2022新課標(biāo)七年級(jí)語文(上)第四單元測(cè)試題(新編)

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3、lete with warning signs, isolating network protection facilities七上第四單元測(cè)試題 一、積累與運(yùn)用1、以下詞語中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、小憩 q 昂首 ng 瘦骨嶙峋 ln B、納罕 hn 瞬間 shn 頭暈?zāi)垦?xun C、辜負(fù) g 迸濺 bng 仙露瓊漿 jing D、伶仃 dng 佇立 zh 忍俊不禁 jn 2、選出字形有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、庸碌 隱秘 茁壯 怡然自得B、凝成 迂回 訓(xùn)誡 心驚肉跳C、糟蹋 騷擾 卑微 峰圍蝶陣D、寬恕 紋理 收斂 盤虬臥龍 3、以下各句中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

4、A、母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜的想，讓兒子多睡一會(huì)，不要驚醒他。B、在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起來。C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。D、36歲的鄧肯依舊很刻苦的進(jìn)行練習(xí)，無論是投籃還是對(duì)抗，他都一絲不茍的對(duì)待。4、以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有榮耀的感覺是難以形容的。B、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。C、通過這次消防演練活動(dòng)，使我受益匪淺。D、也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心的記錄，精心的收藏。5、下面對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、?在山的那邊?中“山與“海是兩個(gè)

5、相對(duì)的形象，是富有象征意義的。這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓、堅(jiān)持奮斗。B、?走一步，再走一步?是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零、化難為易，走一步、再走一步，最終定能戰(zhàn)勝一切困難。C、?蟬?通過寫作者對(duì)蟬態(tài)度的改變，揭示蟬在夏天盡情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出來就活一個(gè)夏天，從而提示我們，不管生命短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活。D、?雖有嘉肴?選自?禮記學(xué)記?。?禮記?是道家經(jīng)典著作之一，是“五經(jīng)之一，相傳為西漢戴圣編撰。?學(xué)記?是我國(guó)最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動(dòng)的論著。6、填入橫線的語句

6、，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好； ， 。A、要體會(huì)勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)B、只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，才能體會(huì)勝利和成功的喜悅C、未經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅D、未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會(huì)挫折磨難的考驗(yàn)7、請(qǐng)根據(jù)要求填空。1?紫藤蘿瀑布?的作者是 ，現(xiàn)代著名女作家，她是我國(guó)著名哲學(xué)家馮友蘭之女，著有小說 等作品。2?走一步，再走一步?的作者是 ，他是 國(guó)人，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。3你最喜愛 花，請(qǐng)寫一句關(guān)于這種花的古詩詞： 8、請(qǐng)仿照下面句式在橫線上

7、填寫適宜的一句話，表達(dá)你對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)。 讀一本好書，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂趣； ， ；讀書，讓我們懂得做人的道理。 9、下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一段文字，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。 杜甫是家家戶戶都知道的詩圣，近日來卻有兩百余幅關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語文課本插圖的“再創(chuàng)作中，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托 eq oac(,1)不過，惡搞應(yīng)該是有底線的。印度人不會(huì)不惡搞 eq oac(,2)，希臘人不會(huì)不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國(guó)人應(yīng)有的尊重。“杜甫很忙的現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的思考和反省。1請(qǐng)用適宜的成語替換加點(diǎn)的文字 2在“ eq oac(,1)處

8、應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是 3請(qǐng)?jiān)凇?eq oac(,2)處填入一個(gè)曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家 4根據(jù)上下文，修改畫線的句子，使之符合文意。 10、學(xué)校舉辦“話說成長(zhǎng)的煩惱活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成下面的任務(wù)。1活動(dòng)中許多同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法，暢談自己成長(zhǎng)的煩惱。你有什么樣的煩惱呢？ 2如果你的好友也遇到了與你同樣的煩惱，你將怎樣開導(dǎo)他？請(qǐng)?jiān)囍鴮懗瞿阋f的話？ 閱讀理解38分閱讀下文，完成11-14題。紫藤蘿瀑布節(jié)選我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)

9、銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的局部，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！它們?cè)谛??！拔以陂_花！它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好似那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qing)漿？我湊上去，想摘一朵。11、開篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用？ 12、“紫色的大條幅上，泛著

