2022年五年級(jí)下品德與社會(huì)教案-北師大版

1、五年級(jí)下思品與社會(huì)教案 四、我是小小主人翁 主題一 愛(ài)護(hù)集體的暖和 1、感受集體的暖和 教學(xué)目標(biāo)：感受集體的暖和,進(jìn)一步增進(jìn)喜愛(ài)集體的情感；教學(xué)預(yù)備：開(kāi)展敬重和感謝老師的活動(dòng)；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：提問(wèn)：張明走到臺(tái)前給大家鞠躬時(shí),可能想到了什么？2、全班爭(zhēng)論；你喜愛(ài)生活在怎樣的集體里？為了將我們的班集體 建設(shè)成優(yōu)秀的吧按集體,大家應(yīng)如何做？3、講解與爭(zhēng)論：班級(jí)成員之間相互敬重、友好溝通與合作是優(yōu)秀 班集體的重要條件； 在你的班集體里發(fā)生過(guò)真情互助的感人的故事嗎？4、閱讀與爭(zhēng)論； 布置同學(xué)教科書(shū)第 3頁(yè)小文說(shuō)的一段話； 然后爭(zhēng)論：同學(xué)們預(yù)備搞怎樣的活動(dòng)？他們是如何做的？字邊爭(zhēng)論；5、老師總結(jié),布置

2、家庭作業(yè)；完成教科書(shū)第 4頁(yè)下面的填空；要求邊閱讀 34頁(yè)的文2、在集體中成長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章、學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：依據(jù)上面明白的情形,請(qǐng)一些同學(xué)寫(xiě)下自己的心里話；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：作為集體的一員,同學(xué)都情愿為集體做好事,但也難免 會(huì)遇到一些問(wèn)題,今日我們就一起來(lái)試著解決這些問(wèn)題；2、閱讀與爭(zhēng)論：請(qǐng)同學(xué)分別朗讀教科書(shū)第5-6 頁(yè)上同學(xué)們的苦腦,然后請(qǐng)同學(xué)以自由發(fā)言的形式表達(dá)自己的看法,并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會(huì)；3、小組探究：老師課前搜集到的同學(xué)們中的心里話,以小組為單 位,相互溝通并共同探究解決問(wèn)題的方法；老師也可以讓各個(gè)小組閱讀 度事先預(yù)備好的故事,并向全班介紹的預(yù)備；4、

3、老師總結(jié)：督促同學(xué)利用課下的時(shí)間為下次的發(fā)布會(huì)做好預(yù)備；3 展現(xiàn)集體的力氣 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)展思維才能,培育創(chuàng)新意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)需要的白紙、彩筆等用具；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：讓幾名同學(xué)談?wù)勊麄兺ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的體會(huì)；2、閱讀與爭(zhēng)論；布置同學(xué)閱讀教科書(shū)第7頁(yè)的文字和插圖,并對(duì)書(shū)上的標(biāo)識(shí)發(fā)表自己的看法；提問(wèn)怎樣才能制造出好的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)？3、觀賞與探究：讓同學(xué)觀賞教科書(shū)第 4、講解與聯(lián)習(xí)：指導(dǎo)同學(xué)完成教科書(shū)7頁(yè)的文字和插圖；7、8頁(yè)的練習(xí)；5、小組預(yù)備；以小組為單位,通過(guò)協(xié)商,為集體細(xì)心設(shè)計(jì)自己滿 意的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)；6、老師總結(jié)；4 我為集體添光榮 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀看與摸索, 為集體的進(jìn)步出想法

4、想方法, 培育主人翁責(zé)任感；教學(xué)預(yù)備；明白班集體存在的不足；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：集體取得成果離不開(kāi)每個(gè)人的努力,那么,在日常生活 中我們有該怎樣為集體添光榮呢？2、閱讀與爭(zhēng)論；閱讀教科書(shū)第 10頁(yè)樂(lè)樂(lè)和老師的對(duì)話,并爭(zhēng)論“ 班集體需要做的事 情” “ 我能為集體做的事情” ；3、小組探究以小組為單位,閱讀與爭(zhēng)論教科書(shū)第 的看法；10頁(yè)的四個(gè)問(wèn)題,并溝通各自4、自由爭(zhēng)論：自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足,并為爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)提建議；5、老師總結(jié)：建設(shè)一個(gè)好的班級(jí),為集體添光榮,人人有責(zé)；主題二 學(xué)做集體小主人課題1 自主選舉班委會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)客觀地評(píng)判自己和他人；教學(xué)預(yù)備：作課前明白；教學(xué)過(guò)程；1、導(dǎo)入：提

