北師大(新)版 四上 第六單元 2.參觀花圃【優(yōu)質教案】_第1頁
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文檔簡介

1、班海數(shù)學精批一本可精細批改的教輔參觀花圃教學目標：1、經歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商。2、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。3、進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重、難點：掌握試商方法，學會驗算。教學準備：主題圖。教學方法：情境教學法。教學過程：一、情境導入1、師：綠色植物是我們的好朋友，平時，看書時間長了，眼睛覺得很累，但只要看看綠色的植物，就能消除眼睛的疲勞，給人以舒適的感覺。今天老師就和小朋友一塊去參觀苗圃，那里種有很多的綠色植物。2、出示主題圖，引導學生觀察。二、自主學習、解決問題1、欣賞了那么多漂亮的植物，你現(xiàn)在了解到苗圃的基本情況了嗎？學生匯

2、報觀察的收獲。2、你能根據(jù)收集到的信息提出什么數(shù)學問題？“每種花的盆數(shù)相同”這個信息對我們解決這個問題有沒有作用？作用是什么？缺少這個信息能不能計算？3、你能列出算式嗎？三、反饋交流1、 能估計一下答案嗎？說說你是怎么估計的？估計這些答案有什么作用嗎？2、用除法豎式你會嗎？A、先自己試一試。B、如果遇到困難你有二種求助方式：求助課本求助小組伙伴。C、小組交流你的成果。D、小組間交流你們的計算方法，說清楚你們小組是怎么想的？可以上臺板書你們的豎式。 (明確：試商的時候，把22當作20來試，把154看作是150，207140，最接近150，所以商7。) 3、 請你來給園藝師幫幫忙：園藝師要用120

3、盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾個圖案？還剩下幾盆花？獨立解決。說說你的算法和想法。你會驗算嗎？四、精講點撥、趣味練習今天同學們在參觀苗圃的過程中遇到了問題，并自己探索解決了問題，學會了2位數(shù)的除法，下面咱們就來練一練，比一比，看你可以獲得幾星級？1、說說你把除數(shù)當作幾來試商？（一顆星） 7031 38154 27228 89222、最大能填幾？（二顆星）38（ ）243 42( )213 61( )441 59( )481 3、森林醫(yī)生（三顆星）P64頁第四題。五、小結：這節(jié)課，你有什么收獲呢？六、作業(yè)布置：相關配套練習板書設計：參觀花圃感謝您下載使用【班?！拷虒W資源。班海老師們都在免費用的

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