10、點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。這句話妙在它是套接的一個(gè)比喻句，“大條幅與前文的“ 相應(yīng)，“迸濺的水花比喻 。13、文中加點(diǎn)的字“挑逗一詞有什么表達(dá)效果？ 14、認(rèn)真閱讀上文，填寫以下表格。描寫順序描寫對(duì)象形體顏色神態(tài)動(dòng)作先寫 eq oac(,1)垂下不見發(fā)端不見終極 eq oac(,2) eq oac(,3)然后寫 eq oac(,4) eq oac(,5)上淺下深，紫色沉淀下來紫色沉淀下來，沉淀在最小最嫩的花苞里最后寫花朵像小小的張滿的帆、尖底的艙、鼓鼓的 eq oac(,6)閱讀下文，完成15-19題。打 閻連科 1我每每想起我父親，都是從他對(duì)我的痛翻開始的。 2我記得的第一次痛打是我七八歲的

11、當(dāng)兒。那時(shí)候，每年的春節(jié)之前，父親都會(huì)千方百計(jì)存下幾塊錢，換成一沓兒簇新的一角的毛票，放在他的葦席下，待到了初一那天，發(fā)給他的兒女和正月來走親戚的孩娃們?？墒悄且荒?，父親要給大家發(fā)錢時(shí)，那幾十上百?gòu)堃幻钠眱簠s沒有幾張了。那一年，我很早就發(fā)現(xiàn)那葦席下藏有新的毛票兒。每天上學(xué)時(shí)，我總是從那席下偷偷地抽走一張，在路上買一個(gè)燒餅吃。 3從初一到初五，父親沒有給我臉色看，更沒有打我和罵我，他待我如往年無二，讓我高快樂興過完了一個(gè)春節(jié)?？傻搅顺趿?，父親問我偷錢沒有。我說沒有，父親便厲聲讓我跪下了。反復(fù)問我偷沒有，我都說沒有，父親便狠力地朝我臉上摑起耳光來。我的臉又熱又痛，到了實(shí)在不能忍了，我才說那錢確是

12、我偷的，全都買了燒餅吃掉了。然后，父親就不再說啥兒，把他的頭扭到一邊去。不看我，可等他再扭頭回來時(shí)，我看見他眼里含著的淚?！九ⅲ阂粋€(gè)“扭，是父親下意識(shí)的掩飾，但“眼里含著的淚讓我們窺見他嚴(yán)厲外表下的內(nèi)心世界，那時(shí)對(duì)兒子的心疼，也有一個(gè)父親無奈的辛酸?！?第二次，仍是在我十歲之前，我和幾個(gè)同學(xué)到人家地里偷黃瓜。僅僅因?yàn)橥迭S瓜，父親也許不會(huì)打我的。主要是因?yàn)槲覀兤渲羞€有人偷了人家那一季賣黃瓜的錢。那錢是人家一年的口糧，不把錢還給人家，人家一家就無法度過那年的日子。5父親知道后，也許認(rèn)定那錢是我偷的，畢竟我有前科。他讓我跪在院落的一塊石板地上，先噼里啪啦把我痛打一頓后，才問我偷了人家的錢沒有。我說

13、沒有，父親就又噼里啪啦地朝我臉上打，直打得他沒有力氣了，才坐下直盯盯地望著我。那一次，我的臉腫了。因?yàn)樾睦镂?，夜飯沒吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父親卻把我搖醒，好似求我一樣問：“你真的沒拿人家的錢？我朝父親點(diǎn)了一下頭。然后然后父親就拿手去我臉上輕輕摸了摸，又把他的臉扭到一邊，看著窗外的夜色和月光。一會(huì)兒他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪過的石板地上的一張凳子上。望著天空，讓夜露潮潤(rùn)著，直到我又睡了一覺起床小解，父親還在那兒靜靜地坐著沒有動(dòng)。6第三次，父親是最最應(yīng)該打我的，應(yīng)該把我打得鼻青臉腫、頭破血流的，可是父親沒打我。那時(shí)我已經(jīng)十幾歲。到鄉(xiāng)公所里去玩耍，看見一個(gè)鄉(xiāng)干部屋里的窗臺(tái)上

14、，放著一個(gè)精美鋁盒的刮臉刀，我便把手從窗縫伸進(jìn)去，把那刮臉刀盒偷出來，回去對(duì)我父親說，我在路上拾了一個(gè)刮臉刀。7父親不是一個(gè)刨根問底的人，我也不再是一個(gè)單純素潔的鄉(xiāng)村孩子了。到后來，那個(gè)刮臉刀，父親就長(zhǎng)長(zhǎng)久久地用將下來了。每隔三朝兩日，我看見父親對(duì)著刮臉刀里的小鏡刮臉時(shí)，心里就特別溫暖和舒展，好似那是我買給父親的禮物一樣。多年后，我當(dāng)兵回家休假時(shí)，看見病中的父親還在用著那個(gè)刮臉刀架在刮臉，心里才有一絲說不清的酸楚升上來。我對(duì)父親說：“這刮臉刀你用了十多年，下次回來我給你捎一個(gè)新的吧。父親說：“不用，還好哩，結(jié)實(shí)呢，我死了這刀架也還用不壞。8聽到這兒，我有些想掉淚，也和當(dāng)年打我的父親樣，把臉扭到