5、問(wèn)：閱讀教科書(shū)第 班委是怎樣產(chǎn)生的？12頁(yè)的課文,提問(wèn)：我們班從前的2、全班爭(zhēng)論：由同學(xué)們自主選舉班委會(huì)是一件特別有意義的事情,看看為了把班委會(huì)選舉活動(dòng)搞好,這些事情？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言；同學(xué)們都做些什么？他們都為什么做3、小組活動(dòng)老師布置任務(wù)4、全班活動(dòng)；5、老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行總結(jié),并布置家庭作業(yè)；課題2、大家都來(lái)參加教學(xué)目標(biāo)：提高對(duì)于班級(jí)事務(wù)的參加意識(shí)和才能；教學(xué)預(yù)備：幫忙新當(dāng)?shù)陌辔瘯?huì)預(yù)備班集體建設(shè)方案；教學(xué)過(guò)程：1、檢查同學(xué)家庭作業(yè)；2、閱讀與爭(zhēng)論：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū)17、18頁(yè),并以自由發(fā)言的形式爭(zhēng)論：你們認(rèn)為教科書(shū)上新的班委會(huì)的方案怎么樣？3、介紹與提問(wèn)：請(qǐng)新當(dāng)選的班委會(huì)想全班公報(bào)自己制定的方

6、案；在介紹過(guò)程答應(yīng)其他同學(xué)提出問(wèn)題；4、全班溝通；各小組想全班介紹爭(zhēng)論的結(jié)果,班委會(huì)成員做記錄；5、老師總結(jié)；課題3 社區(qū)民主生活的啟示 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)于民主選舉制度優(yōu)越性的熟悉；教學(xué)預(yù)備：明白當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的直接選舉情形；教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)：什么是民主治理？爭(zhēng)論活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū) 體有那些？20-23頁(yè),然后提問(wèn)：提到的民主具2、探究活動(dòng)：樂(lè)樂(lè)和他的同學(xué)從居委會(huì)學(xué)到什么？3、全班溝通：各小組派代表介紹爭(zhēng)論的結(jié)果；4、老師總結(jié)；課題4、人民的代表 教學(xué)目標(biāo)：利益的；知道人民代表的制度的內(nèi)容和作用,人民代表是代表人民教學(xué)預(yù)備：明白學(xué)校所在地區(qū)的人民代表；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科

7、書(shū)23頁(yè)上方的文字；2、探究活動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論共和國(guó)、公民、人民代表三個(gè)概念；3、閱讀爭(zhēng)論；老師提問(wèn)：人民代表是怎樣工作的？4、小組預(yù)備：模擬活動(dòng)；5、老師總結(jié)；6、家庭作業(yè)：告知家長(zhǎng)自己將要進(jìn)行模擬活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)提建議；課題6 “ 法” 在我身邊 教學(xué)目標(biāo)：知道憲法是我國(guó)的根本大法；法律給予每個(gè)公民權(quán)益和義務(wù)；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：提問(wèn)：什么是規(guī)章,什么是法律？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)答復(fù)；2、全班爭(zhēng)論：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū)25頁(yè)的兩幅圖畫(huà)及相應(yīng)的文字,讓他們發(fā)表自己的見(jiàn)解,老師加以引導(dǎo)；3、伙伴爭(zhēng)論：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū)方民警的話；提問(wèn)：自己有沒(méi)有 犯過(guò)學(xué)校生違法行為？4、老師說(shuō)明什么是訓(xùn)誡；5、總結(jié)：勉勵(lì)同學(xué)今后

8、遵紀(jì)守法,做優(yōu)秀小公民；第五單元 歷史告知我們課題1、秦漢一統(tǒng) 教學(xué)目標(biāo)：知道我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；教學(xué)預(yù)備：有關(guān)秦朝歷史的資料；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：提問(wèn)：課文里的問(wèn)題和稱(chēng)贊,你也曾經(jīng)有過(guò)嗎？讓同學(xué) 溝通兵馬俑的學(xué)問(wèn)與感受；2、老師領(lǐng)讀中國(guó)歷史朝代次序歌；幫忙同學(xué)明白秦朝與漢朝分別 是我國(guó)歷史上的第幾個(gè)朝代；3、懂得與運(yùn)算； 1讓同學(xué)查看教科書(shū)上的歷史年表,老師通過(guò)提問(wèn)明白同學(xué)把握的程度；2讓同學(xué)運(yùn)算一下秦朝共經(jīng)受多少年；4、講解與摸索；提問(wèn)：秦漢 440年的歷史特點(diǎn)是什么？5、模擬表演；每個(gè)小組挑選一項(xiàng)內(nèi)容爭(zhēng)論統(tǒng)一的意義,預(yù)備向同 學(xué)做介紹；6、摸索與評(píng)判；讓同學(xué)閱讀教科書(shū)樂(lè)樂(lè)

9、的話,引導(dǎo)同學(xué)客觀地評(píng) 價(jià)秦始王；7、老師總結(jié),布置家庭作業(yè)；課題2 唐朝盛世 教學(xué)目標(biāo)：知道唐太宗是我國(guó)歷史上杰出的政治家；教學(xué)預(yù)備：師生搜集有關(guān)唐太宗的資料；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：提問(wèn)：你們知道我國(guó)古代最輝煌的時(shí)期是什么時(shí)候？盛 世的唐朝是一種怎樣狀況？2、爭(zhēng)論與講解；全班溝通：關(guān)于唐太宗,你知道多少？3、探究與溝通；請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū) 4、聽(tīng)故事兼聽(tīng)就明,偏聽(tīng)就暗38頁(yè)關(guān)于唐太宗的簡(jiǎn)潔介紹；5、老師總結(jié)：由于唐太宗留意減輕農(nóng)夫的負(fù)擔(dān),虛心聽(tīng)取他人的 看法,在他統(tǒng)治時(shí)期顯現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、 政治清明、社會(huì)秩序安定的局面；歷史上稱(chēng)這一時(shí)期為貞觀之治；課題3 血與火的時(shí)代 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)全面地摸索和評(píng)

