小班的薦-音樂活動《金色太陽》

1、小班音樂活動金色太陽活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲?；顒又攸c：熟悉歌曲的旋律及歌詞?；顒与y點：能根據(jù)歌詞進行游戲?；顒訙?zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧！（師完整播放歌曲） 。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是

2、什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？第1頁 / 總共 16頁小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很

3、多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲。活動重點：熟悉歌曲的旋律及歌詞。活動難點：能根據(jù)歌詞進行游戲。活動準(zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。第2頁 / 總共 16頁2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫

4、小兔找找太陽吧！（師完整播放歌曲） 。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌

5、曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？第3頁 / 總共 16頁2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲。活動重點：熟悉歌曲的旋律及歌詞?；顒与y點：能根據(jù)歌詞進行游戲。活動準(zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼

6、兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧?。◣熗暾シ鸥枨?。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）第4頁 / 總共 16頁3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答

7、。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲?；顒又攸c：熟悉歌曲的旋律及歌詞?；顒与y點：能根據(jù)歌詞進行游戲?；顒訙?zhǔn)備：金色

8、、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個。第5頁 / 總共 16頁活動過程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧！（師完整播放歌曲） 。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲

9、）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。第6頁 / 總共 16頁師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1

10、、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲?；顒又攸c：熟悉歌曲的旋律及歌詞?；顒与y點：能根據(jù)歌詞進行游戲。活動準(zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧?。◣熗暾シ鸥枨?。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌

11、曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。第7頁 / 總共 16頁師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的

12、太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲?；顒又攸c：熟悉歌曲的旋律及歌詞。第8頁 / 總共 16頁活動難點：能根據(jù)歌詞進行游戲。活動準(zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧?。◣熗暾シ鸥枨?。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞

13、并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲第9頁 / 總共 16頁四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出

14、示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲?；顒又攸c：熟悉歌曲的旋律及歌詞?；顒与y點：能根據(jù)歌詞進行游戲?；顒訙?zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好

15、黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧！（師完整播放歌曲） 。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找第 10頁 / 總共 16頁紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句

16、。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。第 11頁 / 總共 16頁2、能根據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲。活動重點：熟悉歌曲的旋律及歌詞?；顒与y點：能根據(jù)歌詞進行游戲?；顒訙?zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太

17、陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧?。◣熗暾シ鸥枨?。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首

18、歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲第 12頁 / 總共 16頁2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16活動名稱：歌曲金色太陽活動目標(biāo)： 1、知道歌曲的名稱，體驗歌曲的問答句。2、能根

19、據(jù)歌詞，積極主動地參與游戲?；顒又攸c：熟悉歌曲的旋律及歌詞?；顒与y點：能根據(jù)歌詞進行游戲?；顒訙?zhǔn)備：金色、紅色的太陽，音樂金色太陽，呼啦圈 15 個?；顒舆^程：一 .聽音樂金色太陽入場，引入主題- 太陽。1、教師出示小兔子引起幼兒興趣。2、師：瞧，這是誰呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，沒有太陽，小兔要找找太陽在哪里？你們可以幫忙嗎？讓我們一起來幫小兔找找太陽吧！（師完整播放歌曲） 。二教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。第 13頁 / 總共 16頁1、提問：小朋友們剛剛找到了什么顏色的太陽？師：你剛剛在歌曲里聽到了什么？太陽是什么顏色的？讓我們找找紅色的太陽在哪里？（師播放a 段歌曲）2、鞏固熟悉

20、歌曲旋律，體驗歌曲的問答式。師：歌曲里除了有金色的太陽，還有一個什么顏色的太陽呢？仔細聽？（師播放b 段歌曲）3、體驗歌曲問答句，理解歌曲內(nèi)容。師：聽聽這首歌和以前學(xué)過得的歌曲有什么不一樣？小結(jié)：這首歌采用的是問答句，你來問，我來答。教師引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏拍腿、點頭等感應(yīng)歌曲的問答句。三游戲歌曲表演1、 個別與集體問答歌曲2、 男女分組問答歌曲3、幼兒自由分組問答歌曲四.創(chuàng)編歌曲：替換歌詞中的顏色。1、 師出示其他顏色太陽，引導(dǎo)幼兒替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。師：今天我們找到了金色和紅色的太陽，老師這還有很多不同顏色的太陽？你們看都是什么顏色的？你喜歡什么顏色的太陽？2、將太陽圖卡散放在地進行游戲活動五、 活動結(jié)束：聽音樂出室。2017-06-16第 14頁 / 總共 1