15、了一邊去?！九ⅲ?】9兩年后，我的父親病故了?；丶野苍嵬炅烁赣H，收拾他用過的東西時(shí)，我看見那個(gè)鋁盒刮臉刀靜靜地放在我家的窗臺(tái)上，黃漆脫得一點(diǎn)都沒了，鋁盒的白色在锃光發(fā)亮地閃耀著。10算到現(xiàn)在，父親已經(jīng)離開我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父親，又似乎都是從他對(duì)我的痛翻開始的。我沒想到，活到今天，父親對(duì)我的痛打，竟使我那樣感到撫慰和幸福?？上У氖?，父親最最該痛打、暴打我的那一次，卻被我遮掩過去了。而且是時(shí)至今日，我都還沒有為那次正本真切的偷盜而懊悔。只是覺得，父親要是在那次我真正的偷盜之后，能再對(duì)我有一次痛打就好了。在父親的一生中，要能再對(duì)我痛打十次八次就好了。覺得父親如果今天還能如往

16、日一樣打我罵我，我該有何樣的撫慰、幸福啊。 節(jié)選自?我與父輩?，有刪改15、簡(jiǎn)要概括文中三次“打。為什么作者說第三次是“最最該打我的？ 16、參考第3段的批注例如，對(duì)第8段的畫線句加以品析，完成批注。 17、結(jié)合語境，說說第9段畫線句詳細(xì)描寫刮臉刀的作用。 18、 第五段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么表達(dá)效果？ 19、讀書交流時(shí)，同學(xué)們對(duì)父親的“打有以下不同的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你也發(fā)表看法，并結(jié)合文章內(nèi)容作適當(dāng)?shù)年U述。同學(xué)A：這個(gè)父親有些粗暴，他教育孩子主要靠“打。同學(xué)B：“打是親，罵是愛，父親的“打，其實(shí)就是愛的表現(xiàn)。同學(xué)C：只有經(jīng)過多年，作者才能明白父親的“打是一種撫慰和幸福。我的看法和闡述： 三

17、閱讀下文，完成20-23題。雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。?兌命?曰：“學(xué)學(xué)半。其此之謂乎！20、解釋下面句中加點(diǎn)的字。1雖有佳肴 2不知其旨也 3學(xué)學(xué)半 4不知其善也 21、以下加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、不知其旨也 B、雖有嘉肴C、教然后知困 D、教然后知困22、請(qǐng)把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。 2?兌命?曰：“學(xué)學(xué)半。其此之謂乎！ 23、學(xué)完本課后，對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有哪些啟發(fā)呢？請(qǐng)結(jié)合自身

18、實(shí)際具體談一談。 子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“何不毀鄉(xiāng)校？子產(chǎn)曰：“夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所惡者，吾那么改之，是吾師也，假設(shè)之何毀之？吾聞為忠善以損怨，不聞作威以防怨。民之言，吾聞而藥之也?！咀⑨尅苦l(xiāng)校：地方上的學(xué)校它既是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，又是游樂、議政的地方。子產(chǎn)：鄭國(guó)國(guó)相。24、解釋以下加粗的字：夫人朝夕退而游焉 吾聞為忠善以損怨 不聞作威以防怨25、翻譯以下句子：以議執(zhí)政之善否。 其所惡者，吾那么改之 假設(shè)之何毀之？ 吾聞而藥之也 26、讀了這篇短文你獲得了什么啟示？ 雜詩三首(其三)(唐)沈儉期聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。注釋這首詩描寫了閨中少婦與塞上征人兩地相憶的情感。黃龍戍：唐時(shí)東北要塞，在今遼寧開原西北。思考與練習(xí)27“長(zhǎng)在漢家營(yíng)中的“長(zhǎng)應(yīng)該怎樣讀?為什么? 28.詩歌表達(dá)了“少婦怎樣的愿望? 29.全詩表達(dá)了一種怎樣的思想? 三、作文(1)在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比方，嘗試著蹣跚學(xué)步，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著幫父母做家務(wù)，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在