新滬科版八年級上冊初中物理 第1節(jié) 力 教學課件

1、第六章 熟悉而陌生的力第1節(jié) 力1.能夠描述出什么是力；2.能舉例說明力的作用是相互的；3.能舉例說出力的作用效果。在險峻的絕壁上，徒手攀巖者如壁虎又矯似雄鷹。這項挑戰(zhàn)自然、超越自我的驚險運動，被譽為勇敢者的“巖壁芭蕾”。說它驚險，是因為攀巖者僅 靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡，從而到達難以企及的頂點。跟很多體育項目一樣，攀巖運動中蘊含了非常豐富的力學知識。從本章開始，讓我們一起走進力學的世界，揭開它神秘的面紗。什么是力呢？幾幅表現(xiàn)力的圖片，你能找出它們有哪些共同的地方嗎？一、力是什么思 考推土機施力泥土受力漁翁施力魚網(wǎng)受力運動員施力杠鈴受力小象施力蹺蹺板受力磁鐵施力磁

2、鐵受力橡膠棒施力紙屑受力請分析圖中誰在施力？誰在受力？推土機 推 泥土 漁翁 拉 漁網(wǎng)運動員 舉 杠鈴 小象 壓 蹺蹺板 磁鐵 排斥 磁鐵橡膠棒 吸引 紙屑作用施力物體受力物體【說明】物理學中，通常將物體之間的推、拉、舉、壓、排斥、吸引等都叫做物體之間的作用。一、力的概念：力是物體對物體的作用。力用符號F 表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。感受力的大?。和衅饍蓚€雞蛋所用的力大約是1 N。1.單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2.不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？【結論】力不能脫離物體而存在，當產(chǎn)生一個力時，一定要有兩個物體。相互接觸的物體間能發(fā)生力的作用，不直接接觸的物體也有力的作用。 【活動1

3、】觀看視頻并思考： “跑男”中指壓板游戲為什么會成為明星們“不愿回憶之痛”？二、生活中的物理點擊畫面播放動畫【活動2】請想一想：當一個同學穿上旱冰鞋推墻，會觀察到發(fā)生什么現(xiàn)象？【活動3】思考：當人從小船上跳入時，小船會停在原處嗎？【活動4】思考：兩彈簧測力計在水平方向上互拉時，誰對誰的拉力大些？【活動5】請同學們用手拍桌子、兩手互拍、拉橡皮筋、提書包、掰手腕等來體會一下施力與受力的感覺。力的作用有什么特點甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，物體間力的作用是相互的?！菊f明】這一對相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個不同的物體上施力物體作用力受力物體反作用力甲

4、物體乙物體受力物體施力物體結 論【活動4】“力的作用是相互的”在生活中的應用非常廣泛，請舉出一例說給你的同學聽?！窘忉尅?.賽艇為什么前進？2.火箭為什么會升入高空？【思考】：力的作用可以產(chǎn)生哪些效果呢？【物理名詞】形變：物體形狀的改變。運動狀態(tài)的改變：物體由靜到動、由動到靜，速度、方向改變。力的作用效果：1.可以使物體發(fā)生形變； 2.可以改變物體的運動狀態(tài)。a.由靜止變?yōu)檫\動； b.由運動變?yōu)殪o止；c.運動的方向或速度發(fā)生改變?！緦嶒炋骄俊坑^看實驗視頻，從實驗探究角度認識：力可以使物體的形狀發(fā)生改變（形變），也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。1.力是一個物體對另一個物體的作用，力用字母F表示；

5、2.一個力既有施力物體，也有受力物體；3.力的作用是相互的：甲對乙施力時（甲是施力物體，乙是受力物體）；乙對甲也施力（乙是施力物體，甲是受力物體）。4.力的作用效果：改變物體的形狀或運動狀態(tài)。1.茶杯放在桌面上時（圖1)，茶杯對桌面有壓力，這個力的施力物體是_；桌面對茶杯有支持力，這個力的受力物體是_。圖1茶杯茶杯2.我們用力拉開一個用來鍛煉臂力的彈簧拉力器，同時感到兩只手都受到向內(nèi)拉力的作用，這個現(xiàn)象說明了物體間力的作用是_的。3.用腳踢足球，足球飛出去，同時感到腳疼。此現(xiàn)象涉及到與物理有關的知識有：（1）_；（2）_ _。相互力的作用是相互的力可以改變物體的運動狀態(tài)4.下列關于力的說法中，

6、不正確的是（ ）A.人推車時，人也受到車的力B.兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用C.用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物發(fā)生形變D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)B5.下列關于力的說法中，正確的是 ( )A.沒有物體，也可能有力的作用。B.力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用。C.發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體。D.力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\動。C6.手擊排球，施力物體是 _，受力物體是 _，手也感到痛，這是因為_。7.下列力的作用效果分別是什么？守門運動員接住足球 _。受壓彈簧，彈簧變彎 _。手排球改變物體的運動