國(guó)旗下講話稿：有效復(fù)習(xí)事半功倍

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)國(guó)旗下講話稿：有效復(fù)習(xí)事半功倍國(guó)旗下講話稿：有效復(fù)習(xí) 事半功倍 從9月的讀書(shū)節(jié)到10月的體育節(jié)，大家攜手相伴走來(lái)。11月，又是新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，面對(duì)即將到來(lái)的考試，我們又該如何有效復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果呢？同學(xué)們都知道“復(fù)習(xí)”的英文單詞是 “Review”。 View,觀察、查看，Re-view，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是再觀察、再查看！可是，在實(shí)際復(fù)習(xí)過(guò)程中，只有一部分同學(xué)養(yǎng)成了做完題后自覺(jué)反思的好習(xí)慣。在此，我想從兩方面跟大家談一談如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。第一方面：對(duì)題目的總結(jié)和反思平時(shí)不少老師經(jīng)常跟同學(xué)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是：做題要追求“真會(huì)”。具體來(lái)說(shuō)，會(huì)做這道

2、題是第一步，明白為什么做是第二步，能融會(huì)貫通做會(huì)一類題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會(huì)”，重要的就是總結(jié)和反思。對(duì)一道自己經(jīng)常有疑問(wèn)的題目而言，及時(shí)地分析、歸納、總結(jié)很重要。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問(wèn)題，找出“題眼”在什么地方，便可提高自己的審題能力，或者說(shuō)接受、挖掘信息的能力;然后看看這道題涉及的是什么知識(shí)點(diǎn)，理清考查的核心；再回顧一下解題思路，積極思考為什么要這樣做，如此再和以前做過(guò)的題目進(jìn)行分析對(duì)比，爭(zhēng)取做到舉一反三。第二方面，對(duì)考試的總結(jié)和反思本月初，三個(gè)年級(jí)都進(jìn)行了階段性的月考。大家都知道每次考試都是能力實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谔囟ǖ臅r(shí)

3、間、特定的地點(diǎn)、特定的氣氛下，最能集中精力展示近期的學(xué)習(xí)效果。在這里我有個(gè)“目標(biāo)控制法”送給大家，希望有所借鑒和幫助。“目標(biāo)控制法”就是在每次考試前在紙上寫出自己希望通過(guò)本次考試要達(dá)到的目標(biāo)：如要注意克服哪些易犯的錯(cuò)誤，尤其是要克服前幾次考試中暴露出來(lái)的共同失誤；要在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成卷面各部分，比如，爭(zhēng)取35分鐘內(nèi)完成數(shù)學(xué)試卷中的選擇題和填空題；要培養(yǎng)鍛煉哪些應(yīng)試的心理素質(zhì)等。考試完成后我們需要回顧這些目標(biāo)來(lái)分析此次考試的成功與不足，這樣即使分?jǐn)?shù)令自己不滿意，考試依舊有所收獲和心得。同學(xué)們，我們要把考試看成是一個(gè)完整的流程，包括考前準(zhǔn)備、考場(chǎng)發(fā)揮和考后調(diào)整三個(gè)階段。而事實(shí)上，我們很多人比較留意分?jǐn)?shù)絕對(duì)值，卻忽視了考后的調(diào)整與反思。所謂“溫故而知新”，學(xué)習(xí)如此，考試也一樣。我相信，只要你及