展得比較好， 但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼 兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有 愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得 到好轉，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng) 知識，通過看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培 養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多， 身體超 重也會影響健康。二、目標1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗經(jīng)

10、驗 ，了解一些簡單的飲食注意方法。3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付 以外事故的方法。4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。6、喜歡并能較積極 TOC o 1-5 h z 的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣 ；能較自覺的遵守體育活 動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械三、具體措施1、創(chuàng)設活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、 講實例等方式鼓勵幼兒不挑