10、判歷史大事；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：提問(wèn)：哥倫布、麥哲倫的內(nèi)容；2、探究與爭(zhēng)論：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū)的 布、麥哲倫的探險(xiǎn)得到什么結(jié)果？46頁(yè),然后小組爭(zhēng)論：哥倫3、懂得：海洋不再是障礙是什么意思？4、比較一下陸地溝通與海上溝通有那些不同？海上溝通給人類(lèi)帶 來(lái)了什么？5、老師總結(jié)：為什么本課的課題是血與火的時(shí)代？歐洲在快速 進(jìn)展的過(guò)程中,通過(guò)掠奪財(cái)寶、販賣(mài)奴隸、不公平交易等,給非洲、美 洲、亞洲國(guó)家和人民帶來(lái)龐大的災(zāi)難；課題4 世界在進(jìn)展,生活在變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用批判性思維熟悉工業(yè)化,熟悉中國(guó)的近代史；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)談一談對(duì)愛(ài)迪生這位科學(xué)家的明白,2、請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書(shū) 48頁(yè)的課文,提

11、問(wèn)：什么是工業(yè)化？你們穿 的衣服、鞋子是從那里來(lái)的？自己制作的與用機(jī)器制作的最大區(qū)分是什 么？3、小組探究：讓同學(xué)從年表中挑選一項(xiàng)創(chuàng)造進(jìn)行爭(zhēng)論：他給人類(lèi) 生活帶來(lái)了什么樣的變化？4、全班溝通；各個(gè)小組向全班介紹自己的爭(zhēng)論結(jié)果；5、老師總結(jié)：針對(duì)同學(xué)的介紹進(jìn)行評(píng)判,強(qiáng)調(diào)工業(yè)化對(duì)人類(lèi)進(jìn)步 的意義；第六單元 向人民英雄致敬課題1 勿忘國(guó)恥 教學(xué)目標(biāo)：明白戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難,勿忘國(guó)恥；教學(xué)預(yù)備：收集有關(guān)歷史資料；教學(xué)過(guò)程：1導(dǎo)入,介紹人民英雄紀(jì)念碑,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱；2談?wù)撟镓?zé)的戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 3面對(duì)鴉片貿(mào)易,中國(guó)人民是怎樣做的？特殊是林就徐禁煙,說(shuō) 明白什么？4談?wù)勀暇l約的簽定對(duì)中國(guó)的影響；5走訪遺

12、跡看歷史；播放清明上河圖課件,憑吊圓明園；6學(xué)習(xí)鄧世昌的事跡；7明白屈辱的條約對(duì)中國(guó)人民的影響；8訓(xùn)練同學(xué),記住國(guó)恥,發(fā)憤讀書(shū)；課題2 覺(jué)醒的中國(guó)人民 教學(xué)目標(biāo)：明白歷史,知道中國(guó)人民是怎樣覺(jué)醒的；教學(xué)預(yù)備：收集有關(guān)歷史資料；教學(xué)過(guò)程：1談?wù)搶O中山的事跡；2武昌起義的歷史背景以及意義；3五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景以及意義；4、總結(jié)；課題3 光線的歷程 教學(xué)目標(biāo)：明白毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人為中國(guó)革命所做出的貢獻(xiàn)；教學(xué)預(yù)備：收集有關(guān)資料；教學(xué)過(guò)程：1開(kāi)天辟地的意思；2明白毛澤東的理想,從中受到啟示；3紅旗飄飄,中國(guó)革命拉開(kāi)了序幕；4明白海陸空的帽徽；5地球上的紅飄帶說(shuō)明白中國(guó)紅軍長(zhǎng)征的成功；6聯(lián)系飛奪瀘定橋?qū)W習(xí)大渡河上的史詩(shī),明白紅軍戰(zhàn)士 英勇的精神；7總結(jié)話題；課題4 黃河在怒吼 教學(xué)目標(biāo)：明白民族危亡的時(shí)刻,中國(guó)人民是怎樣拯球祖國(guó)于危難時(shí)刻的；教學(xué)預(yù)備：歌曲,資料教學(xué)過(guò)程：1播放音樂(lè),激發(fā)感情；2北平“ 一二九” 愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；3盧溝橋事變；4視死如歸的趙登禹；5聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌,談體會(huì)；6、播放南京大屠殺的片斷,談體會(huì)；7閱讀東史郎日記一就,從中體會(huì)中國(guó)人民的苦難；8大刀向鬼子們的頭上砍去,從中看出人民對(duì)日本帝國(guó)主義的憎 恨；9明白兒童團(tuán)的故事；10明白白山黑水間的抗日將軍